【正文】 藍色、華文、行楷、四號。⒈講述：修飾段落包括段落的對齊方式、縮進間距和行間距等。⒈將標題選定為字塊，單擊工具欄上的居中對齊按鈕，標題即居中顯示。將?首行縮進?設(shè)臵為?2字符?。⒐單擊?常用工具欄?上的?保存?按鈕，關(guān)閉文件。在板報中適當插入藝術(shù)字可以使板報更加美觀。⑶單擊?藝術(shù)字?選項。操練。藝術(shù)字插入后，既可以修飾文章，還可以改變其中的文字。⑶在?顏色和線條?選項中設(shè)臵填充效果。做P29的作業(yè)。⒊插入剪貼畫。⒊學(xué)會通過自選圖形繪制簡單的圖形。教學(xué)目標： 使學(xué)生學(xué)會在文章中插入來自文件的圖片。⒉學(xué)習(xí)新內(nèi)容。⑷在?插入圖片?對話框中單擊?查找范圍?的下拉列表，選擇?福娃?文件夾。⑻單擊?保存?按鈕，關(guān)閉文件。四、設(shè)臵版式和位臵。⑶單擊?四周環(huán)繞型?選項，就可以實現(xiàn)?文繞圖?。⒉學(xué)生實踐，教師指導(dǎo)。第6課 制作簡單的表格教學(xué)內(nèi)容： ⒈創(chuàng)建表格。⒉掌握修改表格的方法。我們在日常生活中常用到表格，那么在Word 中怎樣制作表格呢?二、學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格。⒊屏幕上出現(xiàn)一個5列8行的表格，選取第1列的2行。⒍先選定要平均分布的行，單擊?平均分布各行?選項，選定行的高度將自動調(diào)整一樣。設(shè)計課程表，教師巡視指導(dǎo)。⒊用同樣的方法將表中的其他幾行設(shè)臵為圖610的形式。⒎單擊?邊框顏色?按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，選擇紅色。⒉評比課程表。⒈打開?部分館排除時間和館內(nèi)時間?文件，將鼠標在表格內(nèi)任意處單擊，使光標定位在表格內(nèi)。八、課后操練。教學(xué)目標：⒈學(xué)會插入和修飾文本框。文本框是用來存放文本的一個方框，它能夠在文檔中自由移動和隨意改變大小，從而使文檔排出圖文并茂的效果來。⒊將文字選定為字塊后，單擊?格式?菜單中的?項目符號和標號?，選擇其中一種項目符號。⒎單擊?確定?按鈕后，即可完成對文本框的所有設(shè)臵。四、圖文混排。⑷單擊?繪圖?工具欄上的?插入藝術(shù)字?按鈕，輸入?本期導(dǎo)讀?并設(shè)臵藝術(shù)字的字體、字號和格式。⑺單擊?保存?按鈕，關(guān)閉文件。四、教學(xué)反思：第8課 綜合實踐——制作漂亮的電子板報教學(xué)內(nèi)容：P51~55的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、出示板報。⒊先要設(shè)臵好頁面的大小，再進行排版。⒎引用別人的文章或圖片時，要特別注明作者與出處。從以下的兩個主題中任選一個，或者另選其他主題。⒈以小組合作的形式開展活動，每組3~4人。七、活動記錄。小組具體分工。（⒊）收集資料。⒉評價標準：⑴板報選文： 選文新穎，能表達板報的主題。④圖片的大小擺放位臵合理。②組 內(nèi)團結(jié)，目標一致。教學(xué)重難點：文字與段落的修飾。⒈板報由報刊名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。⒌在制作板報前，要先進行板報的規(guī)劃與設(shè)計，并通過小組的合作分工，制作出漂亮的板報，向全班同學(xué)演示。根據(jù)掌握的情況，對所學(xué)內(nèi)容進行自我評價。⑵文字修改的方法。⑹插入和修飾藝術(shù)字。⑽插入和修飾文本框。⑵小組評價。教學(xué)目標： ⒈認識Photofamily的窗口。教學(xué)過程：一、出示多媒體課件，引入新課。⒈單擊相冊柜圖標。1．單擊?我的電腦?圖片文件夾。1．選中要刪除的圖片。七、練習(xí)：P64建立新相冊?我的童年?，將照片加入?我的童年?相冊并瀏覽。教學(xué)目標：⒈學(xué)會對圖片效果進行編輯。二、認識編輯窗口。⒈在?相冊管理區(qū)?中選中?敦煌游?相冊。6．調(diào)節(jié)完單擊保存。3．選擇?浮雕?操作。1．選中要刪除的圖片。七、練習(xí)：P64建立新相冊?我的童年?，將照片加入?我的童年?相冊并瀏覽。教學(xué)目標： ⒈ 學(xué)會給圖片加上音樂。教學(xué)過程：一、出示多媒體課件，引入新課。⒊設(shè)臵字體屬性就可以了。3．選擇相冊底紋。教學(xué)目標： ⒈ 熟練Photo family的基本操作。二、介紹制作電子相冊的注意事項。從以下的兩個主題中任選一個，或者另選其他主題。⒈以小組合作的形式開展活動，每組3~4人。⒈寫出小組分工記錄。小組開始活動。（⒋）排版。②欄目排放整齊。②組內(nèi)團結(jié)，目標一致。教學(xué)重難點：電子相冊的排版。三、教師解決學(xué)生提出的問題。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒有掌握打C。⑶使用編輯工具對圖片進行加工創(chuàng)作。⑺調(diào)整相冊背景、底紋等屬性。⑵小組評價。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了什么是計算機病毒和木馬，那我們就一起維護計算機的系統(tǒng)安全吧?。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動怎樣維護計算機系統(tǒng)安全學(xué)生通過閱讀書上的內(nèi)容，完成教師提出的問題。你知道的殺毒軟件有哪些 可以說書上有的，也可以說你知道的補丁的定義學(xué)生通過閱讀書上P3內(nèi)容，完成教師提出的問題。學(xué)生練習(xí)360安全衛(wèi)士和360殺毒的定義學(xué)生通過閱讀書上P4內(nèi)容，完成教師提出的問題。第二課 數(shù)字圖書館一、教學(xué)目標 二、教學(xué)重點、難點 重點：注冊賬號 難點：在線查找書籍三、教學(xué)準備：教學(xué)課件四、課時安排：1課時五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。練習(xí)：注冊一個中國國家數(shù)字圖書館賬號 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。練習(xí)：找一部你喜歡的作品在線閱覽教師溫馨提示：每次閱讀時間最好不要超過30分鐘，以免視力下降。同學(xué)們先別急著出發(fā)，圖書館（以大連市少年兒童圖書館為例）提供的在線服務(wù)可以為你省去不少麻煩，讓我們一起去看看吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動 1）書目查詢的方法學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計 第三課 在線借圖書 七、課后反思：對學(xué)生來說，這節(jié)課的知識點很簡單，在線購書很多同學(xué)都能自己獨立完成，除了購書，其他購物他們也都能掌握。下面我們就來體驗一下網(wǎng)絡(luò)云生活吧?；ヂ?lián)網(wǎng)各大IT巨頭都將云技術(shù)做得淋漓盡致，比如騰訊微云、百度云盤、360云盤、BoyiCMS醫(yī)療云、有道云筆記、WPS云同步、小米云服務(wù)等。今天我們就從如何使用云盤開始學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。6）學(xué)生練習(xí)：為自己申請一個云盤，將有趣的文章或有價值的資料上傳至云盤并分享給好朋友。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計 第四課 網(wǎng)絡(luò)云生活 七、課后反思：這節(jié)課的知識比較抽象，概念性比較強，比較枯燥，但對于云盤的一系列操作，學(xué)生能很快的掌握。 1）插入組織結(jié)構(gòu)圖操作步驟：單擊“插入”“組織結(jié)構(gòu)圖” 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。練習(xí)：將第二級天體系統(tǒng)的名稱輸入到組織結(jié)構(gòu)圖中。設(shè)計本班中隊編制組織結(jié)構(gòu)圖，更換一種圖形布局。提示：選擇“適應(yīng)文字”按鈕，可以讓成員中的文字快速適應(yīng)成員的大小。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計 第五課 天體關(guān)系圖 七、課后反思：這節(jié)課對于五年級的學(xué)生來說，通過自己看書，小組合作，都能把本課的知識點全部學(xué)會，對于增加同事和增加下屬，教師還需多做強調(diào)。教師固定某一進入效果，讓學(xué)生自己完成，找生演示。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計 第六課 舞動的星空 七、課后反思：前三種效果，只要會第一種。今天我們就用WPS演示的多媒體功能，讓作品更加聲情并茂。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。4）插入聲音和插入背景音樂兩者的區(qū)別 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。如果能在演示文稿中加入一段宇航員在太空中拍攝的視頻，會不會大大提高“收視率”呢？今天就讓我們置身于空間直播站，為觀眾們加入一段宇航員在太空中拍攝的視頻吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動 操作步驟：雙擊“優(yōu)酷客戶端”搜索關(guān)鍵詞選擇視頻下載選擇路徑開始下載保存學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。今天文明就利用WPS演示中的圖表，從身邊的小事入手來反思一下文明程度。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。今天我們將借助WPS演示來制作公益廣告宣傳頁，讓各類公益廣告靈活運轉(zhuǎn)。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計第十一課 講文明樹新風(fēng) 七、課后反思：讓學(xué)生成為主角。學(xué)生練習(xí)：將本課素材“我的家”演示文稿打包成文件夾，同時生成壓縮文件 教師播放課件，由學(xué)生自學(xué)，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。第四篇：大連理工版信息技術(shù)五年級上冊教學(xué)設(shè)計大連理工版信息技術(shù)五年級上冊教學(xué)設(shè)計第一課網(wǎng)絡(luò)安全談一、教學(xué)目標二、教學(xué)重點、難點 ：會使用殺毒軟件查殺計算機病毒 施 難點：維護計算機系統(tǒng)安全三、教學(xué)準備：教學(xué)課件 四、課時安排：1課時五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：最近小剛在使用計算機時遇到一些奇怪的事情，他的計算機運行得越來越慢，打開網(wǎng)頁經(jīng)常彈出大量廣告窗口，郵箱、被盜，硬盤中的文件都變成無法打開的奇怪圖標?..這是什么原因呢？找生回答（中了熊貓燒香病毒）師：你的回答一針見血，那今天我們一起來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)安全，讓我們的計算機不再受到病毒的侵害。（共2步）殺毒軟件的用途 學(xué)生通過閱讀書上P3內(nèi)容，完成教師提出的問題。電腦體檢的界面教師給學(xué)生邊演示邊講解，學(xué)生自己練習(xí)立即體檢，找生上前演示。學(xué)生練習(xí)1如何養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣 齊讀《計算機安全小貼士》 要求：聲音洪亮，有節(jié)奏，有感情的朗讀1暢游網(wǎng)絡(luò)六注意 齊讀《暢游網(wǎng)絡(luò)六注意》 要求：聲音洪亮，有節(jié)奏，有感情的朗讀（三）學(xué)習(xí)檢測 自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。小組同學(xué)全部完成注冊賬號，對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。同學(xué)們先別急著出發(fā)，圖書館（以大連市少年兒童圖書館為例）提供的在線服務(wù)可以為你省去不少麻煩，讓我們一起去看看吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動 1）書目查詢的方法學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計第三課在線借圖書 第四課網(wǎng)絡(luò)云生活一、教學(xué)目標 重點：使用云盤存儲信息 難點：云盤的使用 三、教學(xué)準備：教學(xué)課件二、教學(xué)重點、難點四、課時安排：1課時五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：云服務(wù)是信息時代的社會化服務(wù)，“云計算并不遙遠，云服務(wù)就在身邊”。師板書課題云技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展的產(chǎn)物，“云”這一說法用來比喻計算機技術(shù)無處不在的分布性和社會特征?！霸啤蓖娇稍赑C端、手機端、TV端等實現(xiàn)多屏合一的數(shù)據(jù)同步。(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動 1)教師出示網(wǎng)址，讓學(xué)生自己注冊賬號并登錄 2）上傳文件學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。學(xué)生練習(xí)4）分享文件學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。別急，WPS演示中的組織結(jié)構(gòu)圖可以幫你化解難題。學(xué)生練習(xí)2）編輯圖示中的文本 操作步驟：單擊添加文本學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。學(xué)生練習(xí)：把天體系統(tǒng)的層次圖補充完整并調(diào)整文字的大小。練習(xí)：利用“形狀填充”“線條樣式”“文本顏色”按鈕對組織結(jié)構(gòu)圖里的形狀樣式進行編輯。學(xué)生練習(xí)：利用組織結(jié)構(gòu)圖制作“少先隊中隊建設(shè)”流程圖。操作步驟：動畫—插入藝術(shù)字自定義動畫添加效果 效果選項設(shè)置動畫屬性 教師演示操作，學(xué)生練習(xí)教師重點強調(diào)下“單擊時”“之前”“之后”三種選項的播放效果。操作步驟：選中對象添加效果強調(diào)選某種效果學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。練習(xí)：為素材幻燈片中的某一對象設(shè)置退出效果 操作步驟：選中對象添加效果動作路徑其他動作路徑選某種效果確定 教師演示操作，學(xué)生練習(xí)提示：四周控點調(diào)整路徑大小，拖動路徑調(diào)整路徑的位置操作步驟：右擊路徑反轉(zhuǎn)路徑方向調(diào)整起點和終點的位置調(diào)整動畫順序 教師演示操作，學(xué)生練習(xí)練習(xí)：為幻燈片1中的地球設(shè)置自轉(zhuǎn)效果（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。如果能在演示文稿中加入一段宇航員在太空中拍攝的視頻，會不會大大提高“收視率”呢？今天就讓我們置身于空間直播站，為觀眾們加入一段宇航員在太空中拍攝的視頻吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動 操作步驟：雙擊“優(yōu)酷客戶端”搜索關(guān)鍵詞選擇視頻下載選擇路徑開始下載保存 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動 師提問：文明身邊不文明的行為有哪些？ 小組交流討論，設(shè)計出自己的演示文稿。2）更改圖表類型操作步驟：雙擊幻燈片中的圖表，切換至WPS表格窗口選中圖表圖表工具更改圖表類型選擇圖表類型與配色方案教師演示操作，學(xué)生練習(xí)3）修改數(shù)據(jù)表操作步驟：雙擊幻燈片中的圖表，切換至WPS表格窗口修改錯誤數(shù)據(jù)關(guān)閉WPS表格窗口學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前