大班音樂欣賞《賽馬》5篇-預覽頁
【正文】 賽馬比賽開始啦，我們啦啦隊在旁邊可以做什么呢？幼：為他們喊加油！可以怎么給飛奔的馬兒們加油呢？（跟著音樂動作表示）教師演奏第三段。師：小朋友，你們想不想來舉行賽馬比賽？好，我們一起騎上馬，比賽馬上開始。教師示范隨樂用筷子敲奏。四、小結(jié)：今天我們大家共同欣賞了我國著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由弦樂器二胡演奏的，好聽嗎？下次老師再次帶領(lǐng)你們欣賞優(yōu)美的二胡曲?。ǔ鍪径鷮嵨?，讓幼兒看一看，聽一聽）。黃懷海先生從這首民歌中得到創(chuàng)作靈感，憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節(jié)的民歌，升華為一首風靡全國，響徹海內(nèi)外的傳世之作。活動目標進一步感受蒙古音樂的特點，了解其熱烈、悠揚的音樂性質(zhì)?；顒舆^程一、進教室，錄音播放《小騎兵之歌》音樂[預設(shè)]師：草原上的風景真美，我們騎著馬去欣賞一下吧?。ㄓ變鹤鲵T馬動作進活動室）二、導入主題初步熟悉賽馬音樂，展示賽馬場景[預設(shè)]師：你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的節(jié)日，現(xiàn)在正在做什么？誰能告訴我們賽馬場上是怎樣的？（賽馬比賽跳舞 很熱鬧）[調(diào)整]師：真得十分熱鬧，有騎馬、有跳舞，我們一起找個空地方坐下來看一看。師：是的，節(jié)奏很快，氣氛熱烈。我們再來感受一下這一段，體會它熱烈的氣氛。幼兒2：這段音樂聽了很舒服，很抒情。（放課件第二部分）[預設(shè)]師：我們一起來做做高興的事，跳個蒙古舞吧。師：是啊，快到終點了。[調(diào)整]師：氣氛更激烈，進入沖刺階段人人都想爭第一。（幼兒再一次學騎快馬，鼓勵幼兒全身心的投入表演。（共同欣賞：二泉映月、戰(zhàn)馬奔騰、良宵。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂器如何進行合理的匹配?；顒舆^程：一、情景導入老師：在一片美麗的大草原上奔跑著四匹駿馬，一匹紅馬、一匹黃馬、一匹白馬、還有一匹黑馬（相繼出現(xiàn)馬飾），看它們來啦?。▋晌焕蠋熓殖竹R飾，隨樂進行木偶操作）幼兒邊聽樂曲，邊欣賞木偶表演。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動人場面。幼兒根據(jù)顏色分組用身體動作表現(xiàn)音樂。④ 根據(jù)筷子不同的敲擊點幼兒再次分組演奏。四、小結(jié)：今天我們大家共同欣賞了我國著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由弦樂器二胡演奏的，好聽嗎？下次老師再次帶領(lǐng)你們欣賞優(yōu)美的二胡曲?。ǔ鍪径鷮嵨?，讓幼兒摸一摸，看一看，聽一聽）。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂器如何進行合理的匹配?；顒舆^程：一、情景導入老師：在一片美麗的大草原上奔跑著四匹駿馬，一匹紅馬、一匹黃馬、一匹白馬、還有一匹黑馬（相繼出現(xiàn)馬飾），看它們來啦！（兩位老師手持馬飾，隨樂進行木偶操作）幼兒邊聽樂曲，邊欣賞木偶表演。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動人場面。幼兒根據(jù)顏色分組用身體動作表現(xiàn)音樂。④ 根據(jù)筷子不同的敲擊點幼兒再次分組演奏。四、小結(jié)：今天我們大家共同欣賞了我國著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由弦樂器二胡演奏的，好聽嗎？下次老師再次帶領(lǐng)你們欣賞優(yōu)美的二胡曲！（出示二胡實物，讓幼兒摸一摸，看一看，聽一聽）?！肚镉巍返囊欢武浵蟆＃犚魳愤叧呑哌M活動室）師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒作畫，教師指導。五、作品欣賞與講評。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂器如何進行合理的匹配?；顒舆^程：一、情景導入老師：在一片美麗的大草原上奔跑著四匹駿馬，一匹紅馬、一匹黃馬、一匹白馬、文檔僅供參考還有一匹黑馬（相繼出現(xiàn)馬飾），看它們來啦?。▋晌焕蠋熓殖竹R飾，隨樂進行木偶操作）幼兒邊聽樂曲，邊欣賞木偶表演。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動人場面。幼兒根據(jù)顏色分組用身體動作表現(xiàn)音樂。④ 根據(jù)筷子不同的敲擊點幼兒再次分組演奏。四、小結(jié)：今天我們大家共同欣賞了我國著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由弦樂器二胡演奏文檔僅供參考文檔僅供參考 的，好聽嗎？下次老師再次帶領(lǐng)你們欣賞優(yōu)美的二胡曲?。ǔ鍪径鷮嵨铮層變好幻?，看一看，聽一聽）?；顒訙蕚洌轰撉佟⒄n件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。（2）熟悉歌詞。在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。活動延伸：怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？
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