【正文】 第一篇：XX年幼兒園資助工作自查報告XX年幼兒園資助工作自查報告根據(jù)學前教育兒童資助的文件精神，為了做好學前家庭經(jīng)濟困難的資助工作，下面是小編收集整理的XX年幼兒園資助工作自查報告，歡迎閱讀參考！XX年幼兒園資助工作自查報告一做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區(qū)財政廳、教育廳《關于建立學前教育資助 制度的通知》(桂財教〔20xx〕153 號)和《關于印發(fā)**學前教育資助管理暫行辦法的通知》(桂財教〔20xx〕19 號)精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政 策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼 兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公 民機會均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將 20xx。20xx 學年度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下:一、領導重視、完善制度: 我校領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。成立了幼兒資助 工作領導小組。我校成立了以校長為組長，以學校領導成員、居委會領導成員為成員的幼兒 資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。以校長為組長的評審小組進 行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定 出困難幼兒名單上報學校審定。上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評 審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保 孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。二、建立、健全幼兒檔案:資助項目、資助對象、資助范圍、資 助標準、資助流程等 材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行 家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村 委會出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定 比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和 幼兒園評定相結(jié)合的原則，準確無誤將急需救 助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其 家庭經(jīng)濟困難檔次。三、積極落實、幫助到位:按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。做好被資助的幼兒名冊。 手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落 實到了實處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫 助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷 總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。XX年幼兒園資助工作自查報告二做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公,執(zhí)政為民”根本要的具體體現(xiàn)：是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證：是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育你的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)力。固下面對20xx年秋季我園的幼兒資助工作情況自查如下：一、基本情況20xx年秋季，我園共幼兒208人，接受國家專項救助資助資金的幼兒14人，共計提供救助資金7000元。二、主要做法宣傳資助政策。在園內(nèi)和放發(fā)家長的一封信布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。成立資助貧困學生評審領導小組資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒部受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生。(2)父母一方一亡,生活十分困難的。(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的。(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的。(5)家庭成員長期患病或喪失勞動能力, 造成家庭經(jīng)濟困難的。(6)殘疾家庭子女,殘疾學生。(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女.(8)雙下崗職工家庭女子,.(1),真正做到家喻戶曉.(2)資助申請，貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委和幼兒園審核后上交資助辦。(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家長貧困程度進行審核，擬定學生名單公示，公示期內(nèi)，如有異議的，評審對有關情況進行從新審核。(4)上報，學校根據(jù)公示無異議的受助的學生名單，填寫好《廣西教育資助匯總表》上報，(5)資金發(fā)放，資金到位后有銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生做出適當調(diào)整。三、存在的問題及改進辦法貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生的家庭經(jīng)濟情況，工作中不易把握。資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，注入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況何經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的女子，讓領導滿意、家長滿意。XX年幼兒園資助工作自查報告三為貫徹落實上級關于學前教育資助文件精神，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園難問題，促進學前教育發(fā)展，根據(jù)教育局要求，對本校學前教育資助工作進行自查，情況如下：一、成立領導小組，加強領導組 長：關忠誠副組長：覃其鋒成 員：黃漢運、梁宗常、王春蓮、石冬芳、梁少華、農(nóng)清華、陳洪生、韋攀垣、關俐俐、覃幕君、陳志云、何燕鳳、程秀麗、王煥嵐、韋少同二、制定方案，研究對策根據(jù)上級要求，中心校辦公室組織學前教育資助領導小組成員、各幼兒園園長學習上級關于學前教育資助文件，制定本校實施方案。三、廣泛開展學前教育資助宣傳工作各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學前資助政策。四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求(一)政府助學金按學年申請，按學期發(fā)放，每年申請一次?！稄V西學前教育資助資金申請表》到所在的居委會(村委會)加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關證件原件及復印件或有關證明。，人員由幼兒園教師、村委(社區(qū))干部、家長代表組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。(二)資金撥付資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了?？顚Ｓ谩X年秋季學期甘棠鎮(zhèn)中心學校享受學前教育資助幼兒