178班高一第二學期班級工作計劃（doc）-預覽頁
【正文】 學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3－4人一組，每月有一次公開班會。（6）結合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，服務的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結協作意識。進行大掃除與班級布置（綠化布置）等。班級自己組織了如下活動：在班級中開展“追尋烈士的足跡”專題活動，主題班會：讀書的苦樂境界。期中考試各項工作落實、分析期中考試成績，落實下階段的學習策略。期末考試動員，班級各類先進的評比，開展班級工作總結等。班級學生74人，其中男生`36人，女生38人；班級整體情況良好，有一個能力較強團結向上的班委，學習成績在高一段各班中居中，學習成績女生比男生好，期中考試前十名中女生居多，學生中有部分學生貪玩厭學，經調查有些學生中學基礎差，學習習慣不好，部分學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰(zhàn)。三、取得的成績班級班風正、學風濃，所有同學待人禮貌，快樂成長。（三）、增加班級活動，讓學生學得快樂、學得輕松，根據學生興趣開展諸如文學社團、辯論活動、班級棋類比賽等。高一（1）班班主任2014年6月10日第四篇：高一第二學期班級工作計劃20132014學年第二學期班級工作計劃國際部10B的學生經過一學期的努力學習和能力培養(yǎng)，大多都能有正確的方向，而且積極完成作業(yè)和學習項目，學生有明確的目標，并努力朝著這個目標努力，這是難能可貴的。主要通過，英語學科詞匯的學習以及專業(yè)用語的理解使學生做好Science課程的預習和復習，通過各種活動和實踐的作業(yè)形式，讓學生能主動掌握課程，也可通過優(yōu)秀學生做“小老師”的方法，讓學生能夠發(fā)展自己的才能，并且建立小組學習的模式，發(fā)揮團隊合作的力量，提優(yōu)補差，互學互進，使班級成真正的大家庭。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥?，積極性、主動性大大提高。每天放學后我們的值日生要確保教室的清潔問題。四、建立班級凝聚力班級的力量的大小，取決于是否團結，在各項校級活動或競賽中，培養(yǎng)學生“班榮我榮”的情懷，讓其在強烈責任感的基礎上，努力奮斗，使班級的學生有強烈的班級榮譽感。根據上學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。二、工作的理念：本學期從日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學生的尊重落到實處。三、工作的具體內容：針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：(一)緊抓學習進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。主要從以下三方面進一步強化：通過制定一些班級管理制度來嚴肅班級管理。加大家校聯系力
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