教科版四年級下冊科學教案 營養(yǎng)要均衡 2-預覽頁
【正文】 成分呢，這個學生就不清楚了，這也就是學生學習本課的前概念水平 三、教學設(shè)計： 教 學 目 標 （一）科學概念： 1. 沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。 通過對均衡膳食的分析與研究，感受到理性思考的重要性。 “一天的食物”記錄 均衡膳食寶塔圖可通過投影放大，以便讓全班同學都能看清楚，“一天的食物”記錄沿用第 1課的記錄。 說一說，膳食寶塔共有幾層，每層分別是些什么食物？從這個膳食的寶塔結(jié)構(gòu)中，你發(fā)現(xiàn)什么食物的數(shù)量是最多的，有多少？它放在膳食寶塔的第幾層？為什么這種食物我們?nèi)梭w要多吃呢，它對我們?nèi)梭w有什么作用？ ，谷 類食物能提供我們活動所需要的能量，我們每天需要進行很多的活動，所需要的能量也很多，所以我們每天要吃很多的谷類食物。 三、調(diào)整我們的“一天的食物”營養(yǎng)搭配 ，看看我們的記錄，用均衡營養(yǎng)標準來比較一下，我們的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)怎么樣。 ，看看與膳食標準比一比，相差多少。 。 ，吃一天科學的營養(yǎng)均衡餐。
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