【正文】 精神振奮。高中生的人際關(guān)系主要是與同學(xué)之間的關(guān)系、與老師之間的關(guān)系，怎樣幫助學(xué)生處理好這些關(guān)系，是我們高中班主任教師應(yīng)該做的。長(zhǎng)此以往，造成了學(xué)生的不健康心理。如同學(xué)一時(shí)失語(yǔ)，對(duì)你產(chǎn)生了傷害，但他并不是有意傷害你的，這時(shí)你應(yīng)以一種高姿態(tài)去看待它，讓大事化小、小事化了，矛盾就容易化解了。同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，要幫助他找原因，是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，還是其他問(wèn)題？主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)課。在這種情況下，學(xué)生要嚴(yán)于律己，寬以待人。贊美要及時(shí)，在發(fā)現(xiàn)可贊美之處時(shí)就馬上贊美，這時(shí)你的語(yǔ)氣會(huì)是最真誠(chéng)的，因而效果也是最好的。（六）不要在同學(xué)間炫耀自己有些學(xué)生受社會(huì)上的攀比之風(fēng)影響，衣服、鞋子非名牌不穿，說(shuō)話夸大其詞，自吹自擂、目中無(wú)人、唯我獨(dú)尊。二、高中生怎樣處理好與教師之間的關(guān)系高中生大部分在校住讀，除了跟同學(xué)的交往外，與之交流最多的就是教師。學(xué)生要尊重教師的勞動(dòng)，課堂上要認(rèn)真聽講，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。（二）接受教師的善意批評(píng)教師對(duì)學(xué)生的批評(píng)都是出于好心，他們都希望自己的學(xué)生健康成長(zhǎng)，沒有哪位老師是不愛自己的學(xué)生的。這時(shí)學(xué)生應(yīng)該這樣想，老師也是人，也難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。高中生怎樣處理人際關(guān)系吝店高中 15級(jí)13班 第三周班會(huì)主題第四篇：大學(xué)生人際關(guān)系社會(huì)調(diào)查報(bào)告現(xiàn)在的大學(xué)的學(xué)生都是來(lái)自五湖四海，還有很多是國(guó)外的，人際的交往中很多習(xí)俗和習(xí)慣都不一樣，所以要學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系，以下是關(guān)于人際關(guān)系的社會(huì)調(diào)查報(bào)告：人際交往是人們?cè)谏顚?shí)踐中通過(guò)互相交往與相互作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。這是其不同于其他年齡階段人際交往特點(diǎn)的主要原因。在具體交往中表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：以人格平等為基礎(chǔ)。交往中的主動(dòng)性以及合作意識(shí)強(qiáng)。嚴(yán)重者心靈扭曲，精神紊亂、甚至自傷或他傷，給自己，他人、家庭、學(xué)校、社會(huì)造成了一些不可思量的傷害。二)平等相待，真誠(chéng)相處?！吧拼螅^(guò)于誠(chéng)”，熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng)，都能使彼此間愿意了解、信任、傾訴、交心。善于與人交談和一起娛樂(lè)，能恰當(dāng)分配時(shí)間與人交往、參加集體活動(dòng)，往往會(huì)取得思想上的溝通、感情上的融洽。另一方面，每個(gè)人都有保留自己意見和按照自己意愿去生活的權(quán)利，彼此只能用自己的思想去影響別人，而不可能強(qiáng)制改變別人。你應(yīng)該在別人午睡時(shí)，盡量放輕動(dòng)作。當(dāng)你設(shè)身處地地為別人著想時(shí)，彼此合作的契機(jī)便已來(lái)臨。親友間深摯互愛。在當(dāng)前，全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊(duì)”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對(duì)足球的普及大有好處。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開展校、區(qū)、市三級(jí)足球比賽，％。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對(duì)。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的。二、目的： 。二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響：積極方面： 、自主性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色，這有助于他們?cè)谄渌鐣?huì)情境中確認(rèn)本身的人格。有學(xué)者說(shuō)，離線（下網(wǎng)）的世界無(wú)法提供你建立自己空間的機(jī)會(huì)。在我們調(diào)查中，有一部分同學(xué)認(rèn)為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)可以把枯燥難懂的知識(shí)變得生動(dòng)、形象。學(xué)習(xí)和娛樂(lè)因此產(chǎn)生交集。教師將肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華，剔其糟粕，并促進(jìn)學(xué)生的綜合內(nèi)化，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架。消極方面： “其他”信息一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑，但另一方面，過(guò)大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”，也就是說(shuō)，信息的質(zhì)量在下降，因此，我們必須花費(fèi)大量時(shí)間才能找到為數(shù)不多的有用信息，時(shí)間就是生命，而這樣無(wú)休止的“網(wǎng)上漫游”無(wú)疑是在浪費(fèi)著我們寶貴的生命！記得一次，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”，一共搜索到5032條信息，但在這么多信息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容？有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息？在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”，沒有大量的時(shí)間和精力，又談何容易！篇二：高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的：物價(jià)上漲調(diào)查報(bào)告二、調(diào)查地點(diǎn)：貴州省黃平縣菜市場(chǎng)三、調(diào)查人：四，調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)馗鞣N物價(jià)五、調(diào)查時(shí)間：2011年7月15日2011年7月25日六、調(diào)查方法：實(shí)地考察，網(wǎng)上調(diào)查。這類基礎(chǔ)物質(zhì)價(jià)格再怎么漲，老百姓也是要買的，無(wú)論如何，飯總是要吃的。什么時(shí)候漲的這么厲害了？旁邊另一個(gè)顧客說(shuō)：“好多天都沒有吃豬肉了，都不知道豬肉是啥味道了，想吃肉只能買點(diǎn)羊肉吃火鍋啦，否則別的也買不起，雞蛋更是長(zhǎng)得離譜，但是現(xiàn)在 。”我隨著媽媽去買雞蛋，果真，雞蛋標(biāo)價(jià)：⒊蔬菜價(jià)格: 蔬菜的價(jià)格原來(lái)是四五毛錢一斤，但現(xiàn)在的蔬菜價(jià)格是 。很多居民都試著還價(jià)，可是賣家一直“叫苦”表示不能再便宜了，漲價(jià)也是沒辦法，一漲都跟著漲了。但由于低收入家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍停留在以滿足生存需要為主的溫飽型模式。由于石油價(jià)格持續(xù)上漲，美國(guó)等國(guó)家大規(guī)模開發(fā)生物能源，對(duì)玉米、大豆等糧食需求量大幅增加。但與此同時(shí)，種植養(yǎng)殖成本隨著生產(chǎn)資料價(jià)格和農(nóng)村勞動(dòng)力價(jià)格的上漲而大幅上升，所以，目前農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲帶有明顯的恢復(fù)性質(zhì)。九、調(diào)查總結(jié)與建議：一、通過(guò)形式政策課等形式向?qū)W生們講解物價(jià)上漲的原因，做好解釋、宣傳工作，以免出現(xiàn)一部分學(xué)生不理解而導(dǎo)致不良事件二、對(duì)于學(xué)生食堂，政府可以采取補(bǔ)貼等方式對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行補(bǔ)貼，使學(xué)生吃上比較便宜的飯菜。2011年7月25日 調(diào)查人：篇三：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告 *************漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員（**** 學(xué)號(hào)：***************）隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，生活習(xí)慣亦隨變化。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時(shí)間平均3小時(shí)以上。許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就很緊張，課程多，而精力又有限。由于在網(wǎng)上人與人之間無(wú)法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現(xiàn)了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。許多學(xué)生就打著買學(xué)習(xí)用品的幌子來(lái)上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來(lái)滿足自己上網(wǎng)的樂(lè)趣。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。9．網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處（1）容易上癮。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路；（3）容易荒廢學(xué)業(yè)。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。有些網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而在二樓全部都是未成年人在上網(wǎng)。一般電子游戲廳有游戲機(jī)十幾臺(tái)，還有“熊貓機(jī)、水果機(jī)等”，里面全部是未成年人在玩。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。2． 中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問(wèn)題的中學(xué)生,他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過(guò)于成人化的東西。3． 一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因（1）假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無(wú)法清除它們。這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說(shuō)教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識(shí)，受到教育。4． 應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。其實(shí)，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果?？墒撬麉s利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西?！闭f(shuō)著溫妮露出了自豪的神情。親愛的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。篇五：高中生調(diào)查報(bào)告關(guān)于高中生消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告隨著人民生活水平的提高，人們的生活方式、消費(fèi)觀念也開始發(fā)生變化。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：目前擁有手機(jī)的高中生較多，占42．6％，而且他們的手機(jī)費(fèi)用都不低，平均話費(fèi)為每月38元。不接受大肆花銷。主要表現(xiàn)在：過(guò)于注重外表，過(guò)于在意別人對(duì)自己的看法。在這種心理作用下，別人有手機(jī)，我也要有；別人有mp3我也要有；種畸形消費(fèi)狀態(tài)。建議意見：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)、勤儉節(jié)約的教育，教育學(xué)生樹立正確的 消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。