義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 ?請畫畫看。二、教師要成為終身學(xué)習(xí)者?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。第二，注意評價的整體性。教學(xué)評價的目的不應(yīng)只是用總結(jié)性評價對開放式教學(xué)進行判斷、或是給出一個等第，而應(yīng)把數(shù)學(xué)教學(xué)評價與改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。第二篇：義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2013年肇慶市國家義務(wù)教育課程標準網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得閑蘭勝今年5月20日—6月15日，我參加在肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程實施成效與問題》、《〈全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（修改稿）〉修訂》培訓(xùn)。根據(jù)自己對這次學(xué)習(xí)談?wù)匋c滴體會：在教學(xué)過程中我們應(yīng)要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，特別是學(xué)困生，應(yīng)給予足夠的重視，并因材施教，因勢利導(dǎo)，通過多種途徑和方法，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，保證每一個學(xué)生在自己不同的基礎(chǔ)上有提高?！闭沁@個道理。注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)思考，使學(xué)生養(yǎng)成勤思善學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。把課標和教科書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我最大的追求。其目的，在于促進主體積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中來，不斷進行自我調(diào)節(jié)并逐步向?qū)W習(xí)目標邁進，促進學(xué)生的個性發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。雖然教學(xué)方式變了，教師角色變了，教學(xué)觀點變了，但是目標不能變，為了孩子一生的持續(xù)發(fā)展。培智生由于其致病的原因、智力損傷程度的不同，導(dǎo)致行為表現(xiàn)、言語發(fā)展、學(xué)習(xí)效果、心智活動、情感意志、興趣愛好等方面的千差萬別。二、密切聯(lián)系生活培智生終將要回歸于社會，適應(yīng)社會生活，對于他們來說，認識社會、適應(yīng)社會、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，了解必要的生活常識，形成基本的日常生活技能是至關(guān)重要的。為了激發(fā)培智生的表達欲望，培養(yǎng)培智生的語言交流能力，可采用多種形式的直觀教學(xué)。”因此，培養(yǎng)智力殘疾兒童的想像力對弱智兒童智力的提高有著很重要的作用。有效課堂是一種教學(xué)形態(tài)，集中表現(xiàn)為教師教的輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。根據(jù)上級的培訓(xùn)安排，月 日在線觀看新課標、新教材專家解讀視頻、發(fā)帖、做作業(yè)等一樣有序地進行。而且語文課程是一門屬于人文學(xué)科范疇的基礎(chǔ)課程，承擔(dān)的是母語教育功能，更應(yīng)該著力貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的精神，把堅持育人為本、德育為先作為課程的靈魂。義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀的文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進自身精神成長。新課標中還強調(diào)了以學(xué)生為本的理念，特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”和”想象力”，重視學(xué)生”創(chuàng)新精神”和”實踐能力”的培養(yǎng)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。義務(wù)教育課程標準修訂主要體現(xiàn)在以下幾點：一、突出德育為先、育人為本。三、堅持與時俱進，及時反映了社會發(fā)展新動向和新思想，恰當(dāng)吸收了科技發(fā)展新成果。（1）教師要主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1