【正文】 失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。（4）、資助對象認定程序。貧困家庭學生家長填寫《貧困家庭教育資助申請表》評審及公示。資金發(fā)放。由于種種原因幼兒家長不能如實說明家庭情況班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況工作中不易把握。2023幼兒園資助工作自查報告2做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區(qū)財政廳、教育廳《關(guān)于建立學前教育資助的》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。我校成立了以校長為組長，以學校領(lǐng)導(dǎo)成員、居委會領(lǐng)導(dǎo)成員為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持公平、公開、公正原則。二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。三、積極落實、幫助到位：按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。2023幼兒園資助工作自查報告3根據(jù)學前教育兒童資助的文件精神，為了做好學前家庭經(jīng)濟困難的資助工作，確保資助金真正落到實處，為了不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結(jié)了前一段學前困難家庭資助工作。根據(jù)文件精神，做好新學期貧困家庭的篩查和錄入工作，確保信息真實有效，且無缺漏。每項資助政策下來，我們都組織全園教職工開會，明確上級文件精神，召開家長會，向社會宣傳政府的關(guān)心和資助政策，確保資助金落到實處，讓資助家庭知恩與回報，以感恩之心為動力關(guān)愛身邊其他人，將愛心傳遞給每一個需要的人。 xx小學20xx年2023幼兒園資助工作自查報告4依據(jù)學前教化兒童資助的文件精神，為了做好學前家庭經(jīng)濟困難的資助工作，確保資助金真正落到實處，為了不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結(jié)了前一段學前困難家庭資助工作。依據(jù)文件精神，做好新學期貧困家庭的篩查和錄入工作，確保信息真實有效，且無缺漏。每項資助政策下來，我們都組織全園教職工開會，明確上級文件精神，召開家長會，向社會宣揚政府的關(guān)切和資助政策，確保資助金落到實處，讓資助家庭知恩與回報，以感恩之心為動力關(guān)愛身邊其他人，將愛心傳遞給每一個須要的人。它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。成立資助貧困幼兒評審領(lǐng)導(dǎo)小組資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，我園成立由園長任組長、主班教師等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能正常入園。資助對象認定程序。貧困家庭學生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。我園根據(jù)公示無異議的受助幼兒名單建立園內(nèi)資助資金發(fā)放情況一覽表。三、存在的問題及工作改進辦法貧困幼兒認定難度大。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的39。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。二、學校實施“三重一大”集體決策的原則：校務(wù)會再次明確了“三重一大”決策的`基本原則。四、學校實施“三重一大”集體決策的執(zhí)行和落實：三校領(lǐng)導(dǎo)班子成員由四人組成。六、學校在今后的工作中，如何實施和完善“三重一大”集體決策制度：在今后的學校工作中，要逐步完善“三重一大”集體決策制度的保障和監(jiān)督機制。三、廣泛開展學前教育資助宣傳工作各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學前資助政策。需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長要如實填寫《廣西學前教育資助資金申請表》到所在的居委會（村委會）加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。（三）幼兒園按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教育局資助辦。2023幼兒園資助工作自查報告9做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區(qū)財政廳、教育廳《關(guān)于建立學前教育資助制度的通知》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。我校成立了以校長為組長，以學校領(lǐng)導(dǎo)成員、居委會領(lǐng)導(dǎo)成員為成員的39。上榜公示，公開透明。公示期間，未收到任何信息。秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。二﹑主要做法1﹑宣傳資助政策。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：(1)﹑孤兒(含艾滋孤兒)﹑烈士子女﹑優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生；(2)父母一方一亡,生活十分困難的；(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的；(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的；(5)家庭成員長期患病或喪失勞動能力, 造成家庭經(jīng)濟困難的；(6)殘疾家庭子女,殘疾學生；(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女.(8)雙下崗職工家庭女子,.(1),真正做到家喻戶曉.(2)資助申請，貧困家庭學生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委和幼兒園審核后上交資助辦。、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生做出適當調(diào)整。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，注入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況何經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的女子，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。二、主要做法(1)、宣俠傳資助政策。學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類:孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接鋅經(jīng)濟來源的學生。家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。（4）、資助對象認定程序。貧困家庭學生家長填寫《貧困家庭教育資助申請表》評審及公示。資金發(fā)放。由于種種原因幼兒家長不能如實說明家庭情況班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況工作中不易把握。璦馨幼兒園2018/1/17第五篇：幼兒園幼兒資助工作自查報告幼兒園幼兒資助工作自查報告做好貧困家庭幼兒資助工作，嚴格按照區(qū)教委、區(qū)財政局《關(guān)于印發(fā)的通知》（涪教發(fā)〔2013〕63號）和《關(guān)于印發(fā)的通知》（涪教發(fā)〔2013〕64號）文件貫徹落實各項工作要求執(zhí)行，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。我園成立了以園長為組長，以學園領(lǐng)導(dǎo)成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持公平、公開、公正原則。二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資 助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。三、積極落實、幫助到位：按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。重慶市涪陵李渡親子幼兒園 2