【摘要】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)探究點一有理數(shù)的乘法法則探究點二多個有理數(shù)相乘符號的確定提出問題知識要點典例精析鞏固訓練提出問題知識要點典例精析鞏固訓練（1）有理數(shù)的乘法法則。能根
2024-12-28 02:17
【摘要】100以內(nèi)數(shù)的順序教學反思 《100以內(nèi)數(shù)的順序》是在學生學習100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、組成、讀寫以后的一個知識點，今天，為 大家?guī)砹?00以內(nèi)數(shù)的順序教學反思，希望大家喜歡! 100以內(nèi)數(shù)的順序教...
2025-08-28 12:20
【摘要】第一篇：《100以內(nèi)數(shù)的順序》教學設計 課題：100以內(nèi)數(shù)的順序 教學內(nèi)容：教科書第29～30頁。 教學目標 “百數(shù)表”，進一步理解百以內(nèi)數(shù)的順序，加深對百以內(nèi)數(shù)的認識和排列規(guī)律。 “百數(shù)表...
2024-11-09 12:51
【摘要】認識百分數(shù)三名隊員，誰投籃的命中率最高？投籃次數(shù)占幾分之幾姓名張小華李星明吳力軍投籃次數(shù)占百分之幾6010065100641001625132035（64%）（60%）（65%）投籃次數(shù)投中次數(shù)
2024-11-24 13:07
【摘要】認識百分數(shù)錄像姓名周天然陶康建王寶程投籃次數(shù)252030投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾?投中的比率2516201353化成分母是100的分數(shù)10064
2024-12-07 16:03
【摘要】24這是中華人民共和國建國60周年時，天安門廣場舉行閱兵及游行活動的照片，游行隊伍的各個方隊依次從天安門前通過，如果一個方隊的每行及每列都有n個人組成，那么：（1）這個方隊共有多少人？（2）這個方隊的最外圍一周共有多少人？5學習目標?，知道使用字母可以表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。?，初步
2024-12-29 00:27
【摘要】數(shù)的順序評課稿范文 范老師上的《數(shù)的順序》是一年級下冊的內(nèi)容，這節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了100以內(nèi)的數(shù)的基礎上進行的。本課通過讓學生填寫、整理百數(shù)表，進一步理清數(shù)的順序，鞏固認數(shù)知識，發(fā)展學生的數(shù)...
2025-04-05 12:51
【摘要】口答1、在1~100的數(shù)里，個位上是5的數(shù)有哪些？2、在1~100的數(shù)里，十位上是5的數(shù)有哪些？3、寫出三個位上是9的兩位數(shù)：（）、（）、（）你能說一說嗎？奶奶今年61歲爺爺只比奶奶大一歲，爺爺今年多少歲？（62）媽媽的歲數(shù)比30大，比35
2025-08-16 01:41
【摘要】高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡資源授課人史維中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎模塊（上冊）分別用四種表達方式：敘述、描寫、議論、說明來表述。導入高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡資源中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎模塊（上冊）學生分小
2024-11-19 18:10
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?、合作交流，使同學們完成對“百數(shù)表”的整理，進一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序，含義和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。?，培養(yǎng)同學們自主探索的精神和創(chuàng)新意識，并進一步發(fā)展同學們的數(shù)感。110121923252628343743485358646773
2024-12-11 02:52
【摘要】)10(???aaayx且的圖象和性質(zhì)：654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質(zhì)：：
2024-11-21 06:15
【摘要】連云港師專二附小三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算連云港師專二附小張繼多連云港師專二附小口算下面各題：2×3=3×8+1=40×8=4×3+2=300×2=6×7+1=500×7=5×
2024-12-13 16:39
【摘要】你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)倒數(shù)89?321?98?51?71-153?倒數(shù)的定義你還記得嗎？知識回顧:5-701?乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)a與1/a互為倒數(shù)m/n與n/m互為倒數(shù)（a?0）(m?0,n?0)
2024-11-21 22:20
【摘要】第一篇：《數(shù)的順序比較大小》教學設計 《數(shù)的順序 比較大小》教學設計 教學目標： 1．使學生進一步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序．2．能根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序比較數(shù)的大?。? 3．通過...
2024-10-21 15:11
【摘要】第一篇：《數(shù)的順序、比較大小》教學反思 《數(shù)的順序、比較大小》教學反思 “數(shù)的順序，比較大小”教學是在數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)的基礎上進行教學的，本課是在學生學過讀數(shù)、寫數(shù)這后，通過填寫100以內(nèi)的數(shù)目表...
2024-10-24 20:01
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