永遠的歌聲教案1-預(yù)覽頁
【正文】 作品介紹：作者鄒德學(xué)，男，南京汽車集團公司企業(yè)文化部《南汽新聞》的編輯。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過典型事件，抓住語言、動作和心理活動的描寫，表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。第一課時教學(xué)目標：指導(dǎo)學(xué)生認識6個生字，會寫10個生字，掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。默讀課文，劃出生字、生詞，借助字典或結(jié)合上下文理解字義或詞義。自由讀課文，提出不懂的問題。第二、三課時教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，把握文章的主要內(nèi)容，感受“我們”對老師誠摯的愛，教育學(xué)生樹立尊敬、熱愛老師的優(yōu)秀品德。有感情地朗讀課文。三、精讀課文，感悟理解?！保?）“我還和姐姐爭論過……還是我們老師長的好聽。自由讀——指名讀（二）學(xué)習(xí)第二層，進一步感受學(xué)生對老師的熱愛之情。同桌分角色對讀第7自然段，讀出對老師的熱愛之情。自由讀——指名讀（2）第9自然段。四、學(xué)習(xí)開頭和結(jié)尾，體會寫法。朗讀最使你感動的段落。教學(xué)重點聯(lián)系上下文理解詞語“斷斷續(xù)續(xù)”和描寫歌聲及小姑娘的句子。2）思考：課文講了一件什么故事？ :（）的一個夜晚，（）乘坐的輪船不幸在海上（）了。2）馬金納為什么會“絕望”？3）創(chuàng)設(shè)情境，感受遇險人的處境。2）她的歌聲怎么樣，請找出描寫歌聲的句子？ 幻燈片出示：1）突然，遠處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。歌聲給海上的人們帶來了什么？自由讀第二至四自然段。可是為什么課文說是歌聲救了大家呢？ 小組討論后匯報。（學(xué)生齊讀課題）請孩子們迅速瀏覽課文第一自然段，找出故事發(fā)生在什么時間、什么地點？1920年的一個夜晚海上老師今天給大家?guī)砹藥讖堦P(guān)于海的圖片和大海的聲音，請同學(xué)們看后告訴老師，你有什么感受？（出示圖片、播放聲音）害怕、恐懼。除了身體上已經(jīng)沒有力氣外，精神上呢？絕望了。（指生說并出示句子）結(jié)合小姑娘的這幾個動作，說說你體會到了什么？小姑娘很勇敢、堅強。為什么歌聲會隱隱約約、斷斷續(xù)續(xù)？因為距離很遠，所以聲音才會隱隱約約，小姑娘唱歌時不時會被浪花淹沒，所以會斷斷續(xù)續(xù)。在這個時候的人們需要的是鼓勵，清脆、激昂兩個詞語正好恰如其分地表現(xiàn)出來。這歌聲也使得遠處的人們像馬金納一樣聚攏過去。生齊讀。理解重點詞語的含義教學(xué)難點：知道為什么小姑娘可以救大家，正確理解“英雄”的概念教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入齊讀課題復(fù)習(xí)上節(jié)課生詞 我們先來和上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語打打招呼，看看孩子們有沒有把他們忘了呢？開火車朗讀 指導(dǎo)正音現(xiàn)在我們來回憶課文內(nèi)容，誰能根據(jù)老師的提示語說說這篇課文講了一件什么事？課文講述了在輪船沉沒后，__________ 用__________拯救了大家的事。二、理解課文，體會小姑娘鎮(zhèn)定勇敢不向命運屈服的精神（一）體驗沉船后絕望的環(huán)境教師語：故事發(fā)生在1920年，馬金納乘坐著一艘輪船準備回到自己的家鄉(xiāng)。是呀，船沉了，人們都有求生的欲望，他們多么想活下去呀。已經(jīng)絕望的馬金納這時會想些什么呀？帶著你的感受，我們一起再讀課文的第一自然段(二)、體會小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、不向命運屈服的勇氣我們真替這些落水的人們擔心呀，然而，正在這時候，你們聽，遠處隱隱約約的傳來：課件播放一段歌聲就在你絕望的時候，聽到這樣的歌聲，你想到了什么？課件出示課文第二段話，指導(dǎo)讀句子：馬金納頓時覺得渾身有了力量，拼命朝著歌聲游去。課件出示課文第三自然段，讀句子：她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上的海水，又唱起來。獲救后的人們會對小姑娘說些什么呢？老師也有話想對小姑娘說，你能根據(jù)提示語幫老師把話補充完整嗎？課件出示：小姑娘，如果沒有你的歌聲，救生船就——————————————。今天這位用歌聲救了大家的小姑娘，你們認為她也是一位英雄嗎？聯(lián)系地震的實例，讓學(xué)生懂得什么是英雄。幫助學(xué)生樹立正確的英雄觀念。過了很長時間，馬金納已經(jīng)筋疲力盡，救生船卻還沒有來?！皰暝薄敖钇ＡΡM”的意思，感受到在這樣的環(huán)境中，連馬金納這樣的大男人也“絕望”了，而這種困境，對于10歲的小姑娘更加困難。讀出人們遇難被救的欣喜及對小姑娘深深的謝意。三、課文講解（一）交流（學(xué)習(xí)課文二、三小節(jié)。指名讀、男女生讀、齊讀。斷斷續(xù)續(xù)抹
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