【正文】 A：同學(xué)們，分?jǐn)?shù)都算出來了嗎？那么，我們怎么通過這份測試看出我們的寬容心呢？B：請同學(xué)們對照你的分?jǐn)?shù)，認(rèn)真的聽一聽哦！得1－3分的同學(xué)，說明你還不是一個寬容的人，你不但經(jīng)常生別人的氣，還總認(rèn)為別人是故意和你過不去的，而且你的情緒總是很低落，別人也不喜歡和你相處。得7－10分的同學(xué)，說明你是一個很寬容的人，你從不計較別人對你的 5 態(tài)度，對待別人的過失，你總是懷著體諒的心情。（情況2：看來，同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中還要更寬容一些哦?。〢：對呀，可是，是不是所有的事情，不論好與壞，不論對與錯，我們都要寬容呢？B: 你的這個問題問得太好了。老師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，通過這次班會課，老師希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中，在與同學(xué)或者朋友產(chǎn)生矛盾和誤會的時候，能夠多謙讓一下，多理解、體諒對方，看問題的時候能夠全面一點(diǎn)。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；寬容是一種品格，一種境界。他們繼續(xù)走著，最后發(fā)現(xiàn)了綠洲，他們打算在那兒洗個澡。是?。「魑煌瑢W(xué)，讓我們學(xué)會在沙子上寫東西吧。2．寬容需要不斷求知，求同存異，需要學(xué)會把握自己的情緒，多一份寬容，就多一份融洽，少一分怨恨?？偨Y(jié)：有時候一些細(xì)微的語言、動作也是寬容善待他人的表現(xiàn)。有道是：“海納百川，有容乃大”。2：講述了虛度光陰，浪費(fèi)生命的后果。6祝語：通過這樣的主題教育班會會使我們更好的認(rèn)識到了自身所處環(huán)境和成長道路上必然存在的競爭和挫折，并且使我們能夠在周圍同學(xué)出現(xiàn)因此類問題所造成的心理失衡時及時給予我們幫助和開導(dǎo)。使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會寬容待人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處。乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。1995年，聯(lián)合國成立50周年時，聯(lián)合國教科文組織總干事費(fèi)德里科?馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。三、說一說生活中的寬容寬容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?現(xiàn)在我們來進(jìn)行寬容度測評：下面的一些情況是我們在日常交往中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇?在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會（）喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會（）在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會（）鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會（）當(dāng)我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認(rèn)可和賞識時，我會（）如果我的同桌是位爭強(qiáng)好事的人，我會（）四、故事會甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，要是不寬容待人，那又能怎么樣呢?接下來，讓我們來聽幾個經(jīng)典的故事，它們都是咱們同學(xué)精心搜集的代表。《釘子的故事》(由一個同學(xué)講述)一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說： “我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復(fù)到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠(yuǎn)無法消除。隔不了多久，官人來了回信，信上說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！叭呦铩钡膶挾?，不是三尺而是六尺寬。希望“三尺巷”這個故事也能給你帶來啟迪。如此這般，它倆都在最短的時間內(nèi)完成了賽事，取得了成功。一天下課，張華從座位走出教室，一不小心將李軍入學(xué)時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，張華一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴于他是否善于交往，建立一個良好的人際關(guān)系。因此，我們要學(xué)會設(shè)身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會受到他人的尊重。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!啟示：每個人都有自己的優(yōu)勢與不足，因此，每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。小品中的學(xué)生就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做，再認(rèn)識自己對母親無寬容、理解之心的錯誤。當(dāng)我們與他人有了矛盾時，要學(xué)會寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學(xué)關(guān)系就不再緊張，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會寬容，這不是他的本性。寬恕和受寬恕是難以言喻的快樂，是連神明都會為之羨慕的極大樂事?！蔽覀儗λ说倪^失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機(jī)會。使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會寬容待人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處。乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。甲：寬容是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。五、身邊的故事乙：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧。一個人只有學(xué)會尊重他人，才能獲得他人的尊重。但是，一個人不能凡事都寄望于別人，應(yīng)當(dāng)先立足自身，培養(yǎng)自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。在與人交往中難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學(xué)會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系。乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!下面我們一起來讀一讀和寬容有關(guān)的名言吧。能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。多寬恕別人，少寬恕自己。老師很高興看到大家認(rèn)真地準(zhǔn)備這次班會，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認(rèn)識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”，“海納百川，有容乃大”。1995年，聯(lián)合國成立50周年時，聯(lián)合國教科文組織總干事費(fèi)德里科馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在?！冻鸷薮?由一名同學(xué)講述)古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣?xùn)|西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了?！蓖ㄟ^這個故事我明白了:如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。”這首詩的后兩句是為了說明鄰里人際關(guān)系遠(yuǎn)比死的磚瓦重要，寶貴的生命和時間遠(yuǎn)比無價值的喟嘆和紛爭重要，即使今日爭得了這三尺又如何?信上說的很明白，官人既來信，家人遵信所囑，在離原地界退后三尺砌上圍墻。曾經(jīng)在書里看到過這樣一句話“有一種財富叫放棄”。希望我的親人朋友們都能過著安然的生活！《新龜兔賽跑》（由一個同學(xué)講述）烏龜與兔子相約進(jìn)行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。在這個故事中，兔子和烏龜在面對對方缺點(diǎn)時，都采取了包容的態(tài)度，在合作中競爭，競爭中合作，實現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果。接下來兩人便扭打在一起，對同學(xué)的勸告置之不理，直到老師到來，才停止“戰(zhàn)斗”。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!第五篇：《學(xué)會寬容,快樂生活》主題班會設(shè)計《學(xué)會寬容，快樂生活》主題班會設(shè)計方案活動過程設(shè)計：（一）播放視頻（公益廣告——寬容），引出話題師：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會遇到剛才片段中的情景，同處一件教室，同住一間宿舍，大家難免會有意見不合，如何才能和睦相處，快樂的學(xué)習(xí)和生活，這便是今天我們即將討論的話題（展示PPT）下面有請今天的主持人xxx和xxx（二）感受寬容（主持人上臺）甲：大家好，我是今天的主持人xxx 乙：大家好，我是今天的主持人xxx 甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。（老師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評）乙：剛才看到這么多人都說出了自己對寬容的理解，看來我們班寬容的同學(xué)還是挺多的嘛，下面我們有請第x小組的同學(xué)為我們朗誦詩歌《寬容》?。◣煟簩捜蓦x我們是那樣的近，卻又是那樣的難以捉摸，寬容說起來是那么的容易，而做起來卻又那么難）（三）學(xué)會寬容乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?現(xiàn)在我們來進(jìn)行寬容度測評：（給時間讓學(xué)生統(tǒng)計自己的分?jǐn)?shù)）甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案。同學(xué)們，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。