【正文】 無家長值日制，室內衛(wèi)生全由學生自己來清理。未完成目標及原因踐行三輕五不準，效果不理想原因：孩子們知道不可以怎么去做，但因為自控能力差，總是這一會記住，下一次又犯了。在過去的一學年里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊___中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學期末文明班___評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。堅持“主題隊會觀摩”制度。我們少先隊利用班級的板報、小廣播、等有效地進行節(jié)日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換走廊內容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。三、學生現(xiàn)狀分析:我班本學期共有學生___人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。(1)課堂紀律:嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。進行檢查與監(jiān)督。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。(2)對于學習（范本）后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。第四篇：二年級班下學期班隊工作總結（精選）二年級（1）班下學期班隊工作總結班主任 鄧細梅時間過得真快，轉眼間已經一個學期了。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。建立良好的班風加強組織紀律性，逐步形成良好班風。通過學習目的性、治學態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。善于發(fā)現(xiàn)閃光點。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。利用早自習前兩分鐘、班務處理時間進行安全教育，提高學生的安全意識。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心學習其他班主任的優(yōu)秀經驗，以便將自己的管理水平推向更高的層次。路隊中，大多數(shù)學生能整齊有序地走路，做到背誦響亮，不亂逃隊不亂擁擠。本學期目標落實情況目標三：這學期，我們班實行了無家長值日制，室內衛(wèi)生全由學生自己來清理。未完成目標及原因踐行三輕五不準，效果不理想原因：孩子們知道不可以怎么去做，但因為自控能力差，總是這一會記住，下一次又犯了。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：一、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣在學校。二、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。二年級班隊工作總結。四、做好學生的安全教育工作安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。小學二年級班隊工作總結3期即將落下帷幕，回顧本學期的班務工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。起初，這群小不點并不買我的帳，總有點欺生的感覺，更別提課堂紀律了，因為在他們的思想里，即使是不遵守紀律或是來點所謂的小插曲也沒什么了不起的，因為我對不上號，叫不出他們的名字。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。對于我們這個大班，班干部的力量更是不容忽視的。為了盡快解決這個問題，同時也培養(yǎng)學生愛護公共財物的習慣，我將凳子分配到了每個人頭上，讓每個學生在凳子下面用鉛筆寫上自己的名字，并且告訴他們人到哪兒，凳子跟到哪兒，誰弄壞了凳子，老師不修了，讓自己的家長來修，結果，返修率還真低了不少。小學二年級班隊工作總結420xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔任了二年級班主任，這是領導對我的信任，也是對我考驗。在學校，紀律是教學質量的保證。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我結合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。有必要時就借用社會上的39。