【正文】 。學校在收到?？詈罅⒓磳①Y金落實到學生手中。二是宣傳好資助典型。四、健全學生資助工作管理制度，規(guī)范資助行為。每學年組織一次申請，每學年評定一次資助對象。學校學生資助工作自查報告范文3一、自查工作總體情況根據(jù)省教育廳、財政廳黔教助發(fā)【20xx】107號文件精神，我校開展了學生資助資金自查，通過自查，我校在學生資金申報及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在虛報、套取、截留、擠占、挪用學生資助資金情況。3. 地方配套情況每年下發(fā)的學生資助資金，按照指標、按金額全額發(fā)放，不可能有結余資金。秋季受資助學生260人，%。通過這項政策，使我校的許多貧困輟學生從返了校園。一、學生資助工作基本情況學校管理機制和運行機制：我校學生資助工作機構，校長是第一責任人；分管校長為學生資助領導小組組長；工作小組由學生工作部、教務科、財務科、招生就業(yè)辦公室，信息中心等部門的科長組成。享受城鎮(zhèn)低保學生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進行查詢。享受普惠金的學生每月自己簽名憑證入財務賬。（二）、學生資助工作的困難：學生持有“低保證明”但上海市民政網(wǎng)上查不到；往返很多次始終找不到原因；對在上海民政網(wǎng)上未查不到享受的低保學生，我們要求全額繳費，但有的家長意見很大。④浙江20xx年、江蘇20xx年戶改前的戶口本均是農業(yè)戶口，這些學生拿著老的戶口本，可以享受，但之后換了戶口本就不符合要求，有些學生手持兩本戶口本。⑦有些地方戶籍制度管理松懈，出具證明比較容易。學生資助工作學校是第一道為國家資金把關的重要窗口，我校在學生資助工作中積極探索，實事求是，嚴格按照評審程序進行資助，確保在審核過程中不出差錯，做到專款專用，標準統(tǒng)一，及時把國家關懷及時送達到每個學生。（二）嚴格操作程序制定了“勒竹小學貧困生資助工作方案”。A、向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5個工作日；C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。五是資助材料不夠及時存檔。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的`正確領導下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會反響良好。二、存在的問題（一）、檔案資料不齊全20xx年秋退教材費資料缺退費憑證；20xx年生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學生領款簽字表；20xx年生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；20xx年生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；20xx、20xx、20xx、20xx四年的學生申請表沒有履行村委會審核并簽字蓋章這一程序。三、整改情況完善檔案資料。20xx年資助資金學校集中發(fā)放現(xiàn)金，由學生本人簽字領取，字跡與申請表一致，并邀請上級領導、洑水財政所工作人員到場監(jiān)督。在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的39。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。經(jīng)費使用管理方面資金發(fā)放嚴格按上級部門要求的標準和方式及時發(fā)放，無截留、挪用及虛報冒領現(xiàn)象發(fā)生。家庭情況的把握上有些不易。在今后的工作中，學校將加強學生資助工作的計劃性，及時總結存在的問題與不足，并加以完善；繼續(xù)督促各班主任不斷深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，切實做到不重不漏滿覆蓋。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資金。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學校學生資助工作自查報告范文10我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助。組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組?！捌胀ǜ咧袊抑鷮W金”為貧困高中生完成高中學業(yè)而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。受助學生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農補助一卡通發(fā)放。xx年春上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。xx年春上級下達我校貧困生指標264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。xx年春上級下達我校貧困生指標408人，我校評審確定符合條件的貧困生408人。xx年秋還增補了26人，（每生125元）。（每生625元）。xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標34人，我校評審確定符合條件的貧困生34人。xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。五、工作中存在的問題及有待改進的方面在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。二、主要做法宣傳資助政策。為義務教育階段家庭經(jīng)濟困難貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源學生；(2)、父母一方已亡，生活十分困難的；(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；(4)、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難；(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生；(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者子女。(1)、公開資助信息。(3)、評審及公示。(5)、資金發(fā)放。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。從學生生源情況來看，全部為農村學生，多數(shù)來自農村家庭。二、自查情況工作機構和制度建設（一）建立健全學生資助工作管理機構，配備人員。運學校成立了以校長為組長的評審工作小組。 每學期召開班主任工作會議，落實新學期各班家庭經(jīng)濟英團學生的認定工作，及時建立貧困學生信息檔案。（一）個人申報：堅持公平、公正、公開。先由學生如實填好“申請表”“調查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據(jù)申報人的家庭情況進行評議， 擬定學生必須到所在地的居委會、鎮(zhèn)政府出具家庭貧困證明。審核結果不低于 5 天的公示，公示無異議后，上報校長批示。五、工作中存在的問題及有待改進的方面在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。（三）是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助?，F(xiàn)將我校自查整改的情況匯報如下：一、我校的主要作法加強領導，落實責任我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的資助放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。（2）上榜公示，公開透明。（三）、個別學生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發(fā)放現(xiàn)金。20xx年學生申請表嚴格履行村委會審核蓋章程序。學校學生資助工作自查報告范文14根據(jù)《關于進一步加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的通知》精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：加強組織領導為了切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，三個年級負責人為成員的國家助學金工作領導小組，另設立國家助學金工作辦公室，辦公設施齊全。（5）將經(jīng)資助系統(tǒng)審核通過的學生名單在校內進行不少于5個工作日的公示；（6）公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正；（7）助學金以銀行卡的形式發(fā)放。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。現(xiàn)將總體落實情況匯報如下：一、健全機構，完善制度。開學前，我們都盡早將學生資助政策宣傳給每位學生，同時，在公共場所及學校醒目處張貼宣傳畫、校園辦黑板報、做展板、利用紅領巾廣播站、召開家長會等形式向家長、學生廣泛宣傳，目前學生知曉率達到100﹪。學校成立了貧困學生助學工程領導小組。學校審核后，確定補助對象，并進行公示后上報名單。資助活動會更上一層樓。愛心捐助情況學校積極主動聯(lián)系相關單位、廣大愛心人士為家庭困難學生獻愛心，幫助他們更好地完成學業(yè)。我們相信我校學生資助工作一定會越做越好。根據(jù)《普通中小學國家助學金政策落實情況專項檢查的通知》精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、學校教育現(xiàn)狀全校共有10個班，共有學生三百多人。我校學生資助工作都是以班級為單位進行。建立健全各項制度學校分別建立了《徐村中學學生資助管理工作職責及人員分工》、《徐村中學學生資助管理工作制度》、《徐村中學學生資助發(fā)放程序》、《徐村中學社會助學管理》等制度。規(guī)范工作程序每學期召開班主任工作會議，落實新學期各班家庭經(jīng)濟貧困學生的認定工作，及時建立貧困學生信息檔案。個人申報：堅持公平、公正、公開。班主任審核，資助辦公室復核，資助領導小組審查。審核結果不低于5天的公示。受助學生（或家長）簽字，照相、建立資助發(fā)放檔案。為了讓國家資助政策家喻戶曉，學校充分利用校園廣播、宣傳欄、和主題班會等形式向廣大學生宣傳國家資助政策體系，利用學校網(wǎng)站向家長宣傳資助信息和政策，學校公示欄公示等形式，做到讓每位學生都能了解國家的資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷送到學生手中。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關心，培養(yǎng)他們大愛精神。樹立本學校學習的榜樣，并激發(fā)他們勤奮學習，積極向上，在報效祖國中實現(xiàn)人生價值。辛義鄉(xiāng)徐村學校