優(yōu)秀教師申請書（共五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 擔任2013屆九（5）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在工作中，充分發(fā)揮學生會各部門職能，利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育?？粗约阂荒陙淼囊恍↑c進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到，三年來在領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。服從學校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、師德方面全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。從20xx年任學校教務(wù)員兼出納以來，除了搞好教學工作以外，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導做好相應(yīng)的工作。正因為父母面對人生的良好品質(zhì)，而引導著我對一切事物積極進取的心態(tài)。在工作方面，我將黨組織的核心思想滲透于教育中，引導幼兒感受到，黨組織那堅韌不拔的精神。在為人處事上，我積極做到，友好于人、笑對他人。也總覺得自己沒有錯，錯的是別人。我終于肯回頭去看看，進行反思、總結(jié)。離開了領(lǐng)導的核心思想，我似曾迷失了方向。時常對自己進行有實效的反思，同時希望能在黨組織先進的思想領(lǐng)導下，促進自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻。受學校領(lǐng)導的信任，在工作中，充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全 班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，管理方法單一等。2009年，我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。2009年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習。平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，工作認真負責。此致敬禮！申請人：葉忠元2013年6月17日
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