【正文】 ? ”(2)教師：“我要請一個坐的好的小朋友來幫這個瓶寶寶變一變。師：今天我們小四班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色，我們到外面去找一找，看一看吧!(播放音樂)幼兒園小班科學(xué)公開課教案6活動目標：1．運用太陽鏡感知周圍事物的變化。1．講一講太陽鏡的作用。幼兒選擇自己喜歡的一款太陽鏡戴上（二）幼兒探索戴著太陽鏡去旅游。（三）師生交流你帶上眼鏡后有什么發(fā)現(xiàn)？（四）師生總結(jié)原來太陽眼鏡可以把周圍的東西變成和它一樣的顏色呀。（顏色多樣：紅、黃、藍、綠、紫、咖啡等；款式不同：正方形、長方形、圓形、橢圓形、小動物造型；大小不同：成人的39。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。，體驗探究的樂趣。將蛋寶寶的家布置在場地中央?！罢也煌钡挠螒颍膭钣變和ㄟ^觀察、比較，發(fā)現(xiàn)大的不同。鼓勵幼兒通過觀察比較，感知蛋的大小。鵝蛋最大，鵪鶉蛋最小，雞蛋偏紅色，鵝蛋是白色的，鴨蛋是清綠色的，鵪鶉蛋上有斑點。母雞生雞蛋，鴨子生鴨蛋，鵝生鵝蛋，鵪鶉鵪鶉蛋。提問：”你是怎么打開的？”引導(dǎo)幼兒說出蛋有外殼，外殼很薄，容易碎。所有的蛋都有蛋清、蛋殼、蛋黃三部分組成。科學(xué)活動《大大小小的蛋》不正如孩子們的心意嗎？通過這次活動，能夠讓幼兒認識更多的蛋寶寶?；顒右婚_始，為了調(diào)動幼兒參與活動的興趣。并且在活動中，我鼓勵幼兒運用各種感官觀察各種蛋。本次科學(xué)活動正符合孩子們好動手、喜探究的心理特點。為了讓幼兒感知“不同的動物會生不同的蛋”，我和幼兒一起玩“蛋寶寶找媽媽”的游戲。請幼兒分別把手中的蛋寶寶送到對應(yīng)的動物媽媽身邊。蛋殼里面有蛋清蛋黃。利用幼兒對周圍的聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象，設(shè)計此活動，發(fā)展幼兒的聽覺、觀察力、動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。三、說教法：為了激發(fā)幼兒的活動興趣，我采用了操作法，在適當?shù)囊笙拢l(fā)展幼兒動手能力與觀察力，體會探究的樂趣。幼兒活動準備──按人數(shù)將幼兒分成3—4組。這樣的設(shè)計，幼兒沒有心理壓力和負擔(dān)，使每位幼兒都有了動手機會和表現(xiàn)，在猜想活動中，鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗去猜測、去思考，激發(fā)他們探究的熱情；后，在戶外活動中，深化主題，愉快的結(jié)束活動，使幼兒意猶未盡的渴望再次的活動。活動準備ppt圖片。活動過程一、圖片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣師：小朋友們，今天老師帶來了幾種特殊的食物，它們會在我們眼皮底下長大，我們一起來看看是什么吧?。ǔ鍪緢D片）有木耳、銀耳、茶葉。三、幼兒動手泡發(fā)食品幼兒分組嘗試泡發(fā)食品，選擇木耳、銀耳、茶葉等?；顒友由欤哼M行游戲——變了變了，請幼兒假扮木耳、銀耳、茶葉，教師講述泡發(fā)食品的過程，幼兒變換動作，讓自己越變越大，變到最大，教師進行“攪拌”，幼兒翩翩起舞。能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。教師播放汽車喇叭音后，請幼兒猜猜是什么聲音。請你猜一猜這是什么車?(電腦畫面出現(xiàn)出租車)教師介紹出租車的外形特征(重點講解出租車標志燈)和它的功能。幼兒初步了解出租車、公共汽車、卡車的用途和外部特征。四、游戲擴展師：這些車都跑在路上到十字路口時要注意什么?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。二、聽聽猜猜故事情節(jié)理解故事，出示圖片背景，邊講述邊插問a小房子里的香味可能是什么？b熊哥哥的手上是什么東西粘糊糊的？c什么是不安？熊哥哥為什么不安？它會怎么辦？為什么？d熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什么還要把蜂蜜涂在墻上呢？故事結(jié)束后提問：熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子與我們平時看到的一樣嗎？三、完整傾聽教師講述并演示圖片出示熊弟弟提問：熊弟弟會去樹林嗎？為什么？（可能分兩種）接下來會發(fā)生什么事呢？四、遷移續(xù)編故事出示卡片引導(dǎo)幼兒給小房子涂上有香味的東西，如橘子用橙色表示等幼兒續(xù)編（關(guān)鍵是編到涂上什么味的果醬，就畫有對應(yīng)顏色的房子的幼兒接著編）附故事：熊哥哥要給弟弟送一桶蜂蜜，他知道熊弟弟愛吃蜂蜜。熊哥哥走到房子門口，這才發(fā)現(xiàn)：門沒鎖上。熊哥哥用舌頭一舔，咦！甜甜的，是果醬的那種甜味！熊哥哥這才明白：原來果醬都涂在小房子的墻上。這一舔可就沒完沒了啦。但這果醬不是我的，是小房子主人的。等他離去時，小房子已被涂成漂亮的金黃色了?！薄安?，是黃的，說起來我還有點不好意思呢”熊哥哥從頭說起。熊哥哥、房子，這兩種事物都是幼兒非常熟悉和喜愛的。今后還會通過不斷的努力，更好的為幼兒奉獻更為精彩的活動。能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。用硬紙板做的斜坡8個，牙簽，中心有小孔的圓片，有軸的長方形積木，輪子等若干。（出示禮物箱）師：“春天來了，春姑娘給我們送來了許多禮物。師：“還有什么禮物呢？”幼：八寶粥。師小結(jié)：原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶（出示課件）。”幼兒找出粘在禮物上的圓形，撕下后粘貼在自己的衣服上。怎么不見了，到哪里去了呢？”（出示許多圓形寶寶滾動的39?！庇變鹤杂芍v述圓形寶寶藏在哪里了?！瓗煟骸澳銈兊男⊙劬φ骒`，看圓形寶寶還藏在哪里了？”（出示圓片和輪子）（評析：通過電教手段進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且讓幼兒在寬松的“捉迷藏游戲”氛圍里自由地與同伴交流，不僅鍛煉了他們的口語表達能力，而且增強了其大膽發(fā)言的信心。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間?；顒訙蕚?、圖片布置成展覽臺。2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點，了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。因為蝴蝶翅膀上鱗片里含有豐富的脂肪，能保護蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。知道序數(shù)表示物體排列的順序?；顒又攸c：認識5以內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的從左到右點5以內(nèi)的數(shù)。二、游戲《排隊》，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。，說說“xx顏色的飲料排在第xx“，再次鞏固對序數(shù)的認知。飲料雖然很好喝，但也不能喝的過多，過多的糖分會容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結(jié)合動手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個活動幼兒參與性很高，但還是有個別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾，我將在下次活動中繼續(xù)加強，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。第四篇：幼兒園大中小班數(shù)學(xué)公開課教案及反思活動目標：引導(dǎo)幼兒認識日歷，學(xué)會看日歷。師：這是哪一年的日歷?(2012年)認識月份。學(xué)習(xí)查找日期今天是幾月幾日?誰能從日歷中找出來?(幼兒示范)老師的生日是11月7日，誰能找出來?；顒拥哪康氖亲層變撼醪秸J識日歷，在操作中了解一年有12個月，不同月份有不同的天數(shù)。果然還子們的積極性一下了高起來了。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。在他們發(fā)現(xiàn)這個問題后，我用拳頭形象地來區(qū)分大月小月，調(diào)動了孩子們的積極性，孩子們在學(xué)中樂，玩中學(xué)，真正做到了寓教于樂。有的孩子說：不對，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看!還用自己發(fā)現(xiàn)的事實給你證明在接下來的找節(jié)日環(huán)節(jié)中，當我說出節(jié)日后，小朋友首先要反應(yīng)是幾月幾日，接著在年歷中找出來。第五篇：小班科學(xué)公開課教案小班科學(xué)活動教案：《有趣的溶解》活動目標：讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能溶解于水的現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)攪拌能加快溶解。每組一個大盆、一把大勺、抹布兩條。小鴨子高高興興地買了白糖，到了河邊，一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鴨子會游泳，連忙到河里去撈，可是她在河里翻了個遍，也沒有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了嗎？二、實驗操作：溶解現(xiàn)象。）教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進水里怎么樣了？（看不見了、溶化了）⑵讓幼兒嘗嘗溫水的味道，是無味的。每組都有好多實驗材料放入碗里，一大盆溫水，一把大勺。鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。⑷教師小結(jié)：小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能在水里溶解