【摘要】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件?選擇一兩種植物,仔細觀察,認真研究,然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。植物王國,絢爛多彩:四季常青的蒼松翠柏、姹紫嫣紅的月季牡丹……植物王國,奧妙無窮:害羞靦腆的含羞草,生命頑強
2024-12-11 09:45
【摘要】人教版四年級語文上冊第一單元習作?什么是自然景觀??顧名思義,自然景觀就是自然的景色,比如美麗的海邊,壯麗的瀑布、某些自然保護區(qū)、名山大川等等都屬于自然景觀。包括我們熟悉的旅游景點和身邊的景物。?旅游景點?我國是一個旅游大國,我們大陸上
2024-12-12 18:19
【摘要】四年級下冊語文園地五習作指導習作要求:通過學習第五組的四篇課文,搜集有關的資料,我們對生命有了進一步的認識。上次口語交際課,全班交流了自己了解的生命現(xiàn)象,身邊的那些熱愛生命的故事,以及自己獲得的感受、得到的啟發(fā),請選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體,要
2024-11-29 02:10
【摘要】習作一帶著問題自讀例文:?1、文中寫了爸爸“逗我玩”的哪些事??2、作者是怎樣把有趣的地方寫具體的?文章分為三個自然段:?第一段:概述“我”的出生和小時候爸爸逗我玩的經(jīng)歷。?第二段:具體寫了一次爸爸用他的拿手戲——編順口溜和起綽號逗我玩的經(jīng)歷。?第三段:寫了爸爸教“我”一些外文單
2024-12-11 09:47
【摘要】園地四習作指導1937年8月28日,日軍轟炸上海南站,炸死候車婦孺200多名。廢墟前,一個滿身鮮血的幼兒,因為傷痛、驚恐和失去母親而嚎啕大哭。撕心裂肺的哭聲,穿越68年的漫漫時光……描寫戰(zhàn)爭悲慘局面的詞語:硝煙彌漫生靈涂炭水深火熱妻離子散家破人亡流離失
2024-11-19 11:26
【摘要】五年級下冊第三單元習作教學發(fā)言稿同學們,這次的習作要寫什么呢?這個在我們的課本里寫得十分清楚,快翻開書我們一起來看看吧──本次習作是寫常用應用文──發(fā)言稿。習作寫什么習作有什么要求你已經(jīng)知道了習作的題目,下一步要了解的就是本次習作有什么要求,這一點可是很重要呢,不然有可能
2024-11-18 23:27
【摘要】【課前準備】時間:主要內(nèi)容①;②;③
【摘要】蘇教版小學語文四年級下冊習作7習作要求?組織一次體驗活動,可以當一回盲人、聾啞人、殘疾人,也可以做一天老師,當一回家,參加一次文體排練或社區(qū)活動……把自己的經(jīng)歷和感受寫出來,與大家交流。成功作文6步曲?第1步審題:寫一次體驗活動的經(jīng)歷與感受?第2步選材:第一次做家務?第
【摘要】習作7?(1)閱讀例文《“護蛋”》,看看作者首先寫了什么,然后寫了什么,最后又寫了什么?第一小節(jié)寫了護蛋前的心情。第二至第四小節(jié)寫了是如何提心吊膽地護蛋的。最后一小節(jié)寫了護蛋后的感慨:“真不知道,明天這只雞蛋的命運會怎樣!”【活動前、活動中、活動后】(2)在護蛋過程中具體從哪些方面寫了護蛋的艱辛。(小組討論
【摘要】中小學課件習作一中小學課件請大家默讀P17的提示,劃出習作內(nèi)容。習作內(nèi)容:◆讀書故事◆采訪記錄◆記一次辯論活動中小學課件寫什么1、寫你和書的故事(1)寫你愛看書的故事如《我與書的故事》:我愛看書,一旦看起書來,再讓我放下書,我就很不情愿,所以同學們都稱我
2024-12-11 13:53
【摘要】——父母之愛父愛母愛如山如海媽媽是我的藍天媽媽是衣——想一想,很暖;媽媽是糖——親一親,很甜;雨中,媽媽是傘;風中,媽媽是港灣。我是一只自由飛翔的小鳥,媽媽是我的藍天。有一種愛,它是無言的,是嚴肅的,在當時往往無法細訴,然而,它
2024-11-19 01:46
【摘要】蘇教版小學語文四年級下冊習作7自學指導?個人自學:?1,默讀例文,想想作者首先寫了什么,然后寫了什么,最后又寫了什么??2,再讀2—4小節(jié),思考:作者具體從哪些方面寫了護蛋活動的艱辛??合作探究:?作者是按什么順序?qū)懽o蛋活動的?習作要求?組織一次體驗活動,可以當一回盲人、聾啞人、殘疾人,也可以
2024-11-19 05:59
【摘要】7C中小學課件近一段時間,一個個“問題食品”的曝光,打亂了人們的正常生活,一時間,食品安全成了人人關注的大事。為了讓同學們認識食品安全的重要性,從“食品安全重于泰山”的心態(tài)對待這關系民生的問題,巴老師在班上舉行了一次討論會。要大家就“食品安全”這個問題發(fā)表看法。7C中小學課件討
【摘要】學會生存生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。校門前
2024-12-11 13:50
【摘要】人教版小學六年級下冊第四單元火災中受傷的男孩在父親懷中的被拐賣兒童解放軍正在營救泥石流災害中受傷的孩子牛背上的小孩因暑假獨自游泳而溺水學生乘坐的校車事故后的殘骸校門前的踩踏事件一般來說,青少年所面對的災難