小蝴蝶和毛毛蟲說課-預(yù)覽頁
【正文】 冀教版二年級語文下冊第二單元第七課 林三小 王亞蘭 一 說教材： ? 我說課的內(nèi)容是第二單元第七課 《 小蝴蝶和毛毛蟲 》 。 ? 本課的教學(xué)目標(biāo)是： ? 知識與能力： 正確認(rèn)讀 14個(gè)生字，會寫 8個(gè)生字。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考積極表達(dá)，主動與他人合作交流。 設(shè)計(jì)意圖 ：這一環(huán)節(jié)是從孩子興趣入手，在輕松愉悅的氛圍中引出課題。 ? 只出示生字，兩人結(jié)組考生字，然后開火車輪讀，組內(nèi)不出錯(cuò)的給小組一顆星。 （四）指導(dǎo)寫字 ? 出示要求會寫的字 自己觀察分析怎么寫好這幾個(gè)字 前后桌交流 找兩名同學(xué)板演 同學(xué)們評價(jià) 師板演 設(shè)計(jì)意圖 ： 使學(xué)生在討論交流中感受漢字之美，掌握寫字的要領(lǐng)。在學(xué)生回答問題時(shí)追問一個(gè)為什么，為什么驚喜？為什么生氣？小蝴蝶為什么糊涂了？毛毛蟲為什么覺得委屈？學(xué)生在解釋的過程中更好的理解課文內(nèi)容，明白了這種情緒產(chǎn)生的原因再來讀這句話，語氣就把握準(zhǔn)了。這一環(huán)節(jié)中老師要對學(xué)生的發(fā)言多做肯定。 ? 她輕輕飛到毛毛蟲身邊，親了親她的 “ 丑 ” 弟弟。 （三）作業(yè) ?還有什么昆蟲也是經(jīng)歷了卵 幼蟲 蛹 成蟲的過程的？課下搜集文
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