教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)說課稿(1)-資料下載頁

【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是教科版科學四年級上冊溶解單元《水能溶解一些物質(zhì)》一課。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學策略、教學過程、板書設(shè)計、反思等幾個方面對本課進行說明。一、教材分析我今天說課的內(nèi)容是教科版科學四年級上冊第二單元溶解單元的第一課《水能溶解一些

2024-11-30 04:03

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)參考教案-資料下載頁

【摘要】水能溶解一些物質(zhì)教學目標科學概念：，有些物質(zhì)不容易溶解在水中；。過程與方法：、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象；。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探究溶解問題的興趣。在觀察比較活動中，能夠意識到細致的觀察才會使描述更準確。嚴格按照規(guī)范利用溶解裝置

2024-11-20 03:17

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)導學案-資料下載頁

【摘要】中心小學四年級科學導學案年級：四年級任課教師：學習內(nèi)容水能溶解一些物質(zhì)學習目標科學概念：引導學生進行觀察比較,逐步形成關(guān)于“溶解”的描述性概念。過程與方法：引導學生經(jīng)歷對物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋,形成“提出問題

2024-11-30 14:50

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)說課稿(2)-資料下載頁

【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》說課稿尊敬的各位老師：你們好！今天我說課的課題是《水能溶解一些物質(zhì)》，接下來我將從“教材分析”“學情分析”“教學目標”“教學重難點”“教學準備”“教法學法”“教學過程”“板書設(shè)計”“教學體會”九個方面進行說課。首先，我對本節(jié)教材進行一些分析：《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版小學科學四年級上冊第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課，主

2024-11-30 14:50

教科版科學四上二、溶解-資料下載頁

【摘要】整理者：中美廣角工作站學員陳婷蕭山區(qū)黨灣二小教科版四年級上冊第二單元溶解《水能溶解一些物質(zhì)》（一）判斷1、在過濾時，漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣。（）2、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。（）3、可以通過過濾的方法重新獲得溶解在水中的食鹽。（）

2024-11-11 05:24

教科版科學四上溶解單元-資料下載頁

【摘要】教科版小學科學四年級上冊溶解單元1、水能溶解一些物質(zhì)2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的3、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力5、溶解的快與慢6、100毫升水能夠溶解多少克食鹽7分離食鹽與水的方法教材分為三個部分：.解快慢的影響.。教材分析【教學目標】科學概念：理解可溶性的

2024-11-11 22:29

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)全單元教案-資料下載頁

【摘要】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學目標】科學概念：不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)

2024-11-30 07:52

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)教學案例-資料下載頁

【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》教學課例科學項目組：勞國鈺一、教材分析《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版科學四年級上冊第二單元的第一課，是溶解單元的起始課。溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成均勻、穩(wěn)定溶液的過程。本課主要是讓學生初步感知溶解。在這一課中，學生們要運用觀察和比較的方法去發(fā)現(xiàn)食鹽、沙子和面粉在水中的狀態(tài)有什么不同。教科書又介

2024-12-02 10:45

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】水能溶解一些物質(zhì)【教學目標】科學概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探究溶解問題的

2024-12-02 10:45

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)說課設(shè)計-資料下載頁

【摘要】水能溶解一些物質(zhì)一、教材分析《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版科學四年級上冊第二單元的第一課，是溶解單元的起始課，主要是讓學生初步感知溶解。這一課的學習，為后面研究水是怎樣溶解物質(zhì)在水中的溶解能力等知識提供感性和理性的基礎(chǔ)。教材呈現(xiàn)了三個活動：活動一，學生通過觀察、比較食鹽、沙在水中變化的不同，認識溶解這一概念；活動二，通過觀察面粉在水中的變化，加深對溶解和不

2024-11-20 03:17

20xx秋教科版科學四上23液體之間的溶解現(xiàn)象-資料下載頁

【摘要】⒊液體之間的溶解現(xiàn)象一、教材簡析：教材在學習固體溶解現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習有關(guān)液體之間的溶解現(xiàn)象，使學生對溶解的認識更加全面、客觀。教科書使用洗發(fā)液或膠水，密度和黏稠度差別明顯，容易看清溶解的過程。第一部分，教科書提出了三個問題，來引導學生觀察洗發(fā)液或膠水溶解的過程。第一個問題是它們在水中是漂浮還是下沉?學生會發(fā)現(xiàn)洗發(fā)液或膠水一開始是

2024-11-19 12:07

20xx秋教科版科學四上27分離食鹽與水的方法-資料下載頁

【摘要】7分離食鹽和水的方法教學目標：1、引導學生嘗試探究分離鹽和水的方法，培養(yǎng)學生的自主探究能力。2、認識食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。3、了解海水制鹽的有關(guān)知識，激發(fā)學生課外探究其他溶液分離方法的興趣。教學重點：引導學生探究食鹽是怎樣從濃鹽水中析出來的，正確的使用酒精燈。教學難點：用酒精燈加熱蒸發(fā)皿中的濃鹽水直接析出食鹽

2024-11-19 03:52

教科版科學四上100毫升水里能溶解多少克食鹽教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《100毫升水里最多能溶解多少克食鹽》教學設(shè)計廣西桂林市中華小學葛琳一、教學內(nèi)容分析及學情分析：在教學創(chuàng)新設(shè)計中，我選取的教學內(nèi)容是新版教科版科學四年級上冊第二單元“溶解”的第六課《常溫狀態(tài)下100毫升水能溶解多少克食鹽》。為了適應(yīng)六年級學

2024-11-19 22:45

教科版科學四上100毫升水里能溶解多少食鹽教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】“100毫升水能溶解多少克食鹽”教材分析教學背景：《100毫升水里能溶解多少食鹽》是研究常溫下食鹽在水中的溶解度。在第4課學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)食鹽在水里的溶解不是無限的，那么，一定量的水到底能溶解多少克食鹽呢？在這一課中學生將根據(jù)問題制定簡單的研究計劃，并通過對“100毫升水里能溶解多少食鹽”這一問題的自主研究活動，初步感知和經(jīng)歷探究性實驗的

2024-11-19 19:28

教科版科學四上水能溶解一些物質(zhì)說課課件2-資料下載頁

【摘要】教科版科學四年級上冊第一單元第一課教學背景與目標分析1.學情分析2.3.教學重難點4.教學準備5教學過程6課時、課型、教法?1、教學背景?四年級的孩子都知道，把食鹽放進水里會慢慢地化掉，把沙放進水里卻不會化掉。一些學生也聽說過“溶解”一詞，但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學

2024-11-30 00:54

20xx秋教科版科學四上26一杯水能溶解多少食鹽-展示頁

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