【摘要】《牧童謠》教學設計小嶺鎮(zhèn)中心校執(zhí)教者：梁川教學內容：表演歌曲《牧童謠》教授對象：一年級教學安排：一課時教學方法：講授法、聽唱法、情景教學法教學準備：鋼琴、多媒體音樂課件、教材教學目標：，學生能夠對“mi,sol,la,re”的音高有所感知。、準確的演唱歌曲，唱出湖北民歌的這種味道。
2025-11-10 07:06
【摘要】教材分析歌曲《瑤山樂》是由《瑤族舞曲》的主題旋律填詞而成的，低年級的教材中都安排有唱唱、跳跳的內容，對于低年級的孩子，編者主要通過“唱游”“律動”“表演”等手段，讓孩子在玩耍中，主動參與音樂、感受音樂。學情分析本課主要難點在于第一樂段符點音符的演唱。以及舞蹈教學。
2025-11-10 00:31
【摘要】《保衛(wèi)黃河》教學設計教學目標:學唱歌曲《保衛(wèi)黃河》,并嘗試著運用輪唱的演唱形式來表現(xiàn)歌曲雄偉壯觀的氣勢場面,讓學生深刻體會歌曲給中國人民帶來的巨大精神力量與鼓舞.通過了解相關知識、聆聽感受、學習演唱、輪唱處理、延伸拓展等方式,培養(yǎng)學生的演唱表現(xiàn)力與卡農(nóng)輪唱的能力.激發(fā)學生熱愛、歌頌、贊美母親河的真摯情感.教學重點:學習演唱歌曲.教學
【摘要】高高的興安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹駿馬，一呀一桿槍，翻山越嶺日夜巡邏，護呀護山林。ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ翻山越嶺日夜巡邏，護呀護山林。高高的興安嶺
2024-12-11 12:53
【摘要】《瑤山樂》?長鼓是將樹干挖空，制作成細腰形，兩端蒙以獸皮，是瑤族最具有代表性的傳統(tǒng)樂器。長鼓節(jié)奏：XXX|XXX|XXX|XXX|?能歌善舞的民族同學們也來學跳我們的瑤族舞蹈吧
【摘要】歡迎步入音樂課堂學習目標1、體會旋律線的起伏與音樂情感發(fā)展變化之間的關系。2、背唱歌曲。創(chuàng)作背景及風格特點：《西風的話》這首聲樂曲是我國20世紀30年代著名作曲家，音樂教育家黃自的作品，他借西風寄予了青少年朋友一個殷切的希望。
2024-12-12 16:42
【摘要】音樂王國歡迎同學們來音樂王國學習!智慧門歡迎小朋友們到音樂王國做客，讓我們一起來跳舞吧！中小學課件《身體音階歌》?摸摸你的小腳，do、do、do、do?摸摸你的膝蓋，re、re、re、re?拍拍你的雙腿，mi、mi、mi、mi?叉叉你的小腰，f
【摘要】7C中小學課件讓我們先來聆聽一首非常動聽的歌曲—《長城謠》7C中小學課件同學們，你到過這首歌中所唱的長城嗎？讓我們一起領略它的風采吧!7C中小學課件欣賞長城的一些圖片?請說出欣賞之后，你有何感受？請同學們各抒己見。7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件漢
2024-12-11 04:08
【摘要】黃河-氣勢磅礴《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。該作品完成于1939年3月。作品以黃河為背景，熱情歌頌了具有悠久文明歷史的偉大祖國，歌頌了中國人民堅強不屈的戰(zhàn)斗意志，描繪了一幅幅中華民族抗日衛(wèi)國的壯麗圖景。在藝術上具有獨創(chuàng)性，達到了很高的藝術成就。寫作背景：1938年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后，日本帝國
【摘要】2020-2020學年度第二學期深圳市龍華新區(qū)萬安學校教案表課題花城版、廣教版《可愛的一朵玫瑰花》（第6課時）上課班級四年級主備教師王小媚副備教師上課時間教學目標知識與能力通過發(fā)聲訓練，指導學生運用正確的呼吸方法
2025-11-09 19:49
【摘要】中小學課件
【摘要】日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？配上背景音樂配上背景音樂江南（即過去的江東）多指江蘇的揚州、南京、蘇州、鎮(zhèn)江、常州、無錫等地區(qū)，浙江的杭州、嘉興、紹興、湖州等地區(qū)和上海共同組成的江浙滬一帶配上背景音樂?在清代1860年以前，江南絲竹樂曲已在民間流行。?1911年后，
【摘要】哈利路亞?作者是亨德爾（1685—1759）著名音樂家在歐洲歷史與巴赫占有同等地位。亨德爾出生于德國哈勒城的一個小市民家庭，是著名的英籍德國作曲家。作品大多以宗教為題材，作品具有有英雄性，史詩的風格特點。片段欣賞第九十四（驚愕）交響曲（第二樂章）?作者海頓（1732—1
2024-12-11 04:09
【摘要】二年級下冊音樂大海范唱伴唱
2025-11-08 00:29
【摘要】《牧場上的家》教學目標：1、認知目標：有感情地演唱歌曲《牧場上的家》。2、情感目標：通過學習歌曲《牧場上的家》，從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。3、能力發(fā)展目標：創(chuàng)編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。教學重難點：注意弱起拍的節(jié)奏及換氣處。教學過程：一、導入：請同學們欣賞幾張圖
2025-11-10 04:27
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