教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)說(shuō)課稿(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》說(shuō)課稿尊敬的各位老師：你們好！今天我說(shuō)課的課題是《水能溶解一些物質(zhì)》，接下來(lái)我將從“教材分析”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教法學(xué)法”“教學(xué)過(guò)程”“板書(shū)設(shè)計(jì)”“教學(xué)體會(huì)”九個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。首先，我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析：《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課，主

2024-11-30 14:50

教科版科學(xué)四上二、溶解-資料下載頁(yè)

【摘要】整理者：中美廣角工作站學(xué)員陳婷蕭山區(qū)黨灣二小教科版四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解《水能溶解一些物質(zhì)》（一）判斷1、在過(guò)濾時(shí)，漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣。（）2、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。（）3、可以通過(guò)過(guò)濾的方法重新獲得溶解在水中的食鹽。（）

2024-11-11 05:24

教科版科學(xué)四上溶解單元-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)溶解單元1、水能溶解一些物質(zhì)2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的3、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力5、溶解的快與慢6、100毫升水能夠溶解多少克食鹽7分離食鹽與水的方法教材分為三個(gè)部分：.解快慢的影響.。教材分析【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：理解可溶性的

2024-11-11 22:29

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)全單元教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。過(guò)程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，激發(fā)

2024-11-30 07:52

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)課例科學(xué)項(xiàng)目組：勞國(guó)鈺一、教材分析《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一課，是溶解單元的起始課。溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成均勻、穩(wěn)定溶液的過(guò)程。本課主要是讓學(xué)生初步感知溶解。在這一課中，學(xué)生們要運(yùn)用觀察和比較的方法去發(fā)現(xiàn)食鹽、沙子和面粉在水中的狀態(tài)有什么不同。教科書(shū)又介

2024-12-02 10:45

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的

2024-12-02 10:45

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】水能溶解一些物質(zhì)一、教材分析《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一課，是溶解單元的起始課，主要是讓學(xué)生初步感知溶解。這一課的學(xué)習(xí)，為后面研究水是怎樣溶解物質(zhì)在水中的溶解能力等知識(shí)提供感性和理性的基礎(chǔ)。教材呈現(xiàn)了三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一，學(xué)生通過(guò)觀察、比較食鹽、沙在水中變化的不同，認(rèn)識(shí)溶解這一概念；活動(dòng)二，通過(guò)觀察面粉在水中的變化，加深對(duì)溶解和不

2024-11-20 03:17

20xx秋教科版科學(xué)四上23液體之間的溶解現(xiàn)象-資料下載頁(yè)

【摘要】⒊液體之間的溶解現(xiàn)象一、教材簡(jiǎn)析：教材在學(xué)習(xí)固體溶解現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)液體之間的溶解現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)溶解的認(rèn)識(shí)更加全面、客觀。教科書(shū)使用洗發(fā)液或膠水，密度和黏稠度差別明顯，容易看清溶解的過(guò)程。第一部分，教科書(shū)提出了三個(gè)問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察洗發(fā)液或膠水溶解的過(guò)程。第一個(gè)問(wèn)題是它們?cè)谒惺瞧∵€是下沉?學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)洗發(fā)液或膠水一開(kāi)始是

2024-11-19 12:07

20xx秋教科版科學(xué)四上27分離食鹽與水的方法-資料下載頁(yè)

【摘要】7分離食鹽和水的方法教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究分離鹽和水的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。2、認(rèn)識(shí)食鹽溶解于水的變化過(guò)程是一個(gè)可逆的過(guò)程。3、了解海水制鹽的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生課外探究其他溶液分離方法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究食鹽是怎樣從濃鹽水中析出來(lái)的，正確的使用酒精燈。教學(xué)難點(diǎn)：用酒精燈加熱蒸發(fā)皿中的濃鹽水直接析出食鹽

2024-11-19 03:52

教科版科學(xué)四上100毫升水里能溶解多少克食鹽教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《100毫升水里最多能溶解多少克食鹽》教學(xué)設(shè)計(jì)廣西桂林市中華小學(xué)葛琳一、教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析：在教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，我選取的教學(xué)內(nèi)容是新版教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元“溶解”的第六課《常溫狀態(tài)下100毫升水能溶解多少克食鹽》。為了適應(yīng)六年級(jí)學(xué)

2024-11-19 22:45

教科版科學(xué)四上100毫升水里能溶解多少食鹽教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】“100毫升水能溶解多少克食鹽”教材分析教學(xué)背景：《100毫升水里能溶解多少食鹽》是研究常溫下食鹽在水中的溶解度。在第4課學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)食鹽在水里的溶解不是無(wú)限的，那么，一定量的水到底能溶解多少克食鹽呢？在這一課中學(xué)生將根據(jù)問(wèn)題制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，并通過(guò)對(duì)“100毫升水里能溶解多少食鹽”這一問(wèn)題的自主研究活動(dòng)，初步感知和經(jīng)歷探究性實(shí)驗(yàn)的

2024-11-19 19:28

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)說(shuō)課課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課教學(xué)背景與目標(biāo)分析1.學(xué)情分析2.3.教學(xué)重難點(diǎn)4.教學(xué)準(zhǔn)備5教學(xué)過(guò)程6課時(shí)、課型、教法?1、教學(xué)背景?四年級(jí)的孩子都知道，把食鹽放進(jìn)水里會(huì)慢慢地化掉，把沙放進(jìn)水里卻不會(huì)化掉。一些學(xué)生也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“溶解”一詞，但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學(xué)

2024-11-30 00:54

教科版科學(xué)四上100毫升水可以溶解多少克食鹽標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第六課100毫升水能溶解多少克食鹽府谷第五小學(xué)韓澤民【教材分析】本節(jié)是第二單元第六課，在本單元中本節(jié)起到一個(gè)承上啟下的作用。經(jīng)過(guò)前面四課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步形成溶解的概念，在第六課中，學(xué)生將應(yīng)用到學(xué)過(guò)的溶解概念，描述怎樣才算溶解完全，經(jīng)過(guò)第六課的學(xué)習(xí)，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，可以將食鹽加入到水中，那么如何

2024-11-30 14:54

20xx秋教科版科學(xué)四上27分離食鹽與水的方法1-資料下載頁(yè)

【摘要】觀察：上一節(jié)課留下來(lái)的濃鹽水有辦法使杯底的鹽繼續(xù)溶解嗎？思考：為什么杯底會(huì)有鹽呢？用紙條在杯壁給濃鹽水的液面做個(gè)記號(hào)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地加水，使杯子里的食鹽恰好全部溶解。把杯子放在窗臺(tái)上讓水蒸發(fā)，當(dāng)杯子里的水面降到原來(lái)的刻度時(shí)，已經(jīng)溶解的食鹽會(huì)怎樣？如果杯子里的水一天一天繼續(xù)蒸發(fā)減少，直到水全部被蒸發(fā)掉，原先溶解在水里的食鹽會(huì)怎樣？食

2024-12-11 05:13

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)吉水縣文峰小學(xué)曾瑋花一、教材分析本課是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解的第一課。教材由兩個(gè)部分構(gòu)成：一、食鹽在水中溶解了；二、面粉在水中溶解了嗎？在這一課中，主要是讓學(xué)生初步感知溶解的特征，并為后續(xù)的探究活動(dòng)做鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)根據(jù)教材,我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通

2024-11-20 03:17

20xx秋教科版科學(xué)四上26一杯水能溶解多少食鹽-在線瀏覽

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