【正文】 加強學習，提高自身素質(zhì)。破除自我滿足觀念，樹立爭先意識，以主人翁的責任感，踏踏實實干好本職工作。二是做好討論前的準備工作,支部成員,要形成發(fā)言提綱。二、學校內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃在如何搞好校園發(fā)展建設(shè)規(guī)劃討論中，大家從校園發(fā)展建設(shè)規(guī)劃概況及面臨的新矛盾、新問題等方面進行了深入的分析。三、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)年輕骨干教師為加強我校師資隊伍建設(shè)，深化教育教學改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學研究能力的形成，使教師在實施新課程的教育教學實踐中，進一步提高教育教學水平，成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學校要積極為教師成名成家提供機遇，創(chuàng)造條件。在學生管理工作中，小學教育要以人為本，尊重學生主體地位，更加關(guān)注學生的個性發(fā)展，創(chuàng)造更多學生自主發(fā)展空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的和諧統(tǒng)一，發(fā)揮教育育人功能，使學生得到全面地發(fā)展。一、活動特點各級各部門領(lǐng)導重視、措施有力。新聞單位按照大討論活動《工作方案》的要求，結(jié)合我區(qū)7月份開展的“解放思想促發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風樹形象”主題活動，組織單位調(diào)研，對形象好、作風優(yōu)、口碑好的單位進行了集中宣傳報道。區(qū)宣傳部結(jié)合實際，制定了《活動方案》，建立了各項活動制度，逐級召開了動員大會。通過學習討論，各單位在思想上受到了強烈震撼，對當前我區(qū)的發(fā)展之道有了更加深刻的認識，為加快推進我區(qū)旅游“二次創(chuàng)業(yè)”奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。對于發(fā)現(xiàn)的嚴重問題，部領(lǐng)導下達了整改任務(wù)，要求各責任單位對存在的問題制定整改措施。針對查擺出的問題，認真制定整改措施，明確整改責任和時限。目前，各單位正在完善整改方案，逐項落實整改措施，把抓落實、求實效作為整改的基本要求，做到整改時限落實、整改責任落實、整改措施落實。查兩票三制執(zhí)行情況，安全技術(shù)措施是否可行，能否起到可控在控作用；檢修工藝、質(zhì)量存在哪些問題，監(jiān)督檢查是否到位。通過回顧20xx年以來公司安全生產(chǎn)情況，找出存在的問題，提出存在的共性問題。熱機維護部根據(jù)近期出現(xiàn)鍋爐爆管，機房內(nèi)循環(huán)水管泄露，300MW機組皮帶斷裂等影響安全生產(chǎn)的情況，進行了反思和討論，管理人員包班組進行學習和討論，從設(shè)備問題、材料問題、管理問題、運行操作問題進行分析討論，找出了設(shè)備出現(xiàn)不安全因素的原因。燃料部首先讓大家走出二個誤區(qū)：一是討論不是在搞形勢，是實實在在找問題、解決問題、提建議、出點子；二是出現(xiàn)異常事故只要沒出在本專業(yè)就幸災樂禍、不管我的事的錯誤認識。大家決心在現(xiàn)有實際條件下，為盡快扭轉(zhuǎn)安全不利局面，克服困難，迎難而上，出色完成自己的本職工作，讓領(lǐng)導放心、讓職工檢驗，燃料部是能吃苦、肯奉獻、能打硬仗的團隊。調(diào)度運行部通過學習分析從提高班組人員的安全意識下功夫，在生產(chǎn)中要安排合適的人干合適的事。堅持杜絕質(zhì)量不合格的物資進入生產(chǎn)現(xiàn)場，為切實保證機組的安全穩(wěn)定運行當好排頭兵。缺陷處理不徹底，重復出現(xiàn)率高。對青年職工加強技術(shù)培訓，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平。堅持開展班前安全技術(shù)交底、危險點分析，掌握著安全生產(chǎn)的主動權(quán)。二、精心制定方案，做好全員發(fā)動根據(jù)教體局和教育總支的要求，結(jié)合學校實際，突出主題專題，充分利用學校工作群，在廣泛征求黨員干部意見的基礎(chǔ)上，3月12日制定并印發(fā)了具體的《“推進內(nèi)涵發(fā)展 聚力追趕超越 加快教育現(xiàn)代化 我們怎么辦”大討論活動實施方案》，明確活動開展的時間節(jié)點、方法步驟和目標要求。通過學習，要吃透弄懂推進教育內(nèi)涵發(fā)展、聚力追趕超越、加快教育現(xiàn)代化的思路目標、方法舉措和實踐要求，重點解決觀念陳舊、認識模糊、思維固化、墨守成規(guī)等思想問題，破除“盲目樂觀、夜郎自大”思想，樹立“正視差距、自我加壓”意識。，組織本單位全體教職工，先后圍繞“推進教育內(nèi)涵發(fā)展、我們怎么干”“聚力追趕超越、我們怎么干”兩個主題，在3月和4月分階段召開專題研討會，談?wù)J識、找差距、議措施、亮承諾，著力提振聚力追趕超越、加快教育發(fā)展的精氣神。通過專題研討，我們要解決了工作過程中出現(xiàn)的按部就班、等待觀望等思想問題，樹立敢闖敢干、敢于擔當意識，在討論中提高了認識、統(tǒng)一了思想。通過此項活動的開展，廣大黨員干部對于認識新常態(tài)、養(yǎng)成新習慣、擔當新作為有了較高的認識，在今后的工作中，決心更加嚴格要求自己，切實做到講政治、守規(guī)矩、顧大局，切實做到能干事、勤教學、善管理，推動學校教育教學管理工作取得新成效，努力形成風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好校園育人環(huán)境。部領(lǐng)導多次召開會議，集體研究分析當前部內(nèi)干部存在的突出問題，對癥下藥。實行干部講課制度，部內(nèi)每名干部都要結(jié)合各自的業(yè)務(wù)，面對全體干部，登壇講課，促進干部鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。年初以來，共開展6次座談，圍繞干部考察、人才隊伍建設(shè)、部內(nèi)干部隊伍中存在的問題進行了集中討論。通過對組織工作之外專業(yè)學習，比照出部內(nèi)干部從事經(jīng)濟工作實戰(zhàn)上的差距、技能上的差距。圍繞全市中心工作和干部隊伍的實際，定期收集有關(guān)新理論、新知識、新技能、部內(nèi)干部的講課稿等傳送到講堂上，要求各單位下載組織干部集中學習或便于干部網(wǎng)上自學。重點學習了徐廣國同志在海林調(diào)研時的講話、牡市十次黨代會報告、牡市十次人代會報告、海林市第四次黨代會報告、海林市四屆二次全委（擴大）會議馬書記講話、海林市第五屆人代會趙市長報告、赴江浙滬招商學習考察報告、市委馬書記在全市領(lǐng)導干部會議上講話、市委馬書記在全市農(nóng)村工作會議上講話、市委情況通報（第1—10期）。兩節(jié)期間，由部領(lǐng)導帶隊，部內(nèi)全體干部分別深入村屯、社區(qū)、企業(yè)，走訪慰問困難黨員、困難職工、貧困戶，感受困難家庭的生活狀況，了解困難群眾的所想、所盼，接受教育，增強干部的公仆意識、群眾觀念和為民思想，進一步深層次地理解，市委提出加快發(fā)展一心為民的戰(zhàn)略構(gòu)想和奮斗目標，激發(fā)干部的工作激情，樹立親民、愛民、為民的發(fā)展理念。為了更好地規(guī)范部內(nèi)干部的行為，制定了《組工干部隊伍8項行為規(guī)范》。為了使干部養(yǎng)成良好的學習習慣和風氣，市委組織部建立健全了《學習制度》、《干部講課制度》、《調(diào)研信息管理辦法》等，建立開展學習的長效機制。一是圍繞新農(nóng)村建設(shè)，抓好包村工作。各組室和每個干部分別結(jié)合工作，深入村屯、社區(qū)做好服務(wù)和指導，同基層干部群眾一道研究問題解決問題。全體干部帶著課題深入基層廣泛開展調(diào)查研究，解決實際問題。按照市委工作會議的總體部署，結(jié)合組織工作的實際，對全年工作進行了認真研究和謀劃，確定了常規(guī)性工作項，創(chuàng)新性工作項。各組室根據(jù)工作任務(wù)和時間安排，按時匯報完成情況，做到事事落靠，件件到位。抽調(diào)干部專項負責，落實目標責任，既鍛煉了干部，又促進了工作，一舉兩得。要求全體黨員干部要采取理論與實踐結(jié)合、工作與學習結(jié)合、上傳與下達結(jié)合、內(nèi)修與外樹結(jié)合的方法，嚴格按照大討論活動提出的“五破五立”要求，通過學習教育、對照檢查、整改提高三個階段，力爭達到思想觀念有新轉(zhuǎn)變、工作作風有新改進、重點工作有新突破的目標。三是積極開展討論，加強自身建設(shè)。四是狠抓作風建設(shè)，推動工作開展。二是開展調(diào)研，進一步摸清全縣組織工作現(xiàn)狀。組織全縣城市經(jīng)濟部門和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的40名學員參加培訓，通過培訓解放思想，創(chuàng)新思維，轉(zhuǎn)變作風，增強加快發(fā)展的信心和決心。我校還利用宣傳櫥窗、墻報、校園廣播站、教育通信全面報導大討論工作動態(tài)、師生言論，專題介紹國內(nèi)外先進的教育教學思想理念和典型案例，積極學習教育局“辦好人民滿意教育”大討論活動相關(guān)文件精神，引導教育思想大討論逐步深入；分批組織校級領(lǐng)導進行調(diào)研，各處室、年級組、教研組皆積極響應，都成立了由主任、組長牽頭的討論組，認真組織教師圍繞主題開展研討、座談、等多種形式的活動。在此期間，各組注意武裝骨干，通過確定主題發(fā)言，領(lǐng)導帶頭，率先垂范，保證了每次討論落到實處，取得實效。七年級組還給學校建議了“學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，時時當楷?！钡男碌霓k學理念。張勝福校長為全校師生做“機遇，只給有準備的人”的主題報告；張冰副校長在學生會上深情寄語學生要自強不息、奮發(fā)進??；班主任、語文老師等各科任教師接受學生記者專訪暢談教育思想大討論以及如何上好一門課等；廣大青年教師結(jié)合教學和科研實踐，以多種形式就教學與科研的關(guān)系、研究性教學和探究式學習等發(fā)表觀點；許多離退休老教師、老教育工作者十分關(guān)心這次大討論，經(jīng)常詢問進展，積極參與研討。通過全校師生員工共同努力，本次“辦好人民滿意教育大討論”活動有聲有色，主題鮮明，虛實結(jié)合；內(nèi)容豐富，組織周密；形式多樣，氛圍濃厚，做到了全校師生員工廣泛參與，深入研討，成為一次群策群力深化改革，推進質(zhì)量工程順利開展的大活動。近兩個月以來，我們采取集中學習、個人自學、集體研討等多種形式，堅持自學與集中學習相結(jié)合、討論和交流結(jié)合、理論和實踐相結(jié)合，取得了顯著成效。通過開展“辦好人民滿意教育大討論”活動，使廣大教職工懂得在改革開放不斷深入的今天，不解放束縛的思想模式，不突破常規(guī)，不轉(zhuǎn)變觀念，我們就難以繼續(xù)取得進步，就難以做到對每個孩子負責，繼續(xù)解放思想，就是要敢于突破常規(guī)，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，以高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬廣的開放眼光，牢牢把握和切實用好重要戰(zhàn)略機遇期，堅定信心、凝聚力量，為我校教育事業(yè)各項工作又好又快發(fā)展貢獻力量。都能樹立五種意識：科學發(fā)展意識，奮勇爭先意識，改革創(chuàng)新意識，開放合作意識和群策群力意識。我們堅信：只要勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好本校、本崗位工作，發(fā)揚“知難而進、上下一心、改革創(chuàng)新、勢爭一流”的精神，就能將“辦好人民滿意教育大討論”活動推向一個更高的層次，不斷開創(chuàng)黃河口教育的新局面。我校還利用宣傳櫥窗、黑板報、墻報、校園廣播站、教育通信全面報導大討論工作動態(tài)、師生言論，專題介紹國內(nèi)外先進的教育教學思想理念和典型案例，積極學習教育局“解放思想大討論活動”相關(guān)文件精神，引導教育思想大討論逐步深入；分批組織校級領(lǐng)導進行調(diào)研，各處室、年級組、教研組皆積極響應，都成立了由主任、組長牽頭的討論組，認真組織教師圍繞主題開展研討、座談、等多種形式的活動。在此期間，各組注意武裝骨干，通過確定主題發(fā)言，領(lǐng)導帶頭，率先垂范，保證了每次討論落到實處，取得實效。彭小芳老師提出班主任在日常班務(wù)工作中嘗試“綠色懲罰”。針對學校存在的種種問題，我校教師踴躍發(fā)言，提出了解決問題的一些良好對策：學校領(lǐng)導發(fā)揚民主思想，推進科學決策，優(yōu)化管理機制，提高管理效益；深入實際，調(diào)查研究，避免主觀臆斷，閉門造車；加強理論學習，增強人本觀念，提升服務(wù)意識；明確目標，作好規(guī)劃，步伐穩(wěn)健，辦好實事。多角度、分層次、全方位地看問題，提出了很多意見和建議，不乏真知灼見，做到全校上下思想大碰撞。（四）大力宣傳，成效顯著為了讓解放思想大討論活動取得實質(zhì)性成效，我校積做好宣傳工作：校長首先給校行政領(lǐng)導宣傳開展好解放思想大討論活動的重要性；校行政領(lǐng)導接著向校中層領(lǐng)導進行宣傳；中層領(lǐng)導去給各組組長進行宣傳，各組組長到本年級組進行宣傳。通過大討論學習活動，廣大教職工認識到解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，只有解放思想，才能跟上科學發(fā)展的時代潮流。通過大討論學習活動，廣大師生員工認識到當前我校教育發(fā)展面臨多方面重大機遇，要以這次大討論活動為契機，提高我校的管理水平和教學科研水平，為進一步推動我校教育改革和發(fā)展注入強大動力。學校達到了“2個一流”：達到了理念一流，學校用先進的理念統(tǒng)一辦學思想、指導辦學方向、規(guī)范辦學行為，為學校打造了良好的形象；達到了速度一流，學校堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略，確保政令暢通，確保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，著力改善辦學條件，優(yōu)化配置教