十月份語文教研組常規(guī)檢查小結-預覽頁
【正文】 、二十九日）下午，教導處分別查閱了語文、數學、英語及部分常識科的備課情況。（2）書寫較以前認真規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。如曾均斌、羅教達、楊小濤。2．教學反思本來是記成功之舉、記“敗筆”之處、記教學機智、記學生見解、記再教設計等內容的，是課堂教學再提升的一種有效手段。（三）建議1．備課中除了備知識，更要備學生的可能，應盡可能把學生在學習過程中可能遇到的問題考慮在內，可以剪貼。教師只有經常對自己的教學進行認真反思，教學水平才能進步提升。好的做法我們要認真學習，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。教師都能利用導學案進行二次備課，目標明確，重、難點突出，教學過程詳盡。作文數量能做到每個單元一篇，教師批改有總批。所寫教學反思過于簡單，千篇一律。望埠二小語文教研組 2017年11月3日第四篇：三語文教研組教學常規(guī)檢查小結[最終版]龍里縣巴江小學2016—2017第一學期語文教研組教學常規(guī)檢查小結教研組長：徐和畢本學期我校將加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度，實行備課教案、作業(yè)、常規(guī)一月一查以及隨時抽查的辦法。讓學生在學習課文中學會一些法制知識。，教師批改有眉批、總批。有的老師反思沒有跟上上課進度。沒有在教案上進行勾畫與批注等痕跡。，體現出明確的指導方法。，作業(yè)的批改上要給予指導幫助，爭取下次檢查能夠比這次規(guī)范些，促進新教師的成長。教學常規(guī)決定學生的學習狀況。2016年10月28日第五篇：理化生教研組教學常規(guī)檢查小結理化生教研組教學常規(guī)檢查小結教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教學管理是學校管理工作的核心。大多數教師能做到提前備課，備課中注重過程和教學方法的設計（從目標的制定、新課的導入、解決重點、難點、關鍵點的措施及學法指導等方面設計），教學各環(huán)節(jié)清晰，操作性強，大多數教師有教學反思。個別教師的教學反思停留在形式化，針對性不強。通過本次教學常規(guī)檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，使我們的教學工作再上一個新
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