蘇教版六年級上冊音樂教案 手拉手地球村-預覽頁
【正文】 —— 歌詞教學 （ 1）說： 激發(fā)學生說出自己保護地球的想法。 ２ .談 談看完《后天》的感受，引導學生將話題轉移到地球的災難。 教學重點 （ 1）學生能用飽滿的熱情演唱《手拉手，地球村》 。 （ 2）學生能意識到地球環(huán)境的危機，并在聽賞活動中能進一步感受音樂所表達的“地球的美”，從而喜愛地球，愿意保護地球。 １ .看 放映電影《后天》有關于地球上各種氣候如龍卷風、洪水、冰川等氣象給地球所帶來的毀滅性的災害這一片斷。在與學生的談話中，激發(fā)學生保護地球的意識，為后面的教學做好 情感鋪墊。 （ 3）唱 —— 第一聲部 隨錄音唱第一聲部旋律 . 師：請同學們跟著唱一唱， 是否覺得 聲音太單薄，就像保護地球的小朋友力量不夠，不夠團結。 b. 師生合作作曲 以分組討論的形式，將全班同學分成四大組，每兩組同學創(chuàng)編一樂句進行比賽。 b. 全班同學在二聲部音樂里找到自己的聲部視唱?！熬帯倍暡啃?，熟悉二聲部旋律 。 哼唱全曲 跟錄音唱全曲。
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