學(xué)習(xí)吳邵萍同志先進(jìn)事跡有感[推薦5篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 句是什么？我想，此時(shí)的他完全是被我的表?yè)P(yáng)吸引住了，想留住那份榮譽(yù)！課下，我獎(jiǎng)給了他一個(gè)貼紙，這才是好學(xué)生的表現(xiàn)?。∵@一天正好是周五。但是我想，如果我循著長(zhǎng)輩優(yōu)秀的足跡努力去做，我也能做得更好，因?yàn)槲覉?jiān)信榜樣的力量是窮的。在她身上，還真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。第二篇：學(xué)習(xí)吳邵萍同志先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)吳邵萍同志先進(jìn)事跡有感卞曉麗寒假期間，學(xué)習(xí)了“全國(guó)教書育人楷模”——吳邵萍的先進(jìn)事跡。在我并沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)此中深意的時(shí)候，吳邵萍老師的諸多行動(dòng)又一次帶領(lǐng)了我去思考這句話，我想此中精髓就是愛(ài)的奉獻(xiàn)、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)。作為一名教師首先要有一顆愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情是好教師的共同點(diǎn)，有了這顆愛(ài)心，你才有資格去教你的學(xué)生，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)的教育是不完美的，是有瑕疵的。這句話說(shuō)得多么好，愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)。她讓學(xué)生和教師都很好的成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)工作中我要以吳邵萍老師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學(xué)識(shí)雙過(guò)硬，人民滿意的教育工作者，爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作，這是我今后努力的方向。這份彌足珍貴的幸福與滿足感源自于社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可與尊重，更源自于我的工作對(duì)象學(xué)生。因此，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我就沉浸在這樣的幸福與滿足之中，直到學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事跡。這些驕人的成績(jī)讓我慚愧地自感望塵莫及的同時(shí)，我更多的是想了解在光環(huán)背后吳邵萍老師的辛勤耕耘。所以，在今后的工作中，我會(huì)向吳邵萍老師學(xué)習(xí)：首先，我要繼續(xù)保持現(xiàn)在純凈的童心。教育是從愛(ài)出發(fā)，進(jìn)入人的心靈，傳播愛(ài)，培植愛(ài)。責(zé)任就意味著要持續(xù)不斷地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)自己也成長(zhǎng)。對(duì)自己每天在教育生活中說(shuō)的、做的、想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多一點(diǎn)捫心自問(wèn)：為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭(zhēng)議？多一點(diǎn)反復(fù)琢磨：有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？然后把行動(dòng)的過(guò)程與思考的內(nèi)容用文字記錄下來(lái)，因?yàn)槿绻麅H僅是一想而已，那么實(shí)踐與思考將如同過(guò)眼云煙。所以，無(wú)論如何，讓我們每一個(gè)教師都能夠像吳邵萍老師那樣，守住一顆樸素的教育心！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！第四篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感蔡娟2011年4月18日最近我學(xué)習(xí)了《吳邵萍先進(jìn)事跡報(bào)告》，她的先進(jìn)事跡深深的感動(dòng)著我，震撼著我。作為一名幼兒園老師，不單單是有愛(ài)心，還要有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，這就要求我們不斷地去學(xué)習(xí)，這樣我們才能算得上一名合格的幼兒教師。她曾先后獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)?？蒲猩希菑U寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。吳邵萍因?yàn)閻?ài)孩子選擇了教師這個(gè)行業(yè)，而在她教學(xué)的27年里也一直在堅(jiān)持著這份愛(ài)，并把她的愛(ài)平等的給予了每一個(gè)孩子。她也有著如孩子般天真的神情，講起孩子的可愛(ài)，她興奮地起身模仿，講起工作中的小插曲，她仰頭大笑。好學(xué)、勤學(xué)是吳邵萍的摯愛(ài)追求。27年來(lái)，她從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科、研究生課程班，自理了近萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。她獨(dú)立承擔(dān)了無(wú)數(shù)個(gè)課題，并且把這些毫無(wú)保留地傳與他人，幫助所有幼教同行。你，準(zhǔn)備好了嗎？
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