20xx第二學期家長工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 作。使家園聯(lián)系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。另外我們還利用晚上接孩子的時間，把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長，我們教師從中幫助分析孩子產(chǎn)生問題的原因，最近共同探討教育孩子的方法及策略。2010年7月2日第二篇：2010第二學期家長工作總結(jié)2010第二學期家長工作總結(jié)**實驗幼兒園隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。二、常規(guī)活動，密切家園互動我園將家園互動活動作為常規(guī)性活動開展，并列入每月的工作考核當中。家園活動時，家長不再共育只關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，而是橫看縱看，既發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃亮點，又能看到孩子在群體中的表現(xiàn)，能夠以積極的態(tài)度看待孩子的進步變化，適時給予孩子表揚鼓勵，增強孩子在集體活動中的信心。四月份大班一場以低碳、環(huán)保為主題的團體操秀中班以情景劇形式參與科技節(jié)活動。三八節(jié)期間，開展了 “感謝父母養(yǎng)育我”等一系列感恩教育活動，引導(dǎo)孩子們從學說感謝的話開始，從點滴的小事做起，知道感恩、學會感恩、懂得感恩，培養(yǎng)幼兒知恩圖報的意識和曠達友善的處世哲學，讓感恩之情滲透到幼兒生命之中。每次活動發(fā)放家長征詢表、調(diào)查表，請家長對幼兒園工作提出意見和建議，對教師工作作出公平評價。本學期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒健康成長，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。從而達成共識，更好地教育孩子。，以點帶面發(fā)揮榜樣作用每學期為了鼓勵先進，每班通過計算積分評選出三到五名家長，在整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。還有需要搶票的的父職講座。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學活動體現(xiàn)價值。通過一學期地實踐我更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實施的強有力保證。通過家訪活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。三、利用多種途徑與家長溝通利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。鼓勵家長積極參加親子活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交
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