競聘上崗實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 員工平時表現(xiàn)情況的考核評分，兩者各占分值50分。競聘崗位按分數(shù)由高到低排列。員工基于自己的能力、實力，按照各崗位競聘條件，可同時競聘三個不同層次的崗位，但每個層次僅限報一個崗位（見附件2）與此相應(yīng)，競聘演說將至少分3場次進行。具體工作任務(wù)是：競聘演說（含考官提問）競職演說內(nèi)容應(yīng)包括：自我介紹+本次競聘崗位+個人競聘此崗位的優(yōu)勢，競聘上以后對此崗位的打算（每人演說時間控制在5分鐘以內(nèi)，須講普通話）。第三階段：后續(xù)總結(jié)階段，本階段至此次全員競聘上崗工作總結(jié)完成為止（9月25日前）。嚴格執(zhí)行保密制度，參與決策競聘上崗工作有關(guān)事項的高管及工作人員不得泄密。二、方式與原則方式（1）競聘崗位上的現(xiàn)有人員全體解聘，公開競聘上崗（2）所有員工均可參與競聘（3）筆試、面試、論文以及競聘者的資質(zhì)經(jīng)驗和業(yè)績考評相結(jié)合的方式 原則（1）公平、公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結(jié)合原則（2）員工申請和崗位需要相結(jié)合原則（3）人、事、崗相匹配原則（4）雙向選擇原則三、競聘職位 1． 競聘崗位第一部分 集團總部(14)總裁助理營銷企劃部部長 企劃部經(jīng)理 市場部經(jīng)理 綜合管理部部長 行政后勤部經(jīng)理 企管部經(jīng)理 投資戰(zhàn)略部經(jīng)理經(jīng)營計劃部經(jīng)理 人力資源部經(jīng)理 財務(wù)管理部經(jīng)理 會計控制部經(jīng)理 主管會計信息技術(shù)部經(jīng)理第二部分 物流事業(yè)部(3)運做管理部經(jīng)理 物流行政人事經(jīng)理 物流市場部經(jīng)理第三部分 鋼材事業(yè)部(4)業(yè)務(wù)副總兼儲運部經(jīng)理行政人事副總兼行政人事經(jīng)理 財務(wù)部經(jīng)理 人事主管 2． 組織結(jié)構(gòu)與崗位具體描述內(nèi)容詳見《崗位編制、崗位職責(zé)與任職條件一覽表》。六、組織與評審本次競聘的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)為競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競聘考評小組、競聘工作小組和競聘監(jiān)督小組三個機構(gòu)，分別負責(zé)競聘的考評、組織和監(jiān)督工作。十、考試內(nèi)容、方式及評價標準考評分為論文、筆試、面試以及資質(zhì)經(jīng)驗和業(yè)績的考評，共四個部分。第五篇：競聘上崗實施方案（定稿）競聘上崗實施方案中層干部職務(wù)競聘上崗實施方案為進一步深化干部人事制度改革，規(guī)范和完善干部選拔任用機制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍，促進德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾擁護的教師脫穎而出，努力建設(shè)一支年輕有為、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、精簡高效的中層管理干部隊伍，保持干部隊伍的戰(zhàn)斗力和旺盛的生命力，推進學(xué)校教育教學(xué)的和諧發(fā)展。二、基本原則堅持黨管干部原則。堅持民主集中制原則。穩(wěn)辦處(初中)：副主任1名(內(nèi)聘)。具備一定的政策理論水平、文字和口頭表達能力。年齡在40周歲以下(1973年8月31日后出生)、備課組長及以上，特別優(yōu)秀的年齡可適當放寬(特別優(yōu)秀教師可適當考慮)。資格審查(9月6日)由中層干部職務(wù)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對報名人員進行資格審查。黨總支委員會研究(待定)學(xué)校黨總支委員會根據(jù)競聘上崗人員的工作經(jīng)歷、專業(yè)特長，結(jié)合競職演講及民主測評結(jié)果，在充分醞釀的基礎(chǔ)上，研究決定擬聘人選。(二)紀律要求組織機構(gòu)成員，必須認真肩負起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，積極參加各個環(huán)節(jié)的工作，嚴格執(zhí)行本實施方案的有關(guān)規(guī)定，確保工作的順利實施，違紀者給予紀律處分。嚴格紀律，加強監(jiān)督。八、本實施方案未盡事宜，由學(xué)校中層干部職務(wù)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。五、競聘工作的基本程序校級領(lǐng)導(dǎo)由縣教育局考核任命或由縣教育局組織競爭上崗。中層干部包括：教導(dǎo)主任、副主任、總務(wù)主任、副主任、教科室主任、教科室副主任、主辦會計、幼兒園園長、工會副主席、少先隊總輔導(dǎo)員等。第二階段：競聘教學(xué)崗位①參與競聘的在編教師填寫競聘意向書，根據(jù)個人意愿選擇學(xué)校、學(xué)科等。在崗位數(shù)聘用不足情況下，可采用兼任辦法或聘用臨時工解決。進入教育人才市場未被其他學(xué)校聘用的人員，一律作校內(nèi)待聘處理。提前退崗休養(yǎng)人員在退崗休養(yǎng)期間可享受除財政定量補助中納入考核的部分和學(xué)校自籌獎金外的工資福利待遇。待聘期間，待聘人員仍由學(xué)校負責(zé)管理。待聘期間，凡服從安排者可享受除財政定量補助中納入考核的部分和學(xué)校自籌獎金中納入考核的部分外的工資福利待遇。自謀職
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