【正文】 一說：另有哪些工具也有桔子味?（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)發(fā)起☆給每個小組預(yù)備的桔子最好有巨細、色彩、外形的差別。☆幼兒對桔子若有繼承摸索的欲望，西席可供給前提引誘幼兒深刻探討。歷程☆學(xué)唱歌曲。—西席范唱，幼兒跟唱。發(fā)起☆幼兒對摘蘋果這一行動異常感愛好，可多創(chuàng)設(shè)時機讓幼兒體驗?zāi)７虏烧呐d趣。②進修將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳已往。要是幼兒不喜好西席供給的生果可本身用簡樸的丹青表現(xiàn)，西席可在旁邊資助幼兒寫上該生果的名稱運動竣事后各人一路統(tǒng)計，得五角星最多的生果為最受小朋儕接待的生果之星。西席念童謠，如“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完噴鼻蕉蹲”“噴鼻蕉蹲，噴鼻蕉蹲，噴鼻蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做響應(yīng)的行動?！蠲鞣N種生果的“外套”是否一樣，是否每種生果都有“外套☆生存運動：克己生果羹。③幼兒表述品嘗后的感覺，表現(xiàn)克己食品的興趣。摸一摸這朵桔子花，軟軟的像小女人的手；聞一聞這朵桔子花，“啊，好噴鼻啊”；嘗一嘗這朵桔子花，又噴鼻又甜。為了讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環(huán)境與人們的關(guān)系，我們在開學(xué)初就預(yù)設(shè)了此主題活動。樂意與同伴、老師交往，能大膽表達自己愉快的心情。三、主題計劃:活動一：情景活動:玩具要回家活動二：情景活動：桌椅是我的好朋友活動三：看圖講述：誰在墻上亂涂亂畫活動四：兒歌：花兒好看我不摘活動五：社會：我不亂扔?xùn)|西活動六：科學(xué)：蟲兒蟲兒草地玩四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻飾：選擇形象可愛、活潑富有情趣、貼近幼兒生活的畫面進行布置，以動物幼兒園為主題。休閑區(qū)：各種布制玩具。六、主題探究活動展開與生成活動一：送玩具回家活動目標：知道自己班級里有許多玩具，玩過后要把它們放回原處，保持整潔的環(huán)境。師：聽，誰在哭呀？哭的可傷心了。二、游戲“送玩具回家”，初步學(xué)會收放玩具?；顒訙蕚洌簣D片一張、幻燈片數(shù)張。提問：幼兒園的花是誰種的？為什么種花？教育幼兒要做愛護花的乖寶寶。學(xué)習(xí)短句，不能在墻上亂涂亂畫。培養(yǎng)幼兒的觀察及口語表達能力?！薄鞍ァ倍?、討論：讓幼兒懂得怎樣去愛護桌椅你們聽到桌子和椅子在說什么？桌子和椅子為什么這么傷心？我們應(yīng)該怎么做？三、學(xué)習(xí)兒歌，使幼兒進一步懂得怎樣去愛護桌椅兒歌：小桌椅小桌椅，四方方 天天與我在一起，輕輕拿，輕輕放，不踩不涂不亂摔，做個文明的小乖乖?；顒訙蕚洌翰贾脙商幱衼y扔垃圾物品的現(xiàn)場（室內(nèi)、室外）活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒進入室內(nèi)雜亂的場地?；顒恿?蟲兒蟲兒草地玩（科學(xué)）學(xué)習(xí)愛護蟲子和 草地的方法。（帶領(lǐng)幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。引導(dǎo)幼兒問小蚯蚓：小蚯蚓，你問什么哭??？教師以小蚯蚓的口吻說：“我們喜歡在草叢里玩，可是有些小朋友喜歡拔草，草拔光了，火辣辣的陽照下來，把我的朋友曬死了。”（2）出示指偶“小螞蟻”。”“西瓜蟲，我以后不在草地上亂蹦亂跳，我輕輕走。我相信，孩子們不僅懂得是“索取“含義，而會更加領(lǐng)悟“回報”的珍貴，讓我們新加的孩子成為真正的“小紳士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”。鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢？激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計： 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述。并在老師的提醒下會正確使用。師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！”熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。通過游戲，讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法?；顒幽繕耍和ㄟ^招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使幼兒知道交友中最簡單的禮貌用語和行為。(1)幼兒看木偶表演，熟悉兒歌內(nèi)容。③小鴨：小雞，你好，你好！(招招手)。小雞看到小鴨請它吃蟲，有禮貌地說：謝謝，謝謝！(握握手)。(2)幼兒學(xué)念兒歌。附兒歌：好朋友我有一雙小小手，要拉許多好朋友。體驗創(chuàng)作成功和幫助他人的樂趣?；顒舆^程：一、產(chǎn)生興趣教師：昨天晚上兔阿姨打電話請我們?nèi)ニ易隹?，可是她的家很遠，我們得開車去，路上司機們要小心，別撞車。教師觀察指導(dǎo)，如；你修的路真漂亮，能試試別的刷子嗎？你修的是“石頭”路嗎？還會修什么路呢？會修彎彎的路嗎？會修直的路嗎？你會修紅色的路，真能干，那會修黃色的路嗎？哇，你修的路真奇特，再修一條更奇特的路，好嗎？提醒幼兒將作畫工具和材料放回原處，共同欣賞剛修好的五彩路。和兔阿姨說再見，聽音樂開車回家。幼兒的美術(shù)作品。使幼兒懂得朋友間要互相關(guān)心、團結(jié)友愛。幼兒每人準備一份禮物。二、做客輕輕敲門——向小主人及家長問好——小主人請大家坐下請喝茶——謝謝小主人——小主人請客人吃糖果——小主人拿出玩具請大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請客人下次再來——客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客?！峨u蛋變娃娃》是我班開展的《娃娃家》主題中的一個線索點，在觀賞故事時，孩子們對小雞是從蛋里孵出來的感覺好奇?！愤\動目的：學(xué)看制造步調(diào)圖，按步調(diào)來制造小雞。三、變一變請一位幼兒共同西席變把戲。領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)較弱的孩子，資助其不雅察、制造。第五篇：幼兒園小班關(guān)于排序主題教案幼兒園小班關(guān)于排序主題教案【篇一】幼兒園小班關(guān)于排序主題教案活動目標：通過感知、操作來比較水果種類、顏色、大小等方面的差別。如有規(guī)律地按順序懸掛、一串紅樹葉、一串黃樹葉、一串紅樹葉、一串黃樹葉或一棵大樹、一棵小樹、一棵大樹、一棵小樹、（也可用各種花表示）（2）水果卡片、火車貼絨、小班幼兒用書11月分冊第5頁。教師：果園里的水果豐收了。出示不同難度的作業(yè)紙，由幼兒自選內(nèi)容分組進行。（4）欣賞自己的水果隊伍，利用水果卡片自由游戲。三、指導(dǎo)要點：（一）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長短引導(dǎo)幼兒比一比、找一找，分別找出其中最長、最短、比較長的吸管。四、延伸活動：分組活動畫面條：投放書面聯(lián)系、水彩筆，引導(dǎo)幼兒在一組線條中添畫一跳最長、最短或比較長的線條。數(shù)學(xué)就是服務(wù)生活的，孩子在操作和游戲中掌握了區(qū)分長短的方法，理解了長短順序的關(guān)系。能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。學(xué)具：幼兒用書334頁。操作活動。（2）、第四、五、六組。活動評價。能用目測的方法比較物體的大小，并按照從大到小的順序?qū)ξ矬w進行排序能在活動中初步體會合作的樂趣?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。給每個幼兒分發(fā)三個大小不同的水果，幼兒自主操作探索給水果寶寶排隊，教師個別指導(dǎo)。選擇部分幼兒進行游戲，按照從大到小的順序為樹葉寶寶排隊。