二街中心小學(xué)20xx年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表?，F(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：一、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開展建立教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。二、開展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑定期召開家長(zhǎng)會(huì)。定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開放課堂。讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與學(xué)校的活動(dòng)，利用大課間時(shí)間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動(dòng)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)致親第三篇：二街中心小學(xué)2016年家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案二街中心小學(xué)2016年家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：現(xiàn)代社會(huì)的家庭教育，是指家庭環(huán)境、家庭氣氛、家庭風(fēng)尚給予孩子的熏陶和教養(yǎng)。一方面，家庭通過影響受教育者的志趣、理想抱負(fù)、職業(yè)選擇等途徑，使他們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)生活中選擇和充任一定的社會(huì)角色；另一方面，家庭又為孩子扮演多重社會(huì)角色提供了實(shí)踐的舞臺(tái)。學(xué)校把學(xué)生家庭的調(diào)查情況做了統(tǒng)計(jì)，掌握學(xué)生家庭的第一手材料，班主任也了解學(xué)生家庭自然情況，采取不同的方法幫助、教育學(xué)生。（4）家長(zhǎng)委員會(huì)成員的推舉工作原則上每年進(jìn)行一次。校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員共13名，其中主任1名、副主任1名。（4）在本家長(zhǎng)委員會(huì)換屆時(shí)，有推舉和被推舉權(quán)。協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理。（4）有義務(wù)完成委員會(huì)布置的工作。（3）與研討學(xué)校發(fā)展中的重點(diǎn)問題，協(xié)同學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量，從物質(zhì)和精神上積極支持學(xué)校改善辦學(xué)條件，為促進(jìn)學(xué)校的教育改革，提高學(xué)校的聲譽(yù)而努力。三、活動(dòng)時(shí)間：學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)集體組織活動(dòng)是開學(xué)初、學(xué)期共2次。四、活動(dòng)步驟及內(nèi)容：開學(xué)初組織學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容（1）介紹學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主任、副主任及成員，宣講家長(zhǎng)委員會(huì)的章程。組織學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃生育法律法規(guī)，自覺貫徹執(zhí)行國(guó)家的生育政策。要求女教工，增強(qiáng)育人意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)提高崗位技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在管理育人、服務(wù)育人的崗位上爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，提高自己處理家庭與工作關(guān)系的能力。要加強(qiáng)對(duì)女工工作的總結(jié)，建立健全工作臺(tái)帳，推動(dòng)新形勢(shì)下女教工工作的探索和研究。逐步搭建起系統(tǒng)化的家教平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的身心有了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，每學(xué)期期中、期末各召開一次，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，分析考試成績(jī)，介紹家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校教育的一些新的發(fā)展變化及要求等。例如:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家介紹設(shè)想以及學(xué)?；顒?dòng)的安排后，家長(zhǎng)群策群力積極想辦法幫助學(xué)校、班級(jí)解決一系列的問題。我們還安排了專門的教師，通過集體備課，查閱網(wǎng)上資料等途徑，搜集家教知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，受到家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。他們講的是家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長(zhǎng)都反映良好。為進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，把辦班時(shí)間放在周末、五一、十一等節(jié)假期內(nèi)，這些時(shí)間學(xué)生的父母大部分會(huì)回來探親，學(xué)校利用這些時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通學(xué)生的情況，并對(duì)家長(zhǎng)開展“如何關(guān)愛孩子”的培訓(xùn)?，F(xiàn)在打麻將的家長(zhǎng)少了、不給孩子做早飯的少了、打罵孩子的少了、關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的多了、主動(dòng)和班主任聯(lián)系的多了。通過展開家校合作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，合理調(diào)配，既解決了師資不足的尷尬，又極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校地處蓮花山腳下，很多學(xué)生就來自蓮花山腳下的村莊，關(guān)于蓮花山的傳說、歷史、風(fēng)貌等知識(shí)廣為流傳，利用這一有利條件，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生通過采訪、查閱資料等搜集積累有關(guān)知識(shí)，在家長(zhǎng)的配合下，開發(fā)了具有鮮明地方特色的校本課程、家校合作，創(chuàng)新班級(jí)管理模式家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。家長(zhǎng)們十分關(guān)注班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生成長(zhǎng)記錄為家長(zhǎng)和學(xué)生搭建了平等對(duì)話,心靈溝通,增進(jìn)親情,改進(jìn)家教方法的平臺(tái)。聯(lián)歡活動(dòng)過程順利氛圍和諧，一步增加了教師和家長(zhǎng)之間的相互了解，效果非常好。現(xiàn)在，學(xué)校網(wǎng)站，已成為家長(zhǎng)不可或缺的“網(wǎng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1