道德實踐活動方案-預覽頁
【正文】 實加強轄區(qū)精神文明建設(shè)，提高居民的思想道德素質(zhì)，通過廣泛宣傳和普及社會數(shù)以榮辱觀，不斷深化、拓展公民的道德建設(shè)，緊扣社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的基本內(nèi)容，在轄區(qū)范圍內(nèi)開展居民道德教育活動。要堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。五、活動內(nèi)容 為了能夠使社會主義榮辱觀道德建設(shè)得到廣泛的普及和宣傳，為了能夠令更多的家庭和市民感受到品德素質(zhì)提高所帶來的好處和歡樂，我社區(qū)現(xiàn)開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容的道德實踐活動。對我社區(qū)內(nèi)部和下設(shè)黨支部定期開會，把平時工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行公布，并要求限期改正，促進良好風氣的形成。六、活動意義此次道德實踐活動的目的和意義在于我們一定要引導我轄區(qū)居民特別是青少年樹立健康向上的社會主義榮辱觀。達到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人崇善、人人向善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。堅持“重在實踐、體現(xiàn)特色”。四、活動內(nèi)容知善。學校通過家長會、家長學校、《致家長的一封信》等方式，得到家長的支持和配合，在家庭、學校、社會挖掘一切可利用的資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導學生努力踐行孝道。五、活動范圍及對象 全校學生、教師、學生家庭。同時，家庭也是孩子對善有了一定認識后行善、行孝的主要場所。學校是開展知善行善的主要陣地。通過活動的開展，使學生正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的小公民。校本教材。八、活動步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（2011年3月4月底）向?qū)W校師生宣讀開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等。組織開展以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講、辯論會、情景劇等大力宣傳好人好事。創(chuàng)辦“日行一善”學校專刊。注重實踐教育，確保工作實效。學校要及時宣傳“日行一善”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好做法，為活動營造良好的輿論氛圍。一、活動主題：“我們的節(jié)日”二、組織機構(gòu)： 組長：xx 副組長：xx 成員：xx三、活動內(nèi)容：創(chuàng)編一份節(jié)日小報。（七至九年級每班5份）積極參加有利于學生身心健康的民俗活動，并通過查閱資料、走訪鄰里街坊等方式，全面、充分了解元宵節(jié)、春節(jié)等節(jié)日的來歷、以及與節(jié)日有關(guān)的各種民俗活動，感受和領(lǐng)悟其中包含的傳統(tǒng)文化的特點和精神實質(zhì)，增強民族自豪感。每班至少上報5人次，每人次5張照片；四至九年級每班上交5份心得體會）在假期，至少為父母洗一次腳、剪一次指甲。制做一件科技作品。讀一本好書。寒假結(jié)束后，下一學期開學報到注冊時，各班主任和下班教師負責收繳學生的活動書面材料和作品，分項目登記和統(tǒng)計，班級內(nèi)進行總結(jié)、評比。二、后動方案：為了拓展同學們的思維，特意設(shè)計了幾個活動方案供同學們參考，參考方案如下：發(fā)現(xiàn)自己身上存在的一個小小的不足，和爸爸媽媽共同制定方案措施幫你改正；和媽媽一起發(fā)現(xiàn)爸爸身上存在的一個小小的不足，想辦法制定方案幫他改正；和爸爸一起發(fā)現(xiàn)媽媽身上存在的一個小小的不足，想辦法制定方案幫她改正；開展“我做自己的小主人”主題活動，在一天之中合理安排自己的生活，并學會一項從未做過的生活技能?；顒臃桨福?－3）要注重描述全家人改正缺點的過程及其中發(fā)生的故事和閃光點
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