【摘要】13小河與青草?河邊能夠到底感謝河岸緊張?流得青草對待抱住水分干枯?碧綠渾濁彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底?！保『诱f：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，
2024-12-04 22:39
【摘要】第一篇：小河與青草第一課時教學設計 小河與青草 主備教師：教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2、復習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內(nèi)的6個字只識不寫，理解由生字組...
2024-11-04 05:01
【摘要】第一篇：小學一年級語文《小河與青草》教案 ------《小河與青草》教學設計 一、教材簡介 本課是一則寓言，講的是小河與青草的一段對話。從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛...
2024-11-04 04:05
【摘要】第一篇：小河與青草第二課時教案 [教學要求] 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物對話時的不同語氣。 2．理解課文內(nèi)容，感知自然萬物相互依存的道理，學習小河與青草謙虛謹慎、善于看到別人身...
2024-11-04 04:58
【摘要】蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13課《小河與青草》。教學要求：能正確，流利，有感情地朗讀課文，會背誦課文。理解課文內(nèi)容，初步感知自然界有許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。復習鞏固漢語拼音，學會9個生字，認識6個漢字。理解生詞。教學重，難點：能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。通過反復
2024-11-20 00:44
【摘要】第一篇：《小河與青草》第二課時教學設計 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會分角色朗讀對話。 2、理解課文內(nèi)容，讓學生領悟自然界萬物相互依存的道理。 3、學會和自己的好朋友互相幫助...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇：小河與青草公開課一等獎教案 2018 CHINA USER [1小河與青草課件 ] 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2、復習鞏固漢語音，學會9個生字...
2024-11-04 04:39
【摘要】“學程導航”課時教學計劃施教時期年月日教學內(nèi)容小河與青草共幾課時2課時第1課時課型講讀第幾課時教學目標1.能正確、流利地朗讀課文。，學會本課14個生字，綠線內(nèi)的10個只識不寫。教學重難點能正確、流利地朗讀課文。學習第一段。
2024-11-19 21:31
【摘要】第一篇：一年級語文小河與青草說課稿 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么說課稿應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的一年級語文小河與青草說課稿，...
2024-11-03 22:35
【摘要】小河與青草彎滿眼感彎曲滿足眼睛感動wānmǎnyǎnɡǎn我會認謝接喜給感謝接著喜歡送給xièjiēxǐɡěi我會認彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底。”．．．
2024-12-13 16:13
【摘要】小河與青草（第一課時）一、教學要求：1、借助拼音，把課文讀準確、讀流利。2、學習生字，理解由生字組成的詞語，能正確、規(guī)范的書寫生字。二、教學重點：正確、流利地朗讀課文。三、教學難點：認識生字，理解生詞。四、教學過程：第一課時一、觀察圖畫，導入課文1、老師請小朋友欣賞
2024-11-20 01:21
【摘要】第一篇：《小河與青草》(第二課時)教學設計 《小河與青草》（第二課時）教學設計 揚州育才實驗學校丁兆玲 教學目標： 1、學會本課的4個生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地...
【摘要】第一篇：小河與青草第二課時教學設計 第二課時 教學內(nèi)容： 精讀課文教學過程： 一、復習舊知、導入新課 1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習13課《小河與青草》。生齊讀課題。 2、為什么小河會這么清，...
【摘要】小學一年級語文《小河與青草》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《小河與青草》原文 彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。 小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底。” ...
2024-12-04 04:59
【摘要】13《小河與青草》第二課時教案背景：《小河與青草》是蘇教版小學語文一年級上冊的一篇課文。如今，讓學生感受閱讀的樂趣是擺在我們面前的新問題。如何指導低年級兒童去感受課文，讓“體驗”充盈教學課堂，尤其是對文中的情感因素有著各自不同的體驗呢？教材分析：《小河與青草》是蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13課。本課是一則寓言，講的是
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