【正文】 議（幻燈片）：建議：仔細(xì)閱讀課文第三段，品味重點(diǎn)詞句，并在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你心中的紀(jì)昌、飛衛(wèi)。回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。四、體會(huì)對(duì)話，感受飛衛(wèi)為師的高明取得這么大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告這個(gè)好消息。五、合作探究，引出寓意在學(xué)生寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行廣泛交流，不同類型的都請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。在我們的生活中，也有著許許多多的“紀(jì)昌”、“飛衛(wèi)”。理解“梭子、“相當(dāng)?shù)郊摇钡仍~意思。2學(xué)情分析 評(píng)論四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識(shí)字、閱讀和理解能力,但由于本文背景是在古代,因而在理解個(gè)別詞語(yǔ)時(shí)有一定的難度,比如“梭子”、“射箭”、“織布”等。(板書:寓言)?(寓言短小,但是蘊(yùn)含道理)板書:小故事、大道理。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文紙,自由大聲地讀課文,一定要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并想想課文主要講了一個(gè)什么故事?,真不錯(cuò)。“妻”(“妻”字標(biāo)紅),在座的男孩子將來(lái)都有妻子,女孩子將來(lái)也要為人妻子。請(qǐng)你在練習(xí)紙上認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)字寫兩遍。真不錯(cuò)!同學(xué)們也可以學(xué)著試一試,同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)。)品“練眼力”,悟寓意,(手指課題)紀(jì)昌學(xué)射,從題目看,課文寫的是紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭的故事,那么課文主要寫紀(jì)昌學(xué)習(xí)開(kāi)弓、放箭嗎?(不是)那他學(xué)的是什么啊?板書:練眼力。,師父的要求是什么?請(qǐng)你用波浪線畫出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。)?誰(shuí)能把飛衛(wèi)師父的要求概括得更簡(jiǎn)單些?反饋:大家讀出來(lái)了嗎?飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌的兩次要求,簡(jiǎn)單的概括就是——。“盯”?(牢牢的,不能眨一眨。,現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一回師父,老師當(dāng)紀(jì)昌,你覺(jué)得師父對(duì)紀(jì)昌說(shuō)這兩次要求時(shí)大概是怎樣的語(yǔ)氣?(嚴(yán)肅)師:師父,我想學(xué)習(xí)射箭,你有什么要求盡管提吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)?第一次盯:交流出示:紀(jì)昌回家之后,就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。(2)紀(jì)昌第一次 “盯”哪里?(梭子)梭子是一種織布工具,形狀像小船,中間是空心的。),整整兩年,紀(jì)昌不注意自己的衣著,也不注意自己的發(fā)型,不看自己的容顏,每天爬進(jìn)爬出,就是盯梭子。)妻子天天織布,紀(jì)昌天天——(我們一起來(lái)讀)他躺在織布機(jī)下面,睜大眼睛,注視著梭子來(lái)回穿梭。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上寫兩遍。齊讀:讓我們帶著歷盡艱難后的喜悅一起讀一讀這句話。還可以怎么說(shuō)?(全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、一心一意、全心全意。(兩生讀)讓我們帶著這種驚訝和驚喜,一起來(lái)讀一讀這一句。三年之后,如車輪焉。那他看其他的東西呢?(就像山一樣大了。(寫在練習(xí)紙上)出示:三年以后,紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕A(yù)設(shè):三年以后,紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕瓦B一只小虱子,都看得像車輪一樣大。三年以后,紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕瓦B一只螞蟻他也能看成一頭牛。這正是飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌所說(shuō)的。怪不得有人說(shuō):寓言是個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出珍貴的東西。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的品質(zhì)，感悟到“學(xué)習(xí)要練好基本功”的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、談話導(dǎo)入，揭示課題，這個(gè)單元是故事長(zhǎng)廊：這里有短小精悍的寓言故事，想像豐富的中國(guó)民間故事，有充滿異域風(fēng)情的古希臘神話故事和阿拉伯民間故事，現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)寓言兩則中的紀(jì)昌學(xué)射。紀(jì)昌向射箭高手飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)讓他先_________, 學(xué)好后,再教_______、_____, 最后,紀(jì)昌成了__________。）請(qǐng)仔細(xì)默讀這兩段，這兩段先寫了什么，在寫了什么，最后又寫了什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？（先寫飛衛(wèi)的要求，再寫紀(jì)昌苦練，最后寫取得的成果）對(duì)比讀飛衛(wèi)的要求，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的飛衛(wèi)？ ，感受到了一個(gè)怎樣的紀(jì)昌，就在相應(yīng)的句子旁邊寫下你評(píng)價(jià)他的詞。師：在同學(xué)們的眼中，紀(jì)昌他——、——、——、——……哪些句子讓你有了這樣的感受呢？請(qǐng)你們好好去讀讀這些句子，讀出你的感受。引讀中午 妻子織布的時(shí)候他還是注視著梭子來(lái)回穿梭。誰(shuí)還看到紀(jì)昌怎么練了引讀：他用長(zhǎng)頭發(fā)把虱子吊在窗口，當(dāng)炎炎夏日時(shí)，他——當(dāng)寒風(fēng)刺骨時(shí)，他——這不是一天，兩天，而是——正所謂“功夫不負(fù)有心人”，紀(jì)昌的苦練收到了什么樣的成效呢? 出示語(yǔ)段：妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。）這是紀(jì)昌學(xué)射原文中的一段話，引：三年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?，那只小虱子——我們?lái)比比賽，男女生塞讀，男生讀如何練習(xí)，也就是黑體部分，女生讀練習(xí)的成效，也就是藍(lán)體部分。文章說(shuō)飛衛(wèi)沒(méi)先教紀(jì)昌射箭，而是通過(guò)讓他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭和每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著這兩件事，讓紀(jì)昌先從基本功練眼力開(kāi)始。于是我又練了好幾個(gè)星期。飛衛(wèi)讓他先回家練眼力這個(gè)基本功。就這樣，紀(jì)昌又練了很多年，竟然把極小的東西能看成極大的東西。比如在電腦上學(xué)打字，打字就因該懂得26個(gè)字母，和各種符號(hào)，才能學(xué)好打字，學(xué)語(yǔ)文要學(xué)好拼音這些基本功才能學(xué)好每門功課。紀(jì)昌這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。我心想：”大不了拼了！“我鼓足了勁兒向終點(diǎn)沖去，還差10米，5米，1米，沖線了！我歸納法得倒在了地上，上氣不接下氣，結(jié)果我取得了第二名的好成績(jī)。第一次時(shí)，爸爸不懂得技巧，喝了一大口水，有了這次教訓(xùn)爸爸有了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)經(jīng)過(guò)幾次尚試，爸爸終于成為了憋氣高手。進(jìn)過(guò)紀(jì)昌不曉的努力，終于成為拉百發(fā)百中的射箭能手。如果他不是用心去學(xué)，而是非常不在意，那么紀(jì)昌就不會(huì)有這樣的成就了。最終小花貓決定靜下心來(lái)好好的等待，不一會(huì)兒一條大魚釣上來(lái)了!故事中的小花貓正如同《紀(jì)昌學(xué)射》中的紀(jì)昌一樣，因?yàn)閷Ｐ闹轮?，因?yàn)橐恍囊灰?，因?yàn)樽约旱呐?，才釣上了大魚，才百發(fā)百中，各得其所，才取得最終的成功。我要學(xué)習(xí)紀(jì)昌專心致志的精神，以紀(jì)昌為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，直至成功的彼岸！紀(jì)昌學(xué)射讀后感6學(xué)無(wú)止境，無(wú)論做任何事都要謙虛，不能驕傲。正如俗話所說(shuō)人外有人，天外有天。有些同學(xué)來(lái)向我請(qǐng)教，我總是不理不睬，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了這篇文章后，我很慚愧，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，成績(jī)比我優(yōu)秀的同學(xué)比比皆是，我應(yīng)該虛心向他們學(xué)習(xí)，孜孜不倦，讓自己的成績(jī)更加優(yōu)異。讀了這個(gè)故事我懂得了：我們不能取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的沾沾自喜，要看看我們是否還有進(jìn)步的空間，正所謂“沒(méi)有最好，只有更好。我覺(jué)得自己已經(jīng)很厲害了，就去向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)，可是我低估了爸爸的實(shí)力，自以為可以打贏爸爸，結(jié)果反被爸爸干掉了。從前有一個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)射箭，就去向射箭能手飛衛(wèi)請(qǐng)教。慢慢地，虱子在紀(jì)昌眼里逐漸變大起來(lái)。結(jié)果媽媽煮菜的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)有一片菜葉子是爛了的，害得媽媽又得重新洗一遍菜葉了。這篇文章講了紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)射箭練眼力的故事。我從這篇文章想到了我學(xué)習(xí)拉丁舞不就是這樣嗎？我們要先學(xué)會(huì)基本功：壓腿、扭跨、繃腳、抬腿、蘭花指、下腰。紀(jì)昌學(xué)射讀后感10今天我們學(xué)了《2紀(jì)昌學(xué)射》，紀(jì)昌學(xué)射出自《列子紀(jì)昌一一照做。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無(wú)味。紀(jì)昌學(xué)射讀后感11今天，我們學(xué)習(xí)了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇寓言故事。然后飛衛(wèi)就開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓、放箭。第二次，他用一根長(zhǎng)發(fā)綁住一只小虱子，把他吊在窗口，天天站在虱子旁，聚精會(huì)神地盯著它。紀(jì)昌學(xué)射讀后感12《紀(jì)昌學(xué)射》是一篇寓言故事，主要講了一位叫紀(jì)昌的人向神箭手飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。紀(jì)昌經(jīng)過(guò)了刻苦學(xué)習(xí)和考驗(yàn)，后來(lái)終于成為了一位百發(fā)百中的神箭手。練習(xí)自己想想吧，我是一個(gè)經(jīng)常做事做到一半就不想做了的人，這可是半途而廢呀！不過(guò)，我已經(jīng)在努力改掉這個(gè)毛病了，現(xiàn)在的我比以前好多了。紀(jì)昌學(xué)射讀后感13今天，我從學(xué)校圖書室借了一本《寓言故事》，書里有很多有趣的故事，我愛(ài)看極了。為了練此功夫，紀(jì)昌就躺在妻子的織布機(jī)下看織梭。就是這樣，紀(jì)昌經(jīng)過(guò)持之以恒的刻苦訓(xùn)練，把飛衛(wèi)的射箭技術(shù)全學(xué)到了手。因?yàn)檫@樣，我不但沒(méi)有把難題做好，結(jié)果忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在一次隨堂測(cè)驗(yàn)中只考了60分。紀(jì)昌學(xué)射讀后感14今天，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫《紀(jì)昌學(xué)射》。由于紀(jì)昌的眼力基本功練得扎實(shí)，再加上他刻苦專心、勤奮好學(xué)，后來(lái)成為了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名、百發(fā)百中的射擊高手。俗話說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，如果沒(méi)有堅(jiān)硬、牢固的基礎(chǔ)，將來(lái)這大樓肯定會(huì)倒塌的。故事是這樣寫的：從前有一位射手名叫飛衛(wèi)，所有的人都想向他學(xué)習(xí)，可是飛衛(wèi)不教。”飛衛(wèi)要紀(jì)昌先練不眨眼的功夫。他把虱子拴在牛毛上一直看著，一天一天，三年過(guò)去了，紀(jì)昌把小小的虱子看成大大的車輪了。我就自己手把著欄桿練習(xí)，真是功夫不負(fù)苦心人啊，我終于練會(huì)了。第五篇：《紀(jì)昌學(xué)射》說(shuō)課稿《紀(jì)昌學(xué)射》說(shuō)課稿說(shuō)教材《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言講的是紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西”。故事以生動(dòng)的事闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。認(rèn)識(shí)“妻、虱”兩個(gè)字，正確讀寫：“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、虱子、梭子、百發(fā)百中”等詞語(yǔ)。教育學(xué)生只要有恒心和毅力，在學(xué)習(xí)的道路上百折不撓地前進(jìn)，就有可能攀登到光輝的頂點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：課題是理解全文的著眼點(diǎn)，抓住課題解釋讓學(xué)生知道要了解課文的主要內(nèi)容，可以從課題入手去讀。）學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中能學(xué)以致用，達(dá)到教為了不教這一教學(xué)目的。）故事鏈接，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寓言的興趣在學(xué)習(xí)了課文二、三兩節(jié)后，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：想不想知道紀(jì)昌最后練到什么程度？然后出示《紀(jì)昌貫虱》。最后是結(jié)合板書進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生說(shuō)出從這則寓言中你明白了什么？當(dāng)學(xué)生表達(dá)之后，我結(jié)合學(xué)生身邊的事，如練書法，雖說(shuō)現(xiàn)在每天練得是拿筆姿勢(shì)和坐姿，還有舞蹈，每天要壓腿、拉肩，這都是基本功，隨機(jī)教育學(xué)生只要有認(rèn)真和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要有恒心和毅力，在學(xué)習(xí)上百折不撓地前進(jìn)，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。發(fā)揮學(xué)生的主體性，一節(jié)課下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，對(duì)有些學(xué)習(xí)方法的處理可能還不夠準(zhǔn)確和到位，課件操作和板書有些小小的失誤，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷研究和探索?！读凶?湯問(wèn)》：昌以牦懸 虱于牖。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。再看其他的東西，就好像山丘一樣大