【正文】 地傲嬌了一番。老人哭笑不得，噌的一聲就從地上爬了起來(lái)。稱呼改了，變了味兒了，聽(tīng)著挺時(shí)新的，后味兒卻透著難以言說(shuō)的散漫和不尊重。最出位的莫過(guò)于受到輿論批判的電影《小時(shí)代》，片中那些青年男女在燈紅酒綠生活中的出位行為，仿佛都刻滿了郭敬明的影子。個(gè)性究竟是什么？不是給頭發(fā)變個(gè)色，也不是給衣服破個(gè)洞，更不是像洪素珠一樣處處談吐散漫、行為出位。見(jiàn)得親切，此是入書(shū)法；用得透脫，此是出書(shū)法。如此“入書(shū)”，方可“見(jiàn)得親切”，實(shí)現(xiàn)雙方心情的“契合”?！本褪钦f(shuō)閱讀要慢嚼細(xì)咽，通過(guò)揣摩語(yǔ)言，達(dá)到把握文章內(nèi)容、體悟作品意蘊(yùn)與情趣之目的。”蘇軾發(fā)現(xiàn)“望”與“見(jiàn)”雖一字之差，但意境全異。（上三個(gè)段落是“入”的論證，是什么——怎么做——舉一例）閱讀中的“出”，是指讀者能站在更高層次，對(duì)所讀之書(shū)做出分析判斷，能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑?！焙髞?lái)，他在生活中發(fā)現(xiàn)了青年們?cè)陔A級(jí)斗爭(zhēng)中分化的事實(shí)，“目睹了同是青年，則分成兩大陣營(yíng)，或則投身告密，或則助官捕人的事實(shí)，我的思路因此轟毀。（上兩段是關(guān)于“出”的論證）閱讀，要“入”，也要“出”。如，《拿來(lái)主義》，它也是123作文法。吳炳忠例文：有“批判精神”，也要有“建設(shè)心態(tài)”曾有人說(shuō)，批判精神，是呼喚進(jìn)步的閃耀火花，它證明至少我們還沒(méi)有沉淪；批判精神，是追求真理的神圣之光，它證明至少我們還沒(méi)有墮落；批判精神，是面向未來(lái)的熱切向往，它證明至少我們還沒(méi)有絕望。正是在批判中，我們突破一個(gè)又一個(gè)禁區(qū)，從必然王國(guó)一步步逼近自由王國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的態(tài)度，毛澤東說(shuō)得清楚：“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界”。社會(huì)總有不完美，值得批判的事情豈止車載斗量。做個(gè)“憤青”就更容易，只需加一句“這個(gè)社會(huì)怎么了”，微博便會(huì)“很有氣質(zhì)”。批判是通向正義感的捷徑，是體現(xiàn)存在感的絕佳方式，但歷史的責(zé)任不允許我們滿足于道德飆車?！邦嶔び谂兄髁x的無(wú)邊波浪之中，我們需要尋找一塊陸地建構(gòu)自己的理想。歷史的原野如此遼闊，作為時(shí)代的一員，你完全可以栽下花草、留下芬芳，種下樹(shù)木、留下清涼。理成線：高考作文主要突出人生哲理，這里面包括了兩股力：敘述、主題文本。剪成段：我們的武器是哲學(xué)中的“三大規(guī)律，五對(duì)范疇”。分析：① 萬(wàn)物都是變化的；②在變化中把握正確方向；③透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，和透過(guò)本質(zhì)看現(xiàn)象。因此，我們必須練就一手漂亮的字，讓閱卷老師產(chǎn)生對(duì)你作文的憐愛(ài)，讓他有興趣一口氣讀完你的文章，在愉悅的欣賞中給你高分。這種標(biāo)題往往溫文典雅，言簡(jiǎn)意賅，使人回味無(wú)窮。如“誠(chéng)信”話題擬題為“守住你的金礦”用的是比喻，“與誠(chéng)信簽約”用的是擬人，“誠(chéng)信豈可拋?”用的是反問(wèn)。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡(jiǎn)練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。設(shè)置懸念法。就是選取生活中震撼過(guò)自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進(jìn)行點(diǎn)化，以色彩鮮明、情味濃郁、動(dòng)感強(qiáng)烈，富有視覺(jué)沖擊力的物象作為標(biāo)題。如《打假與假打》《要我學(xué)與我要學(xué)》《優(yōu)質(zhì)與憂質(zhì)》《秋天里的春天》《向前看與向錢看》。環(huán)境烘托法。以寫(xiě)人為主的記敘文體，在開(kāi)頭可以對(duì)人物進(jìn)行三言兩語(yǔ)的勾勒，讓讀者對(duì)人物有一個(gè)初步的了解。把排比用在文章的開(kāi)頭，更會(huì)強(qiáng)化這種效果。如前文《駑馬十駕，功在不舍》《執(zhí)子與通子》。通過(guò)對(duì)文章的題目或開(kāi)頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，是使文章結(jié)尾生動(dòng)、富有意蘊(yùn)、首尾圓和的一種結(jié)尾方法。引申法。材料新鮮另一個(gè)重要的辦法是積累新鮮素材。如2008年上海卷唯一滿分作文《他們》，文章“蘊(yùn)含的情感力量、人文精神乃至一種可貴的社會(huì)責(zé)任感”，深深地感動(dòng)著閱卷者，感動(dòng)著全社會(huì)所有的人們。一般而言，同一篇文章中，有三種修辭法足夠了?！百澇墒裁?、反對(duì)什么”必須明確。開(kāi)頭簡(jiǎn)明，開(kāi)門見(jiàn)山（盡量在50字內(nèi)表明題意或觀點(diǎn)）點(diǎn)題、扣題，在每層次開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)題（例如《走向成熟》）當(dāng)立意把握不準(zhǔn)時(shí)，要有緊扣主題的響亮而又有哲理的語(yǔ)句（救命句）段落安排最好是5—7段三、標(biāo)題要生動(dòng)。六、行文流暢、明快、有文采，適當(dāng)引用名言名句。2：日落黃昏，雨打梨花，都會(huì)被風(fēng)流倜儻的才子看出血淚來(lái)。李商隱守護(hù)燭火，陸游騎驢遠(yuǎn)游，龔定庵把簫嗚嗚吹，都是一種無(wú)奈。5：桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈?！智逍！彼麄円苍?jīng)“生前未能相依共生，愿死后得并葬荒丘。那是超越名次地位，超越學(xué)歷職稱，超越金錢財(cái)富，超越所謂成功與失敗的界定。然而，生性愚笨的他卻憑借驚人的毅力，十年終成鴻篇大幅《三都賦》，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。4：曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真。6：《南史》載：“謝瀹每以心直口快得罪權(quán)貴，其兄于送別之時(shí)，指瀹口曰：此中唯宜飲酒。9：人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鏑。——彌爾頓。（用于知足，靜心，得失安。（用于心境，哲趣，淡然，進(jìn)與退。19：魯迅在《睜了眼看》中說(shuō)：“中國(guó)作家對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有正視的勇氣的，甚至連仰視，斜視都不能。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散光輝之時(shí)。（用于毅力，努力，學(xué)習(xí)游歷等等等。希望對(duì)大家有所幫助，晨讀記憶，融會(huì)貫通，相信努力就會(huì)成功