愛(ài)心手拉手報(bào)道-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 心理問(wèn)題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。來(lái)自炎陵中學(xué)100名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及其家長(zhǎng)和40名教師，與來(lái)自全國(guó)各地的近百名青年志愿者參加了此次愛(ài)心傳遞活動(dòng)。志愿者李平說(shuō)，這個(gè)游戲是為了消除大家的陌生感，拉近距離，使孩子們能走出自我，融入大家。志愿者團(tuán)隊(duì)將獨(dú)一無(wú)二的百米長(zhǎng)卷鄭重得交給了炎陵中學(xué)，唐校長(zhǎng)激動(dòng)得表示，我們炎陵中學(xué)全體師生感謝“匯成人文”團(tuán)隊(duì)，并且要把這份愛(ài)心傳遞下去，我們學(xué)校更要盡全力辦好人民滿意的教育，來(lái)答謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的愛(ài)心人士。炎陵中學(xué)2011年12月19日第二篇：手拉手活動(dòng)報(bào)道城鄉(xiāng)“手拉手”攜手共提高5月7日上午，建陽(yáng)西門小學(xué)骨干老師一行11人到麻沙中心小學(xué)開展城鄉(xiāng)“手拉手”教研活動(dòng)。本次“手拉手”活動(dòng)中，西門小學(xué)展示了精心設(shè)計(jì)并由骨干教師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》和一年級(jí)數(shù)學(xué)《買文具》兩堂精彩的觀摩課，并應(yīng)麻沙中心小學(xué)的要求，作一個(gè)如何加強(qiáng)班級(jí)管理的精彩講座，與麻沙中心小學(xué)教師在教學(xué)和班級(jí)管理方面進(jìn)行了深入的交流，把城區(qū)小學(xué)寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)送到了“鄉(xiāng)下人家”，得到了廣大教師的歡迎與好評(píng)。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生真正感受到書信的特殊魅力，而且促進(jìn)了兩校學(xué)生之間在思想上的溝通，情感上的交流，開闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了兩校學(xué)生之間的友誼。一方有難，八方支援。2012年8月22日下午4點(diǎn)，公司常務(wù)副總經(jīng)理李雁飛同志連同二車間部分行管人員親自到了章毅夫婦家中，并親手將愛(ài)心捐款交到章毅母親手中，安慰并鼓勵(lì)他們生活要堅(jiān)定和樂(lè)觀，公司的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓病人家屬非常感動(dòng)！相信在不久的將來(lái)，小家伙會(huì)戰(zhàn)勝病魔重新奔跑在陽(yáng)光下，健康的成長(zhǎng)。三．活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間將舉辦愛(ài)心賑災(zāi)手拉手大型倡議活動(dòng)，書畫、歌唱、舞蹈等才藝比賽素質(zhì)教育成果展，參賽者單個(gè)、團(tuán)體形式不限。請(qǐng)參加奧運(yùn)六一兒童愛(ài)心賑災(zāi)手拉手大型倡議活動(dòng)者于5月25日前將所有參賽名單上報(bào)教育局?；顒?dòng)力主兒童性、關(guān)愛(ài)性，文化性、娛樂(lè)性、趣味性和公益性特點(diǎn)。4．通過(guò)填寫問(wèn)卷調(diào)查，了解孩子真正的需要；了解孩子的自我能力，給孩子一個(gè)說(shuō)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)；給家長(zhǎng)、教師一個(gè)聽聽孩子心里話的機(jī)會(huì)。4．活動(dòng)方式：參與活動(dòng)的14歲以下兒童，幼兒園組、小學(xué)組二組進(jìn)行，以?shī)W運(yùn)和全國(guó)扶救四川地震災(zāi)民災(zāi)情事件為主題，就書法、繪畫、才藝項(xiàng)目展開比賽，除學(xué)前班兒童之外，其它兒童均須填寫并交納兒童心聲大調(diào)查問(wèn)卷表（要求出自真實(shí)內(nèi)心填寫）。四、兒童健康教育專家免費(fèi)咨詢活動(dòng)1．活動(dòng)目的：發(fā)現(xiàn)并解決兒童在生活，學(xué)習(xí)，精神，身體上等的問(wèn)題，使他們能夠更好的健康成長(zhǎng)
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