【正文】 動……這一切，孩子們看在眼里，記在心上，舉手投足間，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的理念已深入他們心里。愛的天空下，是所有孩子振翅飛翔的花園。我深信：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛。于是，我的課堂上，“小老師”生動講課；班會上，“小主持”出色表現(xiàn)；文藝演出中，“小演員”精彩表演……為孩子們創(chuàng)造機(jī)會，創(chuàng)設(shè)平臺，他們的天空更加廣闊。我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真。而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。謝謝大家。朋友們，這是一個我們司空見慣的話題，但這個話題卻關(guān)系數(shù)億家庭幸福、關(guān)乎中華民族的興衰榮辱！因此，在今天這個講臺上，我要向各位家長朋友們說一聲：為孩子健康成長撐起一片晴空，是我們每個為人父母的神圣職責(zé)！俗話說：“父母是孩子的第一任老師。在我縣一個偏僻的大深山里，有一對貧窮的農(nóng)村夫婦，他們終日勞作在田間地頭，侍奉著年邁多病的母親，艱難的養(yǎng)育著一雙兒女。這一對連自己名字也不會寫的可敬的農(nóng)村父母，對于孩子的教育，他們沒有講過一句大道理，但是，他們卻用這些無聲的行動，把中華民族勤勞善良、堅韌頑強(qiáng)和孝敬父母等傳統(tǒng)美德的種子深深地播撒到了孩子們的心田?？墒?，不到一年，剛上初中的這位富家子弟學(xué)習(xí)成績一落千丈，打架斗毆、逃學(xué)上網(wǎng)連續(xù)不斷。好一幅凄涼景象！在這些日子里，兒子親眼看到了父親在極度艱難的環(huán)境下不曾趴下的39?！袄俗踊仡^金不換，”三年高中生活結(jié)束了，兒子拿到了北京大學(xué)的錄取通知書，當(dāng)看到兒子北上求學(xué)遠(yuǎn)去的背影，這位用心良苦的父親老淚縱橫，百感交集，默默地說：“天下父母哇，孩子的成長，錢不是唯一呀，他們更多的是需要父母給他們的精神與力量！”是的，朋友們，為國教子，當(dāng)以德為先??！在中國這個有著幾千年燦爛文明的國度里，孟母為給孩子一個良好的成長環(huán)境，幾易其居，最終成就了。朋友們，讓我們攜起手來，共擔(dān)家教重任，共育祖國棟梁，共同為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！謝謝大家！一切為了孩子演講稿5尊敬的各位家長朋友：大家下午好！大家在百忙之中到學(xué)校參加家長會，說明大家對自己孩子的健康成長的關(guān)注，更是對學(xué)校工作大力支持，在此，我代表全校師生對你們的到來表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！首先，借這個平臺，我想與大家談?wù)?，如何鑄造家庭與學(xué)校教育合力，使之有效的教育方式，讓你們的孩子我們的學(xué)生能健康成長。天資是父母愛情的結(jié)晶，是固有的，任何人無法改變；而生長環(huán)境和教育環(huán)境，我們是可以創(chuàng)造條件，得以改善。俗話說：有其父必有其子，大家可以觀察自己的周邊人，有沒有這樣的現(xiàn)象或規(guī)律：如果父母粗口話連天的，他的孩子或多或少會比別的孩子愛講粗口話；如果父母是衣著不潔的，他的孩子也整潔不到哪里；如果父母都經(jīng)常說謊話，他的孩子不撒謊才怪……。在這里，我要再次提醒家長們：你們現(xiàn)在面對的教育對象只有一個，至多也是兩個，而老師的教育對象則是幾十個，為此，你們千萬不要把自己孩子的教育全部寄托在老師身上，你們對孩子的了解很大程度上說應(yīng)該比老師了解的多，如果你都放棄了對自己孩子的教育，老師還有信心嗎？到時候，你的失去幾乎是全部，而老師他失去的可能是一個兩個，最終吃虧的是你自己。孩子成長過程或多或少會存在一些不良的行為，只要我們早發(fā)現(xiàn)及時矯正是沒問題的。我相信，我們家校密切配合，共同教育，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時矯正，我們每個孩子都應(yīng)該得以應(yīng)有的發(fā)展。，發(fā)現(xiàn)有不良的苗頭，應(yīng)該及時教育、制止，防止事態(tài)的擴(kuò)大。家長們，教育有法而無定法，教育孩子如同走路一樣，此路不通，我們就要換一條道，不經(jīng)意間，可能就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜！為了托起孩子明天的希望，讓我們攜起手來，一起努力！讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，去創(chuàng)造您的孩子我們的學(xué)生燦爛的明天！謝謝大家！一切為了孩子演講稿6各位家長朋友：大家下午好！我今天講話的題目是《一切為了孩子》。這預(yù)示著我們的家長會不僅有良好的開端，更會有圓滿的結(jié)果！首先我謹(jǐn)代表XX小學(xué)全體教職員工向從百忙中抽出時間來關(guān)心和愛護(hù)孩子的家長朋友們表示真誠的感謝！孩子是祖國的未來，孩子是明天的希望。在接下來的日子里，我們?nèi)w教師將帶著希望出發(fā)，培養(yǎng)一批批更加合格而優(yōu)秀的小學(xué)生，開啟XX小學(xué)更加燦爛的未來！下面我就教學(xué)相關(guān)內(nèi)容做如下一些闡述：一、硬件建設(shè)上新臺階，多媒體助力科技興校從上學(xué)期開始，我校為了跟進(jìn)科技興校的步伐，在有條件的教室里安裝了多媒體設(shè)備，包括電腦、數(shù)字視頻展臺、智能中控系統(tǒng)、多媒體講臺、電動銀幕、專業(yè)音響等。比如，我們在教學(xué)大海相關(guān)的課文時，通過向?qū)W生展示大海的畫面及海浪的聲音，可以讓他們很快感受到大海的遼闊與洶涌；教學(xué)認(rèn)識方位時，通過向?qū)W生展示位置關(guān)系圖，可以讓他們很快弄清楚前后左右之間的關(guān)系。每個小組成員分工細(xì)化，各司其責(zé)，有主持人、記錄員、匯報員等角色，并定期進(jìn)行更換?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。我校也為每班定制了一部分優(yōu)秀的少兒期刊，如《小學(xué)生作文》、《課堂內(nèi)外》《小學(xué)生語文報》《創(chuàng)新作文》等，發(fā)放到每個班級，由老師利用課間休息和自習(xí)課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，極大地擴(kuò)寬了學(xué)生的知識面。我們許多家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事，把孩子送到學(xué)校就與自己無關(guān)了，這其實(shí)是一種極不負(fù)責(zé)任的做法。這樣必定對他們的成績的提升和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。當(dāng)然，這一切在于成人的觀察與發(fā)現(xiàn)之中，所以說，作為一名蒙氏老師，我們需要很敏銳的39。記著有一次，一位寶貝再換鞋時，欣賞著自己漂亮的涼鞋。此時，我馬上意識到她是想用這樣的方式來讓老師贊揚(yáng)她的鞋子很漂亮，當(dāng)老師沒有說出他想要的結(jié)果時，她會反復(fù)的向你要出答案，來時自己滿足。離不開開“愛”有了愛，才會有一切，讓我們一起用愛來愛我們的孩子，讓孩子在愛中快了，健康的成長。踏上三尺講臺，我無怨無悔！一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。我將“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這充分說明，新時期，“法律面前人人平等”既是一種主流治國信號，更是特定階段的政治信號，一切違法亂紀(jì)的腐敗行為將受到法律的制裁！***也不例外！——也就是說，誰也不能例外！依照這種邏輯思維，在***之后，中央勢必順藤摸瓜，拔出蘿卜帶出泥，再把泥土洗去。這種妄想把新政顛覆為傀儡政權(quán)、把人民推向水深火熱之中的雕蟲小技與萬惡之舉，習(xí)李二人心知肚明！誰愿意成為傀儡？誰愿意與民為敵？習(xí)近平是有著大智大勇大格局與大手筆的強(qiáng)勢領(lǐng)導(dǎo)，李克強(qiáng)務(wù)實(shí)穩(wěn)健、精明強(qiáng)干、顧全大局，王岐山鐵面無私、不怒而威、出手如電……這樣一個精英強(qiáng)權(quán)，我們沒有理由不充滿美好期待！第三，十年江湖，海浪翻滾。當(dāng)前，有兩種人民很不歡迎、新政極不樂意的言論。我們完全可以把心懷叵測之人或者腐敗黑惡敵對分子想像成一些販毒者，把如今的中國經(jīng)濟(jì)想像成吸毒者，而習(xí)李新政則是擔(dān)當(dāng)了大任的“戒毒所”。美歐日聯(lián)手制裁俄羅斯，在弱俄或者滅俄后，下一個目標(biāo)是中國；日本的狼子野心昭然若揭，猶如在中國身邊的一只夾尾巴狼。如果路走錯了，南轅北轍了，那再提什么要求和舉措也都沒有意義了。從1954年制定新中國第一部憲法，到改革開放后重啟“法律之門”；從十五大確立依法治國基本方略，到2010年中國特色社會主義法律體系形成，我們在長期治國理政的實(shí)踐中，探索出了一條獨(dú)具特色的法治建設(shè)道路。中國特色社會主義法治道路，核心要義包括三個方面，一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，二是堅持中國特色社會主義制度，三是貫徹中國特色社會主義法治理論。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能有力有序推進(jìn)法治建設(shè)，這是根本保證；只有堅持人民主體地位，才能從根本上保障人民權(quán)益，這是本質(zhì)要求；只有堅持法律面前人人平等，才能維護(hù)社會公平正義，這是基本原則；只有堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰，這是基本方式；只有堅持從中國實(shí)際出發(fā)，才能與國情相適應(yīng)、與社會相對接，這是基本前提。二、建國以來我黨反腐敗斗爭走過了怎樣的歷程腐敗問題是世界的通病，也是世界的頑癥。腐敗的危害不言自明，它是一個社會的基本亂源，輕則引起群眾反對不滿，重則引起社會**，導(dǎo)致政權(quán)顛覆。此案被稱為“新中國第一大案”，劉、張二人作為高級干部被判死刑，被稱作“新中國第一槍”。二是法治化反腐階段。1989年，全國處分黨員干部達(dá)到了當(dāng)時幾年的一個高潮。第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體還提出了反腐敗不應(yīng)搞群眾性政治運(yùn)動，而應(yīng)通過加強(qiáng)法制保障人民民主，走依法治腐的新路子。2002年11月，黨的十六大召開，形成了以胡錦濤為核心的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，確立了“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的反腐倡廉工作方針，提出了“反腐倡廉建設(shè)”的新思想，并且第一次將反腐倡廉建設(shè)同思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)一起確定為黨的建設(shè)的基本任務(wù)。三、不廉潔現(xiàn)象產(chǎn)生的根源外因當(dāng)然有，社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，腐敗現(xiàn)象滋生的土壤在短期內(nèi)難以消除。內(nèi)因則是黨性修養(yǎng)不夠、心理不平衡、定力不強(qiáng)。四、怎樣培養(yǎng)清正廉潔的品質(zhì)一是要培養(yǎng)良好品行和健康情趣。事實(shí)證明，少數(shù)人蛻化變質(zhì)，一步步陷入違紀(jì)違法的泥潭，往往都是從不良興趣愛好開始的。抵御誘惑最有效的辦法，不是坐懷不亂，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之。有些人在你有用的時候，跟你套近乎、講感情，在你倒霉、摔了跟頭的時候，恐怕難聽到他們的好話。世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的利益。對此，我們必須時刻保持清醒的頭腦，時刻提醒自己是一名黨員干部，時刻加強(qiáng)自我保護(hù)，防止因自己的言行不當(dāng)被別有用心的人利用。加強(qiáng)監(jiān)督，既是對廣大黨員干部的嚴(yán)格要求，更是關(guān)心愛護(hù)。事實(shí)證明，自覺接受監(jiān)督的黨員干部一般較少犯錯誤，拒絕接受監(jiān)督的黨員干部很容易出問題。紀(jì)檢監(jiān)察部8門力度要更大一些，教育、制度、監(jiān)督作用充分發(fā)揮，對于各種渠道反映上來的問題，要高度重視，能查實(shí)的要堅決查實(shí)。”對照無數(shù)前車之鑒，不容我們有絲毫懈??；審視身邊廉政環(huán)境，我們必須時刻警醒。我問他，遇到這情況，你聽誰的，他說誰最先通知我，我就聽誰的，誰官兒大我就聽誰的，對于他的回答我不做評論，但我明確告訴他，一切都要聽制度的，而不是聽某個人的。第二，學(xué)校完善了班主任獎懲管理制度，真正落實(shí)班主任績效管理，從高三年級來看，已初見成效，班主任的工作積極性更加高漲，班主任基本上天天跟操，學(xué)生口號響了，步伐整齊了，隊伍氣勢磅礴；班主任天天7：20前到校，學(xué)生紀(jì)律好了，時間抓得緊了，學(xué)習(xí)勁頭兒足了。我說兩件事，第一件事，每年署期老師的工作安排都要調(diào)整，今年補(bǔ)習(xí)班一位老師被安排到高一任教，本來很正常的事，但這位老師有一天找到我泣不成聲：為什么把我安排到高一了，我們集體的三位老師留在了補(bǔ)習(xí)班，兩位到了高三重點(diǎn)班，為什么只有我到了高一，是我教得不好嗎，是我不負(fù)責(zé)任嗎，這一連串的質(zhì)問，一連串的反問，再加上她激動的情緒，弄得氣氛很緊張，我當(dāng)時沒說話，更沒解釋，只是給她倒了杯茶水，然后靜靜地聽她說、聽她哭，過了一會兒，她不再激動了，說話也理智了，我又給她填了些水，首先肯定了她的成績及為學(xué)校招生、管理做出的貢獻(xiàn)，并為她解釋學(xué)校安排的意圖，最后終于做通了她的工作。第四，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生在關(guān)心與關(guān)愛中成長，實(shí)現(xiàn)零失敗管理 曾經(jīng)有過一段時間，高三文科有個別班紀(jì)律不太好，班主任壓力挺大，就取消了走讀生上晚自習(xí)，但是文科走讀生多，住宿生少，教室里上晚自習(xí)的人稀稀拉拉的，秩序雖然好了，沒有上課的氣氛，特別是個別走讀生在家也不能夠堅持學(xué)習(xí)，有的甚至外出上網(wǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，看到這種情況，我跟高三級部、政教處商定，學(xué)校就是教育管理學(xué)生的地方，管理學(xué)生不能怕麻煩，要為學(xué)生考慮，為家長考慮，為社會考慮，把學(xué)生當(dāng)成自己家的孩子考慮，所以一項規(guī)定就出臺了，走讀生一般情況下都要上晚自習(xí)，不具備上晚自習(xí)條件的，學(xué)校提供住宿，這件事，反映了我們對待學(xué)生的一種態(tài)度。經(jīng)過與政教處多次討論，我們確定了以生命教育做為學(xué)校德育的主題，以珍愛生命，提升生命質(zhì)量做為貫穿學(xué)校德育始終的話題，讓優(yōu)秀生出色發(fā)展，讓中等生超常發(fā)展，讓后進(jìn)生自信發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，以一切為了學(xué)生成長為教育管理理念，真正完成蔡辰梅教授所提到的“為無數(shù)個孩子帶來好未來，為無數(shù)個家庭帶來幸?！钡膶W(xué)校使命。這種事業(yè)之責(zé)任不值得一個整個的人去擔(dān)負(fù)嗎？”