班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(班主任懇談會(huì)發(fā)言稿)-預(yù)覽頁
【正文】 多方法，就像學(xué)校訂出的每班如果退學(xué)一名學(xué)生，必須扣罰班主任幾十塊錢的做法一樣，我也在班規(guī)班約里面訂出與眾不同的方法：比如為了管好班中的公共財(cái)產(chǎn)，必須預(yù)交財(cái)產(chǎn)按金，讓這一做法成為制度化，并且訂在班規(guī)班約里面，讓人人知曉，并打印出來，人手一份，1把這些規(guī)章制度帶回給家長，讓家長過目簽名，如果在班中安分守紀(jì)，無損壞公物、破壞財(cái)產(chǎn)，到學(xué)期結(jié)束后，一定會(huì)如實(shí)退還，本人絕不食言。但這一做法還是得到大多數(shù)家長學(xué)生的支持擁護(hù)。第三、實(shí)行層層包工，責(zé)任到人分組管理的模式：全班共有5個(gè)組，每組配備5名班干部。比如：星期一是第一組中派兩人，星期二是第二組中派兩人，以此類推，正好五組，每周一組，每組兩人，這樣做讓每位同學(xué)都得到鍛煉，不斷提高自身的管理水平和組織能力，同時(shí)又認(rèn)為合理公正科學(xué)。然后從每組檢查的干部中得出每組的平均分。經(jīng)過這樣的嘗試實(shí)踐，果然立竿見影，效果顯著。在本次高考中，我們班取得了點(diǎn)成績(jī)，這都得感謝語文楊老師、數(shù)學(xué)范老師、物理戚老師、生物賈老師，沒有他們的辛勤付出也就不會(huì)有班級(jí)的整體成績(jī)。在高三第一次報(bào)到的時(shí)候，我就表達(dá)出自己的師生關(guān)系態(tài)度：平等民主，互相尊重，互相鼓勵(lì)。他說，“成績(jī)差念不下去。我緊接著著說，“你不如現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，磨練自己的意志力，畢業(yè)之后也可以去當(dāng)兵。在接下來的一次考試中，他的成績(jī)就考得不錯(cuò)，給了他極大地自信，之后表現(xiàn)得也比較穩(wěn)定，雖然在臨近高考前的幾次考試中成績(jī)又起伏，但高考發(fā)揮正常，考了328分，達(dá)二本線。平時(shí)側(cè)重檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，布置了就按時(shí)間檢查，看是否能及時(shí)認(rèn)真完成，然后進(jìn)行總結(jié)。這一路走來有苦有甜，收獲很多，尤其是最近學(xué)生不斷打電話來告知已被自己心儀的大學(xué)錄取，非常有成就感。我今天只是把我們文科綜合這個(gè)集體的一些做法給大家匯報(bào)一二，如果有說得不周全或者不對(duì)的地方，希望同行們能多多諒解和指教！由于今年是四川省新課改高考的第一年，所以有一些工作是在摸索中進(jìn)行的。（【12班的呂佼佼】，【24班的葉勇】，【12班的李華琴】。第二輪專題知識(shí)復(fù)習(xí)，側(cè)重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，做到節(jié)節(jié)有歸納，章章有總結(jié)，課課有體系，把所學(xué)知識(shí)形成立體的網(wǎng)絡(luò)。在第三輪復(fù)習(xí)期間，各備課組均整理了綜合題答題模板以及答題技巧印發(fā)給每位學(xué)生。應(yīng)屆班的學(xué)生剛開始做綜合試卷時(shí)一般都感覺時(shí)間不夠用，不會(huì)合理安排時(shí)間，有的是前緊后松，有的是前松后緊，有點(diǎn)是政治沒有做完，有的是歷史沒有做完，有的是地理沒有做完。第二天老師及時(shí)講評(píng)，并要求學(xué)生根據(jù)老師的講解，結(jié)合自己的做答再進(jìn)行自我分析，查找存在的問題。在一次開成績(jī)分析會(huì)上，曹主任部署理科綜合除了周三要練習(xí)之外，另外還要找一天統(tǒng)一練習(xí)（好像是周五）。像我還偷了一次懶。）另外我還要提一個(gè)人，25班的班主任——?jiǎng)⑺嚧?，他不是文綜老師，但是他以班主任的名義要求學(xué)生在放假返校的那一天下午提前回來，練習(xí)一套綜合題。這些都很讓人欽佩。（在這里我可以舉一個(gè)關(guān)于選題的小插曲，其實(shí)這也是我工作中的一個(gè)失誤。）在今年的地理高考試題中，最后一個(gè)大題的最后一個(gè)小問（6分）關(guān)于在太平洋和加勒比海之間修水閘式運(yùn)河的一個(gè)問題，就是我們?cè)谄綍r(shí)一次月考或者半月考曾經(jīng)練習(xí)過的非常相似一個(gè)題目。做好踩線生的輔導(dǎo)工作。幫助他們樹立信心，克服麻痹思想，狠抓落實(shí)（在這里可以舉幾個(gè)例子說明如何抓的苗子生和踩線生。（），（），（比省平高18分）。后來趙校長同意報(bào)銷了，非常感謝?。┰谶@次會(huì)議上，政治、歷史、地理三科的備課組組長在會(huì)議上對(duì)前期的工作做了總結(jié)發(fā)言，哪些工作做得還不夠，需要大家繼續(xù)努力，哪些工作做得很到位，需要大家堅(jiān)持。然后就是各位老師暢所欲言，發(fā)表了自己的看法?？傊龅娇偡种辽稀Ｈ绻瞧谔煲险n，那一天早上由學(xué)生自行安排讀什么。在最后這段時(shí)間，大家不能各搞各的，一定要相互配合，讓學(xué)生考出最佳的成績(jī)，也就是總分至上。試題由我統(tǒng)一分發(fā)到個(gè)班，自行練習(xí)?！备?013屆文科綜合的老師們?cè)诟鞣矫嫱献?，常常交換意見，交流心得，在合作中加強(qiáng)彼此溝通，圓滿地完成了教育教學(xué)工作，給學(xué)校交了一份滿意的答卷。我們的宗旨就是為班級(jí)教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為各課任老師服務(wù)，全心全意做好我們的本職工作。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。而且初中的學(xué)生都有自己的個(gè)性，每個(gè)人的成長環(huán)境也不盡相同，對(duì)他們的品行教育也就尤為艱巨，更為重要。平時(shí)課間時(shí)我經(jīng)常到班級(jí)中坐下來和他們閑談：談愛好、談學(xué)習(xí)、談老師甚至談吃談穿談網(wǎng)絡(luò)。其次班主任一定要有一顆平等的心，對(duì)待任何學(xué)生都要一視同仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，把嚴(yán)愛送給上等生，把關(guān)愛送給中等生，把博愛送給后進(jìn)生，營造一種融洽的師生關(guān)系，增強(qiáng)了師生情感交流渠道，這樣學(xué)生就不宜與老師產(chǎn)生抵觸情緒。”每個(gè)學(xué)生都要求進(jìn)步，都希望別人認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生，得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可。這種做法極大地提高了學(xué)生的熱情，即使成績(jī)不好，他們也都尊師守紀(jì)?！薄暗嗡鳎咳鄨?bào)。我主要通過以下途徑開展這項(xiàng)工作：（1）設(shè)計(jì)利用各種感恩情境，有效利用主題班會(huì)，利用作文形式，通過誦讀文章等方式。加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作。讓學(xué)生制定短期目標(biāo)，和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。五、找學(xué)生談話時(shí)，要讓其他老師旁敲側(cè)擊。當(dāng)我在工作中遇到一些棘手的問題時(shí)，我就向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，尤其是侯主任和劉主任給了我很大
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