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作文指導(dǎo)之細節(jié)描寫案例-預(yù)覽頁

2024-11-16 04:43 上一頁面

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【正文】 抖的幾乎合縫,卻又向外一聳,成了瓜子模樣了。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。),薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。材料展示(大屏幕):(正當(dāng)歐也妮母女欣賞查理留下的梳妝匣時,葛朗臺闖進屋)一看見丈夫瞪著金子的眼光,葛朗臺太太便叫起來:“上帝呀,救救我們!”老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。材料五:(葛朗臺快要死了)神甫把鍍金的十字架送到他唇邊,給他親吻基督的圣像,他卻作了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里,這一下最后的努力送了他的命。這就是“抓”十字架細節(jié)的豐富而深刻的內(nèi)含。手指可以“伸”到嘴里,手指上的血可以“擦”或用口“吸”,但這不符合水生嫂的個性。從而產(chǎn)生強烈的諷刺效果。例子2:她初到魯鎮(zhèn)時,是“順著眼,不開一句口,很像一個安分耐勞的人”。從“順著眼”到“直著眼”,這眼神前后差異的對比中,讀者不難發(fā)現(xiàn),是封建社會和吃人的宗教制度,使她失去了做人的資格?!蔽觯哼@一細節(jié),是用比喻的手法來描寫一群麻木的、不覺悟的人們,在冷漠地觀看劊子手殺害革命者情景的。想想:還能聯(lián)想一些例子嗎?例子1:《變色龍》中四次描寫那件大衣,運用反復(fù),把沙皇鷹犬的媚上欺下,凌弱畏強的丑態(tài)刻畫得入木三分。例子:見“動態(tài)造型”的例子。六:課堂小結(jié)常言道:一滴水能反映出太陽的光輝,一片枯葉能顯現(xiàn)肅殺的清秋,窺一斑而見“全豹”,佛家說:“一花一世界,一葉一菩提”,細節(jié)描寫正如滴水樹葉和花朵,它構(gòu)筑了文學(xué)畫廊中許多鮮活的人物:那因打了女婿而巴掌不能彎過來的胡屠戶;那“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。請大家感受細節(jié),留住細節(jié),刻畫細節(jié),讓細節(jié)為你的作文添色增輝!八、布置作業(yè)是誰的一聲叮嚀讓你深受感動,是誰的一聲叮嚀讓你倍受鼓舞,是誰的一聲叮嚀讓你陷入沉思,是誰的一聲叮嚀讓你淚落如雨。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的,細節(jié)描寫越生動,人物形象越鮮明。方法一:錘煉詞語:運用動詞,對描寫對象作動態(tài)造型,是細節(jié)描寫中十分常見的方法。他把碗遞過來,眼睛望望我,有一種說不出的東西在里面游動,嘴角兒緩緩流下一滴水,把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景,而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著,就象一群“鴨”,生動形象,一個比喻就展現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。實例: 豹子飛奔在奧林匹克主體育場,無數(shù)的觀眾在靜靜地等待著,無數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著,無數(shù)的解說員在靜靜地等待著,夜空中的月亮在靜靜地等待著,孫海平教練也在靜靜地等待 著。依然是那雙兇猛的豹眼,只不過眼神中流露出更多的自信。這是一個成功的速度,這是新時代需要的速度。細節(jié)的描寫是本文的最大的特色。終點沖線結(jié)束時,劉翔“一個獅子甩頭”的細節(jié)描寫,表現(xiàn)出他的自豪,也是全中國、亞洲乃至世界人民的共同驕傲。第二篇:作文指導(dǎo)之細節(jié)描寫作文指導(dǎo)之細節(jié)描寫教學(xué)目標:明確細節(jié)描寫的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)細節(jié)描寫的方法,初步學(xué)會運用細節(jié)描寫。(多媒體課件展示課題,學(xué)生齊讀課題)二、明確定義細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。到這邊時,我趕緊去攙他。請學(xué)生齊讀課文片段,點明出處,并說出該語段是從哪些方面進行細致刻畫的,有何表達效果。第二組A 爸爸看見我卷子上的100分,他高興極了。那清涼的感覺神秘地游走,抵達指尖、足尖,喊醒每一個細胞。五、總結(jié)細節(jié)描寫寫作規(guī)律巧用修飾詞妙用修辭精用動詞六、閱讀節(jié)選文章《愛如茉莉》,快速找出文中典型的細節(jié)描寫。參照范文,評點得失。請以“輕輕的一聲叮嚀”為話題寫一篇作文,要求用細節(jié)描寫照亮你的文章。(二)過程與方法調(diào)動學(xué)生的閱讀經(jīng)驗,揣摩細節(jié)描寫在作品中的作用。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)在作文中如何恰當(dāng)?shù)剡\用細節(jié)描寫。初步掌握細節(jié)描寫的類型、方法和技巧。細節(jié)描寫就是指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細微而又具體的典型情節(jié)加以細致生動的描寫。(1)人物細節(jié)描寫。課文例子(略)四、欣賞美文,體會細節(jié),暢談感悟。突出重點,精雕細琢,延長過程。七、細心觀察,即興創(chuàng)作,牛刀小試。八、板書設(shè)計。2.學(xué)會在寫作中安排細節(jié)描寫,把作文寫真實、生動。由此可見,細節(jié)描寫很重要。三、重溫經(jīng)典說細節(jié)同學(xué)們,我們學(xué)過的課文中哪些細節(jié)給你留下深刻的印象?說說你印象深刻的理由!提示:(還記得這些課文嗎?《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》、《最后一課》《范進中舉》、《背影》、《端午日》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》等)四、細斟慢酌探方法如何才能寫出精彩的細節(jié)?有哪些有效的方法? 賞析優(yōu)美段落中細節(jié)描寫,總結(jié)歸納細節(jié)描寫方法。奶奶用火鉗將一小塊干草夾到火爐底部,再輕輕夾起一塊煤球慢慢伸進火爐。嶙峋的手背上,青筋突起,好似干巴巴的松樹皮,又硬又丑。紅薯開始變色了,奶奶用筷子輕輕地點了點紅薯,試試紅薯的軟度。細節(jié)三:母親做到了。這是勤勞與樸實的結(jié)晶。她嫻熟地向前一推,稻子一股腦兒歡快的如浪潮般涌起,又落下。細節(jié)五:我的初中語文老師講課有一個習(xí)慣性動作,講著講著,他就會將眼睛向上看,令人忍俊不禁。六、片段修改并小組展示修改自己的家作,并小組展示自己的片段描寫,小組間點評交流,教師歸納總結(jié)方法。其實,現(xiàn)在世界中細節(jié)的力量又何嘗可以小覷?每增加一厘米的傾斜,都有可能導(dǎo)致比薩斜塔的傾覆;使人疲憊的不是遠方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。記敘文的最基本的要求是:文章具體、形象、生動、感人。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。園子里一,田野里,瞧去,一大片,一大片滿是的。(魯迅《故鄉(xiāng)》“豆腐西施”楊二嫂通過白描的手法塑造了“豆腐西施”楊二嫂的俗不可耐的形象,描寫辛亥革命后中國社會和人們精神面貌的可悲變化。老頭子“一縱”“撲上”,則又是一個由近景推成的以雙手抓梳妝匣的特寫。這個細節(jié),以含蓄的筆法,形象地勾勒出葛朗臺貪婪、愛財如命的拜金主義者的典型特征。思考:根據(jù)定義的范圍,你能從學(xué)過到的課文中舉出例子嗎? 3:運用修辭巧妙的運用修辭,即比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭手法,可以增強語言的生動性,變抽象為具體,使無形變?yōu)橛行?。楓葉飄落時的情態(tài),楓葉落在地上產(chǎn)生的效果,調(diào)動各種感覺器官發(fā)揮自己的想象。請大家感受細節(jié),留住細節(jié),刻畫細節(jié),讓細節(jié)為你的作文添色增輝!八、作文我把賀卡送給
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