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《中國古代的民族關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁

2024-11-16 02:03 上一頁面

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【正文】 流域后,北方各族同漢族互相學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù),鮮卑族政權(quán)學(xué)習(xí)漢族文化采用漢族地主階級的統(tǒng)治制度。(6)元朝——藏族地區(qū)正式列入中國版圖,在澎湖設(shè)巡檢司,加強(qiáng)中國對臺灣的管轄。中國古代民族融合概況(1)春秋時(shí)期——華夏族同周邊民族接觸頻繁,加強(qiáng)聯(lián)系。(5)西晉時(shí)期——“五胡”內(nèi)遷,同漢族聯(lián)系日益密切。(8)兩宋時(shí)期——封建生產(chǎn)方式向邊疆?dāng)U展,各民族聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。西藏自古以來是中國不可分割的一部分,下列與西藏相關(guān)的史實(shí)不包括()。——2008年4月 新華日報(bào) 料二:材料二:昭君出塞嫁給匈奴單于 嫁給吐蕃贊普的文成公主材料三:中國有句俗話:“家和萬事興”。⑵材料二反映的主題是民族交流的哪種方式?除此之外你還知道哪些民族交流融合的途徑?⑶材料三中“兄弟民族之間也時(shí)有沖突所發(fā)生,民族融合是主流之聲。⑶沖突:遼與北宋之間的戰(zhàn)爭、西夏與北宋之間的戰(zhàn)爭或者金與南宋之間的戰(zhàn)爭。處理民族關(guān)系的原則是制定民族區(qū)域自治制度的客觀依據(jù),也是我們處理和解決民族矛盾的有力途徑,因此本框內(nèi)容在整課中占有重要地位。但由于學(xué)生接觸少數(shù)民族同胞的機(jī)會較少,對于民族問題的認(rèn)識和關(guān)心不足,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生搜集其他地方尤其是本市各少數(shù)民族自治區(qū)縣的民族原則落實(shí)情況。(二)能力目標(biāo)我國解決民族問題的原則,堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā),適合我國國情。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣,與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念?!锝叹撸簜鹘y(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體。我國作為一個(gè)多民族國家,更應(yīng)該重視民族問題。二、我國處理民族問題的基本原則教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材73頁內(nèi)容,思考我國的民族狀況、民族關(guān)系是怎么樣的?學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問題我國是統(tǒng)一的多民族國家任何國家都是由一定的民族組成的。我國民族關(guān)系的根本性變化 新中國成立后,我國各民族陸續(xù)走上了社會主義道路,鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源,逐步形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。我國各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別,絕無高低優(yōu)劣之分。為體現(xiàn)這一原則的要求,歷屆全國人大都有少數(shù)民族代表參加,少數(shù)民族代表占代表總數(shù)的比例,都高于同期少數(shù)民族人口占全國人口的比例。對各民族在歷史發(fā)展中形成的傳統(tǒng)、語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、心理認(rèn)同等方面的差異,我們要充分尊重,不能忽視它們的存在,也不能用強(qiáng)制的方式加以改變。(2)民族團(tuán)結(jié)含義:是指各族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮斗,誰也離不開誰的大團(tuán)結(jié)局面。教師設(shè)問:有人認(rèn)為大部分漢族地區(qū)都比較發(fā)達(dá)且人口眾多,其他少數(shù)民族地區(qū)比較落后而排斥歧視,這是不對的,作為中學(xué)生我們怎樣為民族團(tuán)結(jié)做出自己的貢獻(xiàn)呢?學(xué)生活動(dòng):思考回答。(3)各民族共同繁榮含義:在民族平等、民族團(tuán)結(jié)的前提下,實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。各民族共同繁榮也不是說要消滅民族差別。教師點(diǎn)評:說明堅(jiān)持各民族共同繁榮,積極實(shí)施西部開發(fā)戰(zhàn)略,促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也帶動(dòng)了整個(gè)社會現(xiàn)代化進(jìn)程。三、鞏固社會主義民族關(guān)系教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材75頁內(nèi)容,思考分析我國新型民族關(guān)系建立的原因以及如何鞏固、發(fā)展這種民族關(guān)系? 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問題我國新型民族關(guān)系建立的原因(1)國家性質(zhì)決定:人民民主專政的社會主義性質(zhì)決定了,各族人民都是國家的主人,這是社會主義新型民族關(guān)系的前提條件。如何鞏固發(fā)展社會主義新型民族關(guān)系(1)加強(qiáng)社會主義民主法制建設(shè),為社會主義民族關(guān)系提供了法律保障。②自覺履行憲法規(guī)定的維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù),是每個(gè)中國公民的責(zé)任。要從中體會處理好民族問題的重要性和意義。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國情懷,從思想感情和認(rèn)識上深刻懂得在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和各族人民的共同努力,才形成了今天和諧互助平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系,培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生要尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣,與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念,逐步自覺地承擔(dān)起鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的使命。教學(xué)過程:【情景引入】分享天舟一號和C919將成功首飛的兩條新聞,引發(fā)愛國自豪感,并播放歌曲《愛我中華》【新課教學(xué)】步驟一:在優(yōu)美的旋律中,學(xué)生小組活動(dòng):以采訪和嘉賓的形式來談?wù)?,假如你是其中的一個(gè)民族,生活在今天的大家庭中有什么樣的感受和認(rèn)識?目的在于為認(rèn)識今天形成的民族關(guān)系做好鋪墊作用。教師總結(jié):從國家性質(zhì)、階級根源、三大原則、法律保障和民族精神的傳承等方面進(jìn)行說明。步驟四:課堂實(shí)戰(zhàn)演練第一部分設(shè)計(jì)兩道選擇題和一道綜合練習(xí)題;第二部分思維拓展兩道題,(略)意在提高學(xué)生分析運(yùn)用所學(xué)知識的能力和掌握一定的答題技巧方法,同時(shí)也更深刻的理解三大原則在實(shí)踐中的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。我愛你中國187。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,與不同民族團(tuán)結(jié)友愛,和諧相處的觀念?!緦W(xué)情分析】通過課前交流,本班學(xué)生基本具備我國民族概況的基本知識,對民族問題的重要性也有一定的認(rèn)識,但學(xué)生對如何處理民族關(guān)系,如何看待當(dāng)前藏獨(dú)、疆獨(dú)等極少數(shù)分裂分子的可恥行為等尚認(rèn)識不足,需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)習(xí),加深學(xué)生認(rèn)識、理解?!緦W(xué)習(xí)新課】教師設(shè)問:我國各族人民情同手足,休戚與共,形成了你中有我,我中有你的親緣關(guān)系,是不是歷來就是這種關(guān)系?我們來分析剝削社會時(shí)期,民族關(guān)系是如何的呢?有何區(qū)別?是什么因素促使改變的? 學(xué)生討論,提問。根據(jù)自己的搜集資料的結(jié)果,介紹自己熟悉的少數(shù)民族的歷史、文化和風(fēng)俗習(xí)慣以及貢獻(xiàn)。這種觀點(diǎn)正確嗎?為什么?小結(jié):不正確。” 學(xué)生舉例:如歷屆全國人大都有少數(shù)民族代表參加(2)民族團(tuán)結(jié)(重要原則)教師:民族團(tuán)結(jié)的含義學(xué)生:各民族在社會交往中的和睦、友好和互助聯(lián)合的關(guān)系。國家采取了哪些措施?小組交流發(fā)言:為促進(jìn)各民族的共同繁榮,加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,國家采取了許多措施。學(xué)生結(jié)合教材概括、分組討論、發(fā)言三、珍惜、鞏固、發(fā)展社會主義民族關(guān)系為什么我國能真正建立新型的民族關(guān)系 學(xué)生討論、分析教師總結(jié):主要有國家性質(zhì)、民族原則、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、法律保障怎樣鞏固社會主義民族關(guān)系探究一:對少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣,作為漢族學(xué)生,你應(yīng)該抱怎樣的態(tài)度? 學(xué)生討論、發(fā)言 教師點(diǎn)評:應(yīng)尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,這是貫徹民族平等原則的體現(xiàn),它有利于消除歷史遺留下的民族隔閡,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。如果把民族關(guān)系看作一座大廈,那么各民族如同磚、沙子、石料、水泥、鋼筋等建筑材料。民族團(tuán)結(jié)的重要性表現(xiàn)在(B)①民族團(tuán)結(jié)是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志之一 ②民族團(tuán)結(jié)是社會穩(wěn)定的前提 ③民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等的基礎(chǔ) ④民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)和重要保證 A①③④ B①②④ C①②③④ D②③2中共中央、國務(wù)院召開的第五次西藏工作座談會于2010年1月18日再北京舉行
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