大班社會活動節(jié)約用水-預(yù)覽頁
【正文】 （1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？（2）你手臟的時候怎么辦？（3）你見過什么地方有水？實驗、示范：（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。（2）如果每人每天節(jié)約一滴水，十三億人口節(jié)約的水將會是一個驚人的數(shù)字。注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒有節(jié)約用水及保護水資源的意識。發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。（2）正在滴水的自來水管。（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？幼兒討論總結(jié)：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。制作標志：師：為了提醒人們做到節(jié)約用水，請你們幫忙設(shè)計一個標志吧。愛心手語活動目標：初步學習用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。學習關(guān)心同伴和他人。師：除了和朋友分享玩具，覺得很快樂，平常的生活中大家還有什么可以和同伴分享的呢？你曾經(jīng)和小朋友、爸爸媽媽分享過什么呢？分桌討論，啟發(fā)幼兒說出分享的內(nèi)容教師提出分桌要求：把你曾經(jīng)和別人分享的事情說出來，也可以說說還可以分享什么、每桌選出一個幼兒記錄。集體討論分享食物的方法（1）師：和旁邊的小朋友說說，小朋友帶來的食物我們怎么吃才開心。（記錄內(nèi)容可包括喜歡吃什么，需要帶什么，誰帶什么就在食物上寫上自己的號數(shù)等。家園共育：建議家長多讓幼兒學會分享，不自私。2。二?？梢杂卯嫯?，也可以用語言等各種幼兒自己喜歡的方式來表達，并且互相交流。小結(jié)：我們每個人啊，都有生氣和開心的時候，但每個人在生氣、開心時候的表現(xiàn)又都是不同的。討論：那貝貝應(yīng)該怎樣做，才能讓心情好起來呢？我們來幫幫他（請幼兒自由發(fā)言幫助貝貝轉(zhuǎn)化情緒 在幫助貝貝的過程中也培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)）B。內(nèi)化自我?guī)煟簞偛盼覀兞私饬藙e人的心情，那小朋友們今天的心情怎么樣呢？老師準備了紙和筆，請小朋友們把自己今天的心情畫出來。教學目標：了解生活中各行各業(yè)，知道常見幾種行業(yè)的名稱和工作性質(zhì)，了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系；通過討論、交流等活動培養(yǎng)幼兒良好的語言表達能力和樂意與人交往，學習互助、合作和分享。師：小朋友們，讓我們都來當一次小司機，好嗎？（好）來，握好方向盤，現(xiàn)在就出發(fā)吧。幼2：理發(fā)師。幼2：還有給我們做好吃的是廚師。（教師講解圖片內(nèi)容，如干凈的街道、飄香的飯菜、新鮮的水果、漂亮的衣服等等）討論：如果沒有這些勞動成果我們的生活會怎么樣？幼1：如果沒有干凈的街道，我們就會生活在垃圾的世界里，就會得病，就會很臟。幼2：我們不浪費糧食。討論：你們長大了最想干什么？ 幼1：我長大相當理發(fā)師。）教師介紹怎樣應(yīng)聘工作，并模擬幼兒進行應(yīng)聘表演?！倍@一環(huán)節(jié)正好給了幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受的機會，同時學會了與他人交往的技巧首先是要禮貌待人，提高了幼兒語言表達能力及與人交往能力。（這里強調(diào)了讓幼兒將安全帽戴上，給幼兒灌輸了安全意識。）（4）服裝加工廠：幼兒利用剪刀、紙、油畫棒、彩筆、各種裝飾物和半成品材料進行服裝設(shè)計和制作。積極的交往態(tài)度為幼兒獲得了更多的交往技巧，既學會了與人互助、合作和分享，共同分享自己的勞動成果是多么快樂的一件事。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1