小學(xué)數(shù)學(xué)組說課活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 、勇于承擔(dān)重任的工作精神，看到成績的同時，也反映出一些問題和不足，一些老師不能有效借助信息技術(shù)展示自己的思路和設(shè)計，特別是普遍缺乏良好板書基本功。兩位領(lǐng)導(dǎo)決定15日下午舉行小學(xué)數(shù)學(xué)科組說課比賽，確定五下和二下的《統(tǒng)計》第一課時為說課比賽內(nèi)容，大家自愿報名，任選課題，可以利用多媒體，每人說課時間控制在12分鐘之內(nèi)。從接受任務(wù)到說課展示，只有短短的24小時，晚上不能到辦公樓用電腦，許多老師個人又沒有電腦。教師們先抽簽，確定說課順序，并且規(guī)定：沒有輪到講的老師，不得聽排在前面的老師的說課展示，講完了的老師才可以聽其他的老師的說課。老師們說課展示活動結(jié)束后，張校長作了重要講話，她充分肯定了這次說課活動的成功，指出：小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作扎實，快速高效，教師們愛崗敬業(yè)，綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，是一支能打硬仗的隊伍，尤其是看到骨干教師的模范引領(lǐng)、青年教師快速成長，由衷地感到高興。張校長還希望小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師，精誠團結(jié)，擰成一股繩，勁往一塊使，加強自身的學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，使工作再上一個新臺階?？吹匠煽兊耐瑫r，也反映出一些問題和不足，正象張校長所說，一些老師不能有效借助信息技術(shù)展示自己的思路和設(shè)計，特別是普遍缺乏良好板書基本功。首先回顧本次說課活動，有這樣三個亮點：一、理論依據(jù)定位準(zhǔn)根據(jù)比賽規(guī)則，本次比賽的說課課題由學(xué)校統(tǒng)一提供，這給參賽老師帶來了極大的挑戰(zhàn)。在這段時間里，說課老師通過說教學(xué)流程，把對教學(xué)目標(biāo)的理解、重點難點的突破、教法學(xué)法的滲透等進行全面、詳細的闡述。其次在說課的過程中，對教材資源的使用不夠精當(dāng)體現(xiàn)在兩個方面：一是：課內(nèi)資源的挖掘。二是課外資源的拓展。這就造成了，有的老師在10分鐘的說課時間里，只用了5到6分鐘。上課時，關(guān)注的是教什么、怎么教。教學(xué)語言體現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)教師的語言功底，需要在不斷的實踐中加以錘煉。老師們把這次說課看作是一次學(xué)習(xí)交流的好機會，一次展示自己才能、展示自己教學(xué)風(fēng)格的好機會，這次活動充分體現(xiàn)了教師們嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)和愛崗敬業(yè)的精神。說課，實際上是老師敘述我這節(jié)課怎么教，為什么這么教?？滦l(wèi)星和柯麗珍老師的說課《圓錐的體積》注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本次說課活動，我總覺得好多老師都有一個誤區(qū)。存在問題及改進意見、理論支持較少。對三維目標(biāo)理解不透。根據(jù)學(xué)校的安排，特邀請開發(fā)區(qū)文教衛(wèi)副主任兼丹陽教委主任卜韋楠同志參加本次聽評課活動。我們把“打造高效課堂，向40分鐘要效率”，作為本次聽評課活動的主題。每位教師在教學(xué)設(shè)計中，也充分體現(xiàn)出了教法與學(xué)法的轉(zhuǎn)變，突出了學(xué)生的主體地位。”是本次活動的亮點。塑造自己的內(nèi)在形象，要有氣質(zhì)，上課才能富有激情，這樣才能點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望之火。撰稿人：吳曉丹 丹陽蘆莊小學(xué) 2015年4月28日
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