學生資助工作自查報告[精選5篇]-預覽頁
【正文】 將審核結果進 行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調整， 各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從 2021 年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。教科書退費情況根據大冶市教育局關于教科書免費政策的專題會議精神， 2021 年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對 2021 年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作： 為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、 宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。 資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。我校 教科書的循環(huán)使用有專人負責。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安 心學習。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資金。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證 課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和愛護課本 () 第四篇：學生資助工作自查報告 幼兒資助工作自查報告 做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。 在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。 （ 8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。 （ 2）資 助申請。 （ 4）上報。 享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。 資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家 庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資金。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本
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