【正文】 了，我用別人不常用的材料，讓人產(chǎn)生耳目一新之感，因此在平時積累素材時，就要特別重視對新材料的積累。利用結尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。卒章顯志法。策略四，響亮的結尾高考作文常用的結尾方法有：斬截法。如前文《他們》。如前文《擺渡手》《科長與教授》。開頭適當進行環(huán)境描寫，以展現(xiàn)人物活動的場景，烘托人物形象。策略三，精彩的開頭高考好文章開頭的一般技巧有：開門見山法。如2006年高考上?？忌鷶M寫的“流淚的日記本”“滴露的康乃馨”，河北考生擬寫的“別讓雨下進靈魂里”等。在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋?！罢\信”話題擬題為“71=0”，強調了誠信舉足輕重的地位?！白x書”話題擬題為“讀智慧之書，做有用之人”用的是對偶，“躺著讀書，站著做人”用的是對比，“別了，漫畫書!”用的是呼告。如“讀書”話題擬題為“腹有詩書氣自華”，“思念”話題擬題為“所謂伊人,在水一方”，“誠信”話題擬題為“誠信價更高”，等等。策略二，鮮亮的標題標題擬寫的技巧很多，我們給大家介紹幾種常用的。作成圓：喻體、本體；論點、論據(jù)、論證相互支撐。核心——“剪刀” 三大規(guī)律：①對立統(tǒng)一規(guī)律、②質量互變規(guī)律、③否定之否定規(guī)律。要采取“一二三、三二一”的結構思維。不僅當一個批判者，也要做一個建設者，每個人的一小步，就是時代前進的一大步?！绷钊诵牢康氖?，在我們的時代，有18名路人漠然而過的佛山街道，也有大學生司占杰傾注愛心的麻風病村莊；有彭宇案莫衷一是的質疑，也有碩士生李英強興辦鄉(xiāng)村圖書館的志向；有郭美美炫富的空虛手袋，也有志愿者行動的樸實守望；有校園里“懷疑的時代還需要信仰嗎”的不休爭論，也有新聞界“我是建設者”倡議的強烈共鳴……站在這塊劇烈轉型的不完美土地，有人沉溺于憤世嫉俗，有人習慣于悲觀抱怨，但總有一些人以行動肩起責任，用積極主動的點滴努力，積攢起改造社會的正能量。中國的進步，不只需要“好不好”、“該不該”的判斷，也需要“行不行”、“能不能”的探尋。但是，復雜的矛盾不會因批判自然遁形，社會的正義更不會因批判自動實現(xiàn)。13億人口的中國，快速發(fā)展的轉型期，有問題，甚至有很多問題，都再正常不過；即便是已經(jīng)“熊抱”現(xiàn)代化的發(fā)達國家，也不得不承認，“今天，技術的進步已經(jīng)使得人類可以往返于地球與月球之間，但我們在處理人類事務方面依然捉襟見肘”。這樣的態(tài)度，是辯證唯物主義者的態(tài)度，也是歷史唯物主義者的態(tài)度。如果說問題是時代的呼聲，那么批判則是對這呼聲的回應。誠哉斯言。文章先談“閉關主義”、“送去主義”，與一味“送去”針鋒相對，提出“拿來”；再談“拿來主義”?！叭搿笔恰俺觥钡幕A，不“入”則無所謂“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去閱讀的價值與意義?！本瓦@樣，他對這種理論產(chǎn)生了懷疑，并由此發(fā)現(xiàn)其諸多偏頗和謬誤。哲學家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。何故？蓋因陶詩所表達的是辭官歸田后的喜悅之情，所以就用“見”字來表達悠然自得之感。在熟讀基礎上精思，確為“入書”之妙訣。在閱讀中怎樣“入”呢？一個方法是堅持“精思”?！贝苏摰莱隽俗x書的精髓。當然我們并不拒絕那些透出時代氣息的“新貴”，畢竟每個人有每個人的審美，但如果因之而突破生活的底線，恐怕就只能是淺薄無知了。這個曾經(jīng)的校園才子，因為抄襲事件而備受世人詬病的青年才俊，處處顯現(xiàn)出自己個性張揚的一面，似乎自我感覺已是“集三千寵愛于一身”的王者。音韻流轉得那么美的漢語詞匯，愣是搞成了奇腔怪調。這樣的“新貴”走在大街上，的確很扎眼。標簽一：個性就是奇裝異服？讀了這么多年書，我們看到形形色色的熱門裝束，從喇叭褲到七分褲，再從七分褲到乞丐裝。俗話說，有話則長，無話則短。②忙碌與閑暇：定義、關系、意義、影響 ③忙碌與成功、失?。憾x、關系、意義、影響 ④忙碌與人生：定義、關系、意義、影響等 結尾：呼應開頭，總結全文，發(fā)出號召。明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不少于 800字。——亞歷克?馬肯策 ，讓他以為自己的人生很忙碌，很有意義。累積、沉淀、寧靜觀照，哪一樣可以在忙碌中產(chǎn)生呢？我相信，奔忙，使作家無法寫作，音樂家無法譜曲，畫家無法作畫，學者無法著述。下面重點說說主體部分的結構安排。盡管開頭、結尾的方法很多，但都離不開這個要求?！滓?，靈感需要感受的沉淀，最細致的體驗需要最寧靜透徹的觀照?！垜_，沒有什么比事半功倍更困難。——諺語以上都是關于“忙碌”的人生感悟，生為世俗之人，或置身于忙碌之中，或置身忙碌之外，我們怎樣看待“忙碌”呢？談談自己的看法，寫一篇文章。以及意義、危害。如，(2016?江蘇高考優(yōu)秀作文)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。例文：個性是什么在當今時代，追求個性，彰顯自我成了很多青少年的口頭禪，然而對于個性的真意，又到底有幾人懂得呢？于是，有很多年輕人就給個性找到了一些標識，且自以為是