東勝九義校營養(yǎng)餐工作總結-預覽頁
【正文】 域、路況、交通設備等客觀條件的限制，增加了一定費用。二、“營養(yǎng)餐”食品分隔留樣。六、每天對留樣食品進行觀察，保質期內發(fā)現(xiàn)質量問題及時向學校和相關部門反映，并如實填寫留樣變化情況。一、工作原則：全程預防、全程控制：學生營養(yǎng)餐安全工作要堅持預防為主，平時加強管理的原則。（2）、領導、組織、協(xié)調事故應急處置工作。統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調各方力量進行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展。三、突發(fā)事件監(jiān)測和報告學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。要與疾病預防與控制機構建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。有關責任人應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。任何個人有權向學校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關責任人不履行突發(fā)事件應急處理規(guī)定的職責的情況。在領導小組的具體指導下，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查。加強教育。做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早整治、早解決，形成統(tǒng)一、科學的食品安全信息評估和預警體系。立即向領導小組報告，報告的主要內容包括：事件的種類、發(fā)生的時間、地點、范圍、程度、后果、采取的措施和需要解決的問題等。同時要安撫好中毒學生，穩(wěn)定學生情緒，做好與學生家長溝通，維護學校正常的教學秩序。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。六、善后處理事項穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。迅速向鄉(xiāng)政府、縣教育局、龍臺教科室以及衛(wèi)生防疫部門報告。七、責任追究學校營養(yǎng)餐安全事件應急預案工作實行領導責任制和責任追究制。一、認真制定了實施方案，完善了“營養(yǎng)改善計劃”管理機制。健全了營養(yǎng)改善計劃入庫、出庫、留樣、班主任領取發(fā)放四類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用流程。對每次接收的食品進行驗收登記后由保管人員保管，落實了食品出入庫記錄和索證制度。食堂加工人員勤洗手、勤消毒、勤剪指甲，整個操作流程規(guī)范，并認真填寫相關記載。并公示營養(yǎng)餐經費賬目，并向家長、社會公布各級領導部門的舉報電話，自覺接受家長和社會各界的監(jiān)督，配合做好上級的檢查、和校務公開。，還有待補充購進。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。學生整體素質綜合反映一所學校教師素質的重要因素。強化一種意識：質量意識，質量求信譽，求效益，求生存與發(fā)展。二、基本情況本屆畢業(yè)班現(xiàn)有有教學班2個，學生80人，語數教師4人并任音、體、美、科學、思品、信息技術、勞技、英語學科的教學。提高優(yōu)生率，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，重點抓語、數學科，但其它學科也不放松，讓各學科齊頭并進。(二)嚴格管理，多渠道實現(xiàn)整體育人目標優(yōu)化會議：會議要有目的，有側重，每次都能解決具體問題，畢業(yè)班每期召開兩次專題會，三次月考總結會。質量與速度并重。2011年8月30日東勝九義校2010級小學畢業(yè)班領導小組組 長： 張成強負責全面工作副組長：李迎春負責畢業(yè)班學生思想教育工作、安全工作、教育教學管理工作組 員： 王幫全負責畢業(yè)班的學生管理、后勤保障工作于君瓊、凡景兵、葛澤華具體負責并協(xié)調學生的學習、生活、紀律、等工作2009年8月30日
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