三年級上冊語文百花園五答案-預(yù)覽頁
【正文】 子的臥室。第四幅圖:天亮了,父親躲在樹叢后。注意這四幅圖的內(nèi)容要銜接。原來,父親看到兒子平時學(xué)習(xí)很緊張,很想讓他放松放松,于是決定把兒子帶到牧場,在放假第一天給他個驚喜。這時,一位警察叔叔趕了過來,問明了情況。太陽升起來了,伴著幾聲鳥叫,兒子從睡夢中醒來。第四篇：三年級上冊語文百花園五作文教學(xué)設(shè)計三年級上冊語文百花園五作文教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程：一、談話揭題，導(dǎo)入新課。誰能告訴大家漫畫書和我們用的語文書有什么不同嗎？（很多漫畫，很搞笑??）（2）揭示課時學(xué)習(xí)任務(wù)：今天，我們就來欣賞一組幽默而且感人的漫畫。（1）先把四幅圖連起來，想想圖中說了一件什么事。（1）提示：要按照事情發(fā)展的順序把故事說完整；還要注意四幅圖的內(nèi)容要銜接，要用好過渡語。（教師板書：動作、表情、語言）你覺得漫畫中的爸爸是一個怎樣的爸爸？從哪兒看出？ 生匯報，師相機用關(guān)于父愛的名言警句概括父親對兒子的愛。教師巡視檢查，進行個別指導(dǎo)。在本次習(xí)作設(shè)計中，充分調(diào)動學(xué)生的想象，對聽、說、讀、寫集中能力都起到了訓(xùn)練作用?？荚嚱K于結(jié)束了，兒子覺得非常疲憊，所以早早就睡覺了?！拔乙o孩子一個驚喜！”?！卑职忠舶咽謬u在嘴邊，請他們安靜?！疤昧?！”他一邊大喊，“我太高興了！謝謝你，親愛的爸爸！”一邊迫不及待地光著腳跳下床，撲到草地上??悄悄地躲在灌木叢后面的爸爸見兒子這么開心，也高興地笑了。長鼻子叔叔說：“好的”?！倍阍诓輩埠蟮陌职挚吹搅?，聽到了欣慰極了，陪著兒子在這個美麗的牧場里度過了一個有趣的一天。于是，他叫來鄰居，并告訴鄰居小聲點，幫忙把床抬上車。在陽光的照射下，兒子醒了。放假的第一天清早，爸爸望著還在熟睡中的小明，突然靈機一動：“兒子不是喜歡到郊外游玩嗎？如果能讓他一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己身處郊外，四周綠草茵茵、鳥語花香，該是多么意外和開心呀！于是，爸爸叫來鄰居幫忙，把小明連同床一起輕輕地抬出家門，放到了汽車上。小明醒了，發(fā)現(xiàn)自己怎么會躺在這里呢？周圍有山、有水、有草、有花，還有一群小動物：牛羊在休閑地吃著草，小雞在四處覓食，鳥兒在空中歡快地叫喚著，兔媽媽帶著寶寶在看熱鬧，遠處還有兩只大馬在互相整理著皮毛?? 小明好像突然明白了：這就是爸爸刻意給自己的安排，于是忍不住叫了起來：“多么意外的獎勵和驚喜呀！爸爸，我愛你！”爸爸望著兒子也會心地笑了?？斓皆缟蠒r，父親就叫車，然后父親讓車上的一個人幫他把兒子的床輕輕地抬上了車，父親請司機師傅開慢點兒，別把驚醒了兒子。小白兔在一旁看著他，牛也在安閑的吃著青草。爸爸坐在座位上，定睛一看，發(fā)現(xiàn)兒子還沒來吃飯，便問老婆：“老婆，兒子呢？咋還不來吃飯？”“兒子？肯定還在他的書房看書呢！快把他叫過來！我都喊他幾遍了，這個書蟲，氣死我了！”老婆生氣的說?！安恍?！快去洗手吃飯！”爸爸嚴(yán)厲地說。“好你個老爸！不讓我看書你看，看我不揍扁你！”兒子想著轉(zhuǎn)身向書房跑去?！白衩?！”爸爸說著氣呼呼地向書房走去，心想：哼！敢氣我老婆，看我不打趴你小子！他推開書房的門，一看，呵！那小子果然在里面，不用打就趴下了！正趴在地上津津有味地看書呢。兒子只好乖乖的去吃飯了。果然，老爸正趴在地板上托著腮幫子，用腳敲打著地板，津津有味的看書呢！兒子朝爸爸背上就是一拳，爸爸被嚇了一跳，見兒子來叫他吃飯，只好乖乖地跟著兒子一起吃飯去了。漢克醒了，燦爛的陽光照射著大地，蔚藍的天空上飄著白云，馬兒在吃草，牛羊在散步，公雞在唱歌，兔兒在玩耍，漢克既驚奇又高興，假期的第一天多美好??！爸爸從草叢后走出來時，漢克和爸爸緊緊地抱在了一起?！伴喿x平臺”是閱讀短文《嘗試》?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，意思也會發(fā)生變化；了解對話中“說”字的位置不同，它后面的標(biāo)點符號也不同?！局攸c難點】，明白布魯斯最終能取得勝利的原因，并樹立永不言敗的信心?！窘虒W(xué)流程】主備 案個性案第一課時教學(xué)內(nèi)容：語海暢游、積少成多。（1）自由讀這些詞語，看看每組詞語有什么特點，想想每組里兩個詞語的意思有什么不同。（4）這些詞語真有趣！你還能說出具有這樣特點的詞語嗎？（到來——來到、水池——池水、文盲——盲文、晴天——天晴……）“讀一讀，想一想”欄目中的句子。②揭示語“某某說”在引文后面，“說”字后面用句號。一、復(fù)習(xí)引入檢查背誦《別董大》。），還可以有哪些勸說的話題？，想一想該怎樣勸說，然后同桌之間互相演一演。我們平常見到一些不良行為應(yīng)該主動勸說，維護社會公德，做一個守公德、講文明的好公民。二、明確要求打開課本，讀讀“筆下生輝”的內(nèi)容，想想這次習(xí)作的要求是什么，然后說說。五、自主習(xí)作。看看是否完整；是否把最受感動的部分寫清楚、具體；是否有錯別字、病句等。，讀出來，集體評議好在哪里
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