【正文】 講是指邀請校內(nèi)外專家進(jìn)行講座；一思是指聽完兩輪課堂教學(xué)后寫出教學(xué)案例或反思。同時，我們注重在課題研究過程中及時總結(jié)經(jīng)驗，從每一節(jié)課，每一項活動，每個研究環(huán)節(jié)到每個階段，發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗做到及時推廣。學(xué)校還利用空中課堂，讓教師觀摩名師講課的錄像；通過牽線搭橋，讓學(xué)科骨干教師和青年教師結(jié)成師徒幫扶對子，共同促進(jìn)提高，聘請課改專家作專題報告，開闊教師視野，啟迪教師智慧；定期開展“博客論壇”，讓教師感悟教學(xué)點(diǎn)滴。進(jìn)一步重過程、重實效，勇反思，敢于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，總體提升教科研工作水平。南鄰‘歷代帝王廟39。學(xué)校擁有一支熱愛教育事業(yè),教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍；“為全體學(xué)生、全過程、全面發(fā)展而真誠努力”是全校職工的共同心愿。有著近百年光榮歷史的北京市第四十中學(xué),以嶄新的面貌邁入了21世紀(jì),繼續(xù)煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。特制定我校2013——2018五年發(fā)展規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子和諧是學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的根本保證。學(xué)校把教師隊伍建設(shè)作為立校之本。學(xué)校通過多元活動激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生個性特長，從而促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高和健康快樂的成長。二、學(xué)校的基本情況沈陽市第三十一中學(xué)始建于1954年，占地面積近36000平方米，是遼寧省重點(diǎn)高中、遼寧省示范性高級中學(xué)、遼寧省新課程改革樣本校、沈陽市標(biāo)準(zhǔn)化高中，遼寧省首批特色高中。其中全國模范教師1人，特級教師1人，省學(xué)科帶頭人2人，市骨干教師12人，教師專業(yè)化水平正在不斷提升。三、發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已頒布實施，教育功能的本質(zhì)性回歸，為學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、彰顯特色，提供了政策保障。國家總體教育改革方案已完成，在高考改革中，減少考試科目、不分文理科，外語一年多考，棄用百分制，用等級計算成績，這些改革對高中課程改革提出了最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。（五）辦學(xué)策略一是以夯實特色課程帶動學(xué)校素質(zhì)教育深入推進(jìn)；二以實施教學(xué)改革突破學(xué)校發(fā)展瓶頸；三是尋找學(xué)校發(fā)展新的生長點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；四是尋找新的切入點(diǎn)，提升學(xué)校活力。在未來五年中，努力使學(xué)校具有和諧的學(xué)校文化，鮮明的辦學(xué)特色，高效的管理機(jī)制，科學(xué)的課程體系，卓越的教師隊伍，優(yōu)秀的學(xué)生群體。隊伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有改革創(chuàng)新意識的教師隊伍。以聚焦課堂為核心，用“生本教育”的理念去思考探索教學(xué)改革，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理，實現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化，徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過真實的科研工作使學(xué)校成為省、市、區(qū)教育科研基地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校向前發(fā)展。繼續(xù)完善學(xué)校各項管理規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化和規(guī)范化。1改革管理體制，學(xué)校成立六大中心——課程發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、科研中心、信息中心、培訓(xùn)中心、服務(wù)中心。1營造民主參與型的人本管理制度。堅持定崗定員、逐級聘用、雙向選擇、科學(xué)調(diào)配的聘任原則。對于名師要給以各方面的政策的傾斜以及待遇。鼓勵教師在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。設(shè)計適應(yīng)時代需求的論壇主題，形式靈活多樣。2凝聚人心，提升職業(yè)幸福。2積極推進(jìn)課程改革，成立學(xué)校課程發(fā)展中心。2探索建立與課程體系相適應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)管理制度。3大力推進(jìn)普通高中對外開放。四是德育工程：3以育人為根本價值取向，建立富有實效的德育工作體系。建立學(xué)?！笆紫嘀魅喂ぷ魇摇?，開展班主任沙龍活動，形成區(qū)內(nèi)具有一定影響力的品牌。構(gòu)建多元立體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有所長、德才兼?zhèn)溆袀€性。43積極組織以學(xué)生為主體的各種校園文化活動，鼓勵各種社團(tuán)舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會，讓學(xué)生在參與中陶冶情操、提升思想、培養(yǎng)人文精神、提高藝術(shù)修養(yǎng)。五是科研工程：4聘請大學(xué)的專家教授，建立我?！敖逃蒲蓄檰枅F(tuán)”。從學(xué)校的實際出發(fā)，確定能推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展的課題，堅持教科研一體化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。六是校園工程：5加快校園綠化化建設(shè)，使學(xué)生生活在良好的外界環(huán)境下，享受自然、陶冶情操，使其身心健康成長。5加快校園文化建設(shè)。5制度保障：進(jìn)一步修改、完善各項規(guī)章制度。60、服務(wù)保障：牢記“服務(wù)育人”宗旨，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)后勤管理觀念。第三階段：2015――2018年，要求全校師生共同努力，朝著目標(biāo)前行，使“和諧、奮進(jìn)”內(nèi)化為學(xué)校文化，以文化引領(lǐng)各項工作向前發(fā)展。在目標(biāo)上尊重個體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。調(diào)整家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長委員會。為了更好地向家長提供教育服務(wù)，密切家長與教師的聯(lián)系，學(xué)校設(shè)計了家校聯(lián)系卡，上有學(xué)校各部門的電話號碼及本班班主任的電話號碼，發(fā)到每位家長的手中，做到每位學(xué)生都有一本家庭聯(lián)系本，便于家長、老師互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了校長電子信箱，及時與家長溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。今年在學(xué)校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校表彰了56位關(guān)心和支持學(xué)校工作的家長。由我校校長、主管副校長、學(xué)生處、教務(wù)處主任、負(fù)責(zé)具體事務(wù)的干事及家長委員會成員組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，研究了我校家長學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實踐中的共性問題，協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長學(xué)校的工作。有豐富的理論知識、生活經(jīng)驗和家教經(jīng)驗，是一支高素質(zhì)的隊伍?！凹议L學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長素質(zhì)”。五、做好學(xué)生幫扶工作。他的班主任師老師經(jīng)過認(rèn)真地分析和觀察，發(fā)現(xiàn)孩子平時喜歡讀書，就主動為他買了《格林童話》、《神秘島》等書籍，激發(fā)孩子的閱讀興趣，并發(fā)動孩子們主動和他交朋友，經(jīng)過一段時間，孩子的性格變得開朗，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高?！贝藭r我明白了，孩子的父母離婚了。九二班的馬海萍來自一個特殊的家庭，她媽媽大齡結(jié)婚，39歲生的孩子，42歲與她爸爸離婚，平時特別溺愛孩子，孩子與媽媽由于年齡的差異不愿溝通，經(jīng)常不回家，還發(fā)生了早戀現(xiàn)象。新鄉(xiāng)市第三十二中學(xué)2010年12月27日