【正文】 動，且具體做法深受學生歡迎，學生普遍喜愛陽光體育活動，希望學校長期堅持。（二）專職體育教師不夠，班級太多輔導不了。（四）班級組織工作還須加強組織活動時有個別班級的學生乘班主任老師不注意時，幾個人在一起吵鬧。要創(chuàng)造條件，讓學生走向操場、走到陽光下，形成學校體育鍛煉的熱潮。要根據(jù)學生喜愛活動的實際情況，盡可能滿足學生的需求，激發(fā)學生鍛煉的積極性。下面就我校開展大課間體育活動工作的經(jīng)驗總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標要使學生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學生自我鍛煉能力和 良好的社會適應能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。改革進退場音樂的另一種做法是結合學校文化建設，對學生進行德育和藝術素養(yǎng)的教育。為此，學生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動了老師與學生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。六、音樂選擇，適合學生大課間體育活動的全過程由音樂控制。最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。每天由教導處對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學生為評價對象，以大課間活動內(nèi)容的完成質(zhì)量為評價內(nèi)容，運用相對統(tǒng)一的評價標準，以班為單位進行評比，并將評價結果與星級班級評比相結合；為提高教師組織大課間的責任意識，由教導處組織，對教師的工作績效考核直接掛鉤。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。二、與時俱進、開拓創(chuàng)新，促進大課間活動新發(fā)展大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則，其內(nèi)容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態(tài)，我們始終堅持創(chuàng)新理念，使其在一個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規(guī)范。我校大課間活動分成四個單元，按照集中活動、自由組合、按項目分塊活動相結合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據(jù)自己的愛好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。全校各班根據(jù)學生的興趣特點，讓自主選擇運動項目，低年級以趣味性運動為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如呼拉圈、跳皮筋等?；趯Υ笳n間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了“依托大課間課題，全面提高學校管理水平”的工作思路。每天一小時的體育活動，既減輕了學生的課業(yè)負擔又提高了學生身體素質(zhì)。如今，大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動。我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方?？吹酱笳n間活動，回顧開展大課間活動經(jīng)歷，我們有一份感動，那是因為我們?nèi)Ｉ舷峦耐?，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學生家長的支持幫助。多次召開專題議，組織教師認真學習上級有關文件；提高教師對開展大課間活動的認識，幫助教師牢固樹立“健康第一”的思想。每天上午第二節(jié)課后30分鐘，下午第四節(jié)課為課外活動，安排當天沒有體育課的班級進行課外體育活動，任何老師不得擠占大課間活動、課外活動時間。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。各班主任進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生注意安全。所有教師都要參與到活動中來，對教師的到位情況列入教師個人考核中。本學期大課間活動，各年級、各班主任老師給予了高度地重視，各班的大課間水平有了進一