【正文】 點學生數，并因此造成事故的扣3分；放松對課堂學生的管理并發(fā)生事故，每次扣3分格。不服從組織安排的工作崗位、教育教學任務、學校臨時性工作的一次扣2分，態(tài)度惡劣的，扣6分。抵觸對育人導師制，不落實導師工作的，扣24分；積極參與導師工作，工作有亮點，獎24分。教學過程粗放，常規(guī)嚴重缺失，導致學生厭學且成績低劣的，視具體情況扣14分。聽課、評課集體教研等活動，遲到、缺席一次扣1分。歧視、指責學生家長，并向學生家長索要錢物，利用職務之便謀取私利的，造成社會影響的。各等次按單位教師總數的百分比確定：優(yōu)秀不超過教師總數的20%；良好不超過教師總數的40%；合格不超過教師總數的30%；不合格控制在教師總數的10%以內。（四）師德考核為不合格的，在教師資格定期注冊、專業(yè)技術職務評審及各類先進評比時予以一票否決，同時按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資。一、指導思想堅持以“十九大”精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《省教育廳關于加強中小學教師師德師風考核的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學教師行為規(guī)范“六不準”》等為依據，以“四有”、“三者”好老師為標準，以愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表為核心。（二）客觀公正、實事求是。三、考核對象 全校在職教職工。，轉變學習困難學生，資助家庭經濟困難學生等事跡突出的。加5分。，不準隨意停學生的課，不準隨意趕走學生。因主觀原因教育、管理不到位，造成學生安全責任事故的，每項(次)扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。；工作敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n上課，不認真批改作業(yè)的。每次扣10分。、短信、微信等形式，傳播謠言，造成不良影響的。無故缺課1節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣2分。，并經常與家長聯(lián)系，做好家訪記錄。，缺一次扣5分，遲到或早退一次扣2分。違反上述要求的，每項（次）扣5分。（三）有下列禁行行為的，直接定為不合格。、嫖娼、聚眾斗毆、邪教組織，本人或家屬未按國家政策計劃生育等違法違紀行為的。、家長財物等以教謀私行為的。、黨紀處分及刑事處罰的?；A分為100分，計分周期從每年1月1日到12月31日。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進行測評，根據《中小學（幼兒園）教師職業(yè)行為測評樣表》分別針對教師、家長、學生、考核小組成員的測評用表，考核小組再根據評議結果進行記分，并作出考核綜合評價，確定考核等次。考核小組成員由學校黨政領導班子、工會主席以及公道正派、政策業(yè)務水平和群眾威信較高的教師代表組成。小學三年級及以下可不進行學生評議，通過家長代表進行評議。，公示期不少于5個工作日。六、考核等次的確定考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。（三）參加專業(yè)技術職務評審，申報材料須同時提交《安順市中小學（幼兒園）教師師德師風考核鑒定表》，當師德師風考核必須合格及以上。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。學生、家長民意調查在學期末以問卷調查的方式進行 直接與年終評優(yōu)掛鉤。即師德考核結果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進評選。注：學期結束前進行初評，年末進行總評。團結同事，關心集體，能與同事友好相處，互相幫助，不做有損集體榮譽和不利團結的事情。熱愛學生，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，違反規(guī)定造成后果的扣5—10分。1教職工儀表要求衣飾整潔大方，舉止文明得體。若地面不干凈，物品亂堆亂放，電棒、電扇上有灰塵蛛網，桌面書籍不整齊，室內垃圾不及時清理，—１分。一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在每上完一篇課文后，我都會在自己的教育博客里寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我撰寫的教育博客“清兒網志”記錄了我教育教學的點點滴滴，通過博客的形式進行教學反思，加強與同事、家長之間的另一空間的交流，引起了好幾家報刊的重視。第五篇：師德師風考核方案師德師風考核方案為全面貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持黨的教育方針，堅持社會主義方向，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞著力提升全校教師思想政治素養(yǎng)。三、考評原則1．主體性原則。導向性原則。四、具體實施成立領導小組為推進政治思想師德師風考核工作，增強具體操作性，我校成立師德師風考核工作領導小組，定期對學校師德師風工作進行督查。3．全面貫徹黨的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責，自覺維護民族團結和社會穩(wěn)定。4．自覺通過豐富多彩的活動，教育學生熱愛祖國和人民、熱愛黨和社會主義，懂得正派做人的基本道理。（四）潛心教書育人“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”的教育理念、落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長。（五）加強安全防范1．增強網絡安全意思，加強對學生進行安全教育，保護學生安全，防范事故風險。（六）關心愛護學生1．嚴詞相濟，誨人不倦，真心關愛呵護學生健康，保障快了成長，嚴格要求學生，做學生良師益友，不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。，不擅自公布學生考試成績名次，不單純以考試成績評價學生，不按成績排座位。，不嫉賢妒能，善于協(xié)調各方面的關系，取得同事支持，形成教育“合力”。，嚴禁研究中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。（十）規(guī)范從教行為，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。，抵制不良風氣，不得組織學生參加以營利為目的表演、競賽等活動，或泄露學生與家長的信息。要創(chuàng)新師德師風教育，積極引導教師樹立遠大職業(yè)理想。要加強正面激勵,促進形成重德修德的良好風氣,將師德表彰獎勵納入教師和教育工作者獎勵范圍,完善師德表彰獎勵制度,把師德表現(xiàn)作為評選學校先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀德育先進工作者等表彰獎勵項目的必要條件。制定德師風考核辦法,學校要制定具體的實施細則。將師德師風建設納入年終考核評估體系,切實加強監(jiān)管,逐步建立完善違反師德的懲處機制,堅決遏制失德行為蔓延。、合格、不合格等級,采取自評、教師互評、學生及家長評、校級考評等相結合的辦法進行。,填寫《師德師風考評表格》,學校將相應考評資料列入個人檔案。“不合格”的,當年考核相應定為“不稱職”,扣除相應的績效工資,對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規(guī)定予以嚴肅處理。(三)通過課堂,論壇、講座、信息網絡及其他渠道發(fā)表,轉發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息的。(七)與學生發(fā)生不正當關系,有任何形式的猥褻、性騷擾行為。(十一)在“民族團結一家親”和“三進兩聯(lián)一交友”活動中,走形式、搞棚架,開展活動無實效的。(十五)其他違反職業(yè)道德的行為。自覺愛國守法忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責。傳播優(yōu)秀文化帶有踐行社會主義核心價值觀，弘揚民族精神，傳播中華優(yōu)秀文化及紅色革命文化，傳播正能量。增強“五個認同”意識，堅持使用、書寫、推廣國家通用語言文字。在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，要以學生安危為第一己任，保護學生安全。2．注重把德育滲透在各科教學中，培養(yǎng)學生良好的思想品德，不向學生傳播有害身心健康的思想。6．培養(yǎng)學生良好的品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。4．工作時間不上網炒股、聊天或網絡游戲等；工作時間不經商、不玩撲克，課堂上不使用通訊通訊工具。堅持廉潔自律，不索要、收受學生及家長財務或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動。，認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導學生，認真研究教學方法，在規(guī)定的時間內完成教學任務?？己私Y果綜合等第：考核對象簽名：單位考核領導小組組長簽名：