【正文】 調查結果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴格、有序，獎懲分明，激勵及時。按上述五項得出個人總分，并確定等次。（3）因工作失職，導致惡性事件的。在年終對教師的綜合性考核中的優(yōu)秀和各種綜合性先進，從師德優(yōu)秀者中產生。具體內容如下：一、師德考核領導小組組長：xxx副組長：xxx、xxx、xxx、xxx成員：xxx、xxx、xxxx、xxx、xxx二、師德考核評分細則（一）依法執(zhí)教（10分）積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習，做到不遲到，不早退。（二）愛崗敬業(yè)（30分）服從組織或學校的工作安排，態(tài)度端正，有奉獻精神。每次扣5分。一次扣3分。如：無故不參加。一次扣2分。做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關系。應經(jīng)常及時地與家長聯(lián)系，積極進行家訪，合理處理家長的反饋意見，與學生家長積極配合，為更好的教育學生而努力?？?分。不以任何名義收取學生家長的禮物。舉止文明，作風正派，在平時工作中，時刻樹立良好的教師形象。根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素進行登記扣分，記入考核，年終匯總，納入教師考核和績效考核。在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。（4）教師本人無故曠工的。師德評價不合格者，同不能晉職晉級，不能評優(yōu)評先。按上述五項得出個人總分，并確定等次。（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。（二）教師師德師風考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。第四篇：師德師風考核評比細則師德師風考核評比細則師德師風考核評比細則各中小學、幼兒園：為全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高全鎮(zhèn)各小學教師的師德修養(yǎng)，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。二、考核原則。三、考核內容與考核等次，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面對教師的師德進行考核。，教育學生熱愛祖國和人民、熱愛黨和社會主義，懂得正派做人的基本道理。遵循規(guī)律、按照規(guī)定認真開展教育教學活動。每次扣1分。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。，實施過程有記錄，效果明顯。每次扣4分。學生對老師的品德認可率較高。，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（四）教書育人（15分），把德育滲透在各科教學中，培養(yǎng)學生良好的思想品德。正常開展豐富多彩的教育活動，不斷活躍學生身心。每次扣3分。每次扣4分。每次扣1分。，不嫉賢妒能。每次扣2分。每次扣4分。每次扣4分。每次扣1分。每次扣3分。每次扣2分?？己思殑t報所分局辦公室審核、備案。，采取自評、教師互評、學生及家長評價、校級考評等相結合的辦法進行。，可在接到考核反饋結果之日起10日內向本校（園）考核小組提請復核，本校（園）考核小組應在10日內提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異議，可向分局考核領導小組提請復核。六、考核結果的運用，作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容和重要依據(jù)，記入教師個人檔案。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規(guī)定予以嚴肅處理直至撤銷教師資格。（4）體罰或變相體罰學生的。（8）強制學生訂購教輔資料或者報刊的。第五篇：教師師德師風考核細則教師師德師風考核細則序號項目考核主要內容評分要點自評得分考核小組評分依法執(zhí)教10分全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守國家的法律法規(guī)、社會公德和學校的規(guī)章制度,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。參與群體越級上訪，在工作日內飲酒，其它時間酗酒、賭博，一經(jīng)查實扣10分；工作日內在網(wǎng)絡上娛樂、聊天、炒股，影響和妨礙他人工作，視情節(jié)扣2－5分。經(jīng)常遲到、早退、曠課視情節(jié)扣15分；上課時擅自離開課堂1次扣2分；不服從學校工作安排扣510分。嚴格遵循教學規(guī)律和特點，切實做好備課、上課、批改作業(yè)、命題、閱卷等教學環(huán)節(jié)。對學生嚴格要求,耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。散布不良言論，詆毀學校和同事聲譽扣5分；不聽勸阻，與同事爭吵打斗，視情節(jié)扣57分；背后議論,撥弄是非，經(jīng)查實扣17分。衣著端莊大方，語言文明規(guī)范，待人禮貌熱情，辦公環(huán)境整潔。道德素養(yǎng)10分積極參加“修德、孝德、誠德、愛德”建設工程，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和行為習慣。不計較個人名利。不亂收費，不向學生和家長推銷課外書刊、教輔材料、學習用品，不組織參加有償家教或輔導，不向家長索要或變相索要財物。學科競賽有學生獲國家、區(qū)、市、縣級獎勵。