大課間活動各項目隊形設計-預覽頁
【正文】 活動。經(jīng)過同學們的千錘百煉，變得熟悉了，規(guī)范了，自如了，達到了我們預定的目的。我校的“大課間活動隊列隊形”比賽放在每周一升旗時間作為才藝展示項目進行評價，顯示了各班較高的隊列水平。良好的班風和校風就在這樣一種高漲的氣氛中形成了。沒有拿到的第一的班級也不要氣餒。其中運動器材種類很多。嚴肅：任何活動都要嚴肅認真，嚴禁嬉吵打鬧?；顒拥膹姸纫m當，不要做過于劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。起跳前前腳要注意落腳點，起跳后要落在沙坑、墊子之中。參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。現(xiàn)在大課間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風景線。對學生的身心健康發(fā)展、全面提高學生素質具有重要的意義。為了落實體育課程標準，發(fā)展學生個性，提高課間操的鍛煉效益，新增加一套自編操，使每一位學生受益的目標。三、大課間體育活動的指導思想與設計要求體現(xiàn)體育新課程標準的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識；三是以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。例如讓體育、藝術和信息技術學科的老師共同負責全校的活動設計，實現(xiàn)學科資源的整合，活動過程中的如何感受音樂節(jié)奏、自編操的動作編排、班級隊形和學校整體隊形的設計與變換等，單靠體育學科是沒有辦法實現(xiàn)的，此時要發(fā)揮藝術學科的作用，在音樂和美術課堂教學中，向學生傳授有關的知識和方法，引導學生更加準確、合理的感受音樂、編排自編操的動作和美麗的隊伍變換圖形，既培養(yǎng)了學生編排自編操的興趣，又提高了學生的實踐能力。包括足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球、韻律操、跳繩、毽球。真正實現(xiàn)了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。（二）以激勵為評價手段，全面落實 “每天鍛煉1小時”為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進行，總時間為為50分鐘。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。另外，大課間活動中的一些班級活動內容也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。只有不斷創(chuàng)新，大課間活動才有生命力。（二）從實際出發(fā)，突出大課間活動的特色。每天下午兩節(jié)課后先集體組織課間行走活動15分，然后為自主活動時間，我們提出了三會三倡導：人人會跳短繩、會搖呼啦圈。三、依托課題，突出特色，全面提高學校管理水平。（二）張揚了個性，提升了學生體育素養(yǎng)。（三）豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。四、結束語回顧我校開展“陽光體育快樂成長”大課間活動經(jīng)歷，我們有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學生家長的支持幫助。陽光體育運動 伴我快樂成長“ 金色的陽光召喚我,它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體,歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜??”看，伴隨著歡快動感的陽光體育之歌，全校師生快速、有序的走向學校的大院，按照學校安排好的班隊位置，開始了又一天的陽光體育運動，即每天的“陽光體育快樂成長”大課間活動。
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