獨山村“春泥計劃”工作總結(jié)（五篇材料）-預(yù)覽頁
【正文】 積極引導(dǎo)社會民間機構(gòu)組織，參與“春泥計劃”教育實踐基地建設(shè)，充分利用“開放日”、“雙休日”、“專題活動日”發(fā)揮基地作用，有力保障了春泥計劃試點工作的順利開展。在活動形式上寓教于樂，讓孩子們在玩里學(xué)，通過游戲、比賽、游玩，讓孩子自己去體會。如景山街道開展道德實踐、知識培訓(xùn)、志愿服務(wù)和文體活動。各基地還開展了我愛祖國家鄉(xiāng)書畫繪展、文明禮儀知識學(xué)習(xí)系列活動；澤雅鎮(zhèn)的寨下堂青少年實踐基地全面對外開放，開展紙山文化體驗活動；甌海圖書館組織了少年兒童暑期讀書月活動等，發(fā)揮濃郁地域特色。一是與相關(guān)單位的現(xiàn)有資源相結(jié)合，教育系統(tǒng)選派學(xué)校優(yōu)秀教師到教育實踐基地擔(dān)任輔導(dǎo)員；文化系統(tǒng)利用文化館和鎮(zhèn)（街道）文化站等陣地，開展各種形式的人員培訓(xùn)，并幫助策劃、組織各種文娛活動；共青團組織發(fā)揮優(yōu)勢，依托“雛鷹爭章”、“少先隊員手拉手”等載體，組織團員青年和少先隊員們開展相應(yīng)活動；婦聯(lián)組織依靠家長學(xué)校和基層婦女組織，開展家庭教育和關(guān)愛行動；關(guān)工委突顯“五老隊伍”的作用，為孩子們提供各種服務(wù)。以“做一個有道德的人”為主題，組織未成年人深入開展多種形式的道德實踐活動，爭做“道德小模范”。去年以來，在全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道54個行政村和社區(qū)實施“春泥計劃”，取得了明顯成效。同時開展“春泥計劃”實施工作先進個人、文明少年、小孝星等系列評選活動，開展特色體藝比賽活動，不斷豐富青少年的活動方式，增強活動的吸引力、滲透力、影響力。今年，我縣將在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行自愿申報的基礎(chǔ)上，選擇條件相對成熟的20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個行政村開展“春泥計劃”。同時要結(jié)合實際，體現(xiàn)特色。第三篇：春泥計劃先進個人附件3：2012度***市“春泥計劃”工作先進個人申報表樂清市“春泥計劃”工作先進個人****同志主要事跡****，男，年月出生，2011年至今任********村村主任。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時****同志還成立了“春泥計劃”的志愿者隊伍，將農(nóng)村大學(xué)生、五老人員、熱心群眾吸納到志愿者隊伍，建有一個關(guān)心下一代宣傳欄，3個特困戶家庭的幫扶對象，保障了工作的順利開展。二是村校聯(lián)動，保證宣傳。并做到每一次會議都有會議記錄，每次活動都有活動方案、活動簽到記錄、活動圖片資料及其他相關(guān)檔案資料。并在年初村里預(yù)算里投入2萬元經(jīng)費進一步加大對“春泥計劃”陣地建設(shè)的投入。在辦學(xué)過程中，****強調(diào)盡量做到突出校外教育的特色和主題，讓學(xué)生們感受到與常規(guī)學(xué)校教育的不同點，比如說在“春泥計劃”中設(shè)置了蓮池頭民俗文化特色課程，讓學(xué)生了解到老一輩先人所傳下來的民間習(xí)俗、民間傳說、民間藝術(shù)，以此來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，又如在“春泥計劃”中我們設(shè)置了綠色教育特色課程，引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保、尊重自然，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2013年1月10日第四篇：“春泥計劃”內(nèi)容“春泥計劃”內(nèi)容一、目標(biāo)：鼓勵會員大膽開口說英語，給大家一個鍛煉的機會，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個免費的英語交流平臺；寓學(xué)于樂，以娛樂的學(xué)習(xí)方式，輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高會員說英語的積極性，讓大家體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣；鍛煉會員的語言能力和交際能力，提高會員的英語水平。由每組選出的代表描述其特征或是其含義，讓其他組來猜，最后猜出單詞數(shù)量最多的一組獲勝。學(xué)英文歌曲選取大家能夠掌握、喜歡、包含盡量多發(fā)音技巧的歌曲，如Bingo、ABC字母歌等?；顒优鋫淞艘繇懺O(shè)備，使英語角的氣氛十分熱烈；學(xué)員和外教的近距離接觸，使他們的發(fā)音得到糾正，同時也使他們感受到了外國的文化。第五天：一個星期下來，總要檢查一下孩子們的學(xué)習(xí)情況，在這天早上讓孩子們做一張試卷，題目不會很難，主要是要考察一下這幾天的學(xué)習(xí)情況，也是對自己教學(xué)成績的一次檢驗。希望他們可以不斷的延續(xù)這個好習(xí)慣！由于孩子們的年齡階段都有差距，所以交一些課本知識也有一些困難，所以我們采取同學(xué)們提問的原則，回答孩子提出的問題，主要是幫助他們解決問題，因材施教。特色活動：特色活動要有意義并具有持續(xù)性；分擔(dān)家務(wù)，為家里做力所能及的家務(wù)，體驗當(dāng)家長的勞累，并可以此舉行征文比賽；環(huán)保活動，向?qū)W生講述保護環(huán)境的重要性，帶領(lǐng)學(xué)生一起進行環(huán)?；顒?，比如設(shè)置環(huán)保指示牌，在村內(nèi)廣播上宣傳環(huán)保措施（可讓學(xué)生擔(dān)任廣播員）；1宣傳助人為樂，尊老愛幼等美德，樹立良好人生觀。（具體以村里具體情況為準(zhǔn)）
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