【正文】 會(huì)主義榮辱觀教育貫穿到法制教育和法治實(shí)踐中，引導(dǎo)干部員工樹立正確的榮辱觀，促進(jìn)公司民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理觀念得到增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)能力和水平得到提高，全體員工們的法制觀念和法律意識(shí)也得到了普遍提升。組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《國(guó)家安全法》等法律法規(guī)。通過深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的法制觀念和法律知識(shí)水平，建立了一套完善的普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度，制定了開展“五五”普法、依法治館工作計(jì)劃。為了切實(shí)做到依法治館，讓廣大職工參政議政，發(fā)揮職工的工作積極性和主動(dòng)性，對(duì)職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題全部實(shí)行公開。將普法工作融入各科室的日常工作之中，與干部隊(duì)伍自身建設(shè)相結(jié)合。一是協(xié)同“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)，加強(qiáng)法制宣傳。三是全面推進(jìn)政務(wù)公開，打造計(jì)生陽光行政。四是拓展便民維權(quán)服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)利益導(dǎo)向機(jī)制完善。六是注重職能拓展，前瞻性地推進(jìn)人口問題研究。這一法律概念包含以下幾層含義：（一）教師是專業(yè)人員。（三）教師的使命是教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)。新中國(guó)成立后，教師的社會(huì)地位得到了明顯的提高。這為提高教師社會(huì)地位提供了重要法律保障。教師職業(yè)作為一種專門職業(yè)，具有不可替代性。從教師與教育行政機(jī)關(guān)的關(guān)系看教師的法律地位。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。我國(guó)傳統(tǒng)上實(shí)行任命制。教師權(quán)利，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中依法享有的權(quán)益，是國(guó)家對(duì)教師能夠作出或不作出一定行為，以及要求他人相應(yīng)作出或不作出一定行為的許可與保障。簡(jiǎn)稱科學(xué)研究權(quán)。簡(jiǎn)稱獲取報(bào)酬待遇權(quán)。簡(jiǎn)稱進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。所謂教師的義務(wù)，是指依照法律規(guī)定教師從事教育教學(xué)工作必須履行的責(zé)任。、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。三、教師的資格和任用 教師的資格教師資格 是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的最基本要求。我國(guó)的《教師法》、《教師資格條例》對(duì)教師資格的分類、取得條件、認(rèn)定程序等一系列問題作了具體規(guī)定，以法律的形式確立了我國(guó)的教師資格制度。國(guó)外許多國(guó)家都對(duì)教師資格的取得規(guī)定了相應(yīng)的學(xué)歷要求。取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期?！督處熧Y格條例》第十九條規(guī)定：有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)弄虛作假、騙取教師資格的；(二)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。一般而言，各級(jí)教師職務(wù)由同行專家組成的教師職務(wù)評(píng)審小組依據(jù)現(xiàn)行各教師職務(wù)試行條例的有關(guān)規(guī)定予以評(píng)審。(2)以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。即用人單位面向社會(huì)公開、擇優(yōu)選擇具有教師資格的應(yīng)聘人員。即用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系。屬教師職前教育。現(xiàn)在逐漸從原來的“三級(jí)師范教育”從“兩級(jí)師范教育”過渡，逐漸取消中等師范教育。教師培訓(xùn)是相對(duì)于職前教育而言的，它也是師范教育的重要組成部分，具有補(bǔ)償、更新知識(shí)的功能。教師培訓(xùn)分中小學(xué)教師培訓(xùn)和高校教師培訓(xùn)。中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持“因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合”的原則。各級(jí)人民政府教育行政部門管理中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。我國(guó)《教育法》第三十四條規(guī)定，通過考核加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的主管教育部門，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。這是對(duì)教師考核結(jié)果效力的規(guī)定。教齡津貼是根據(jù)教師從事教育工作的年限所給予的額外報(bào)酬，也是鼓勵(lì)教師長(zhǎng)期安心從教的重要措施。(三)教師的退休、退職《教師法》第三十條規(guī)定：教師退休或者退職后，享受國(guó)家規(guī)定的退休或者退職待遇。第三十九條規(guī)定。第五篇：五五普法[推薦]五五”普法先進(jìn)個(gè)人事跡材料2006年，“五五”普法工作啟動(dòng)以來，作為學(xué)?！拔逦濉逼辗I(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。自覺領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。4”法制宣傳日活動(dòng)到來之際，我就帶領(lǐng)有關(guān)人員，利用多種形式和途徑在全校開展“五五”普法宣傳周活動(dòng)，對(duì)“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法。建立了法制宣傳教育工作責(zé)任制，加強(qiáng)完善了監(jiān)督檢查機(jī)制。（２）廣泛開展了法制宣傳教育。在開展各項(xiàng)工作中，我能夠做到堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)方面做到講時(shí)間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象，該負(fù)責(zé)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象，樹立了良好的教師形象。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，高度重視“五五”普法依法治理工作李萬忠同志擔(dān)任司法局長(zhǎng)以來，高度重視“五五”普法工作，納入重要議事日程，實(shí)行定期安排部署普法依法治理工作，解決具體問題。在抓好本系統(tǒng)指導(dǎo)性、規(guī)范性文件下發(fā)落實(shí)的同時(shí)，及時(shí)指導(dǎo)縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為唐河縣委、縣政府起草了《唐河縣“五五”普法依法治理規(guī)劃》、《關(guān)于調(diào)整唐河縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員的通知》、《唐河縣關(guān)于深入開展法律進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的實(shí)施意見》和《普法依法治理工作要點(diǎn)的通知》等20多個(gè)指導(dǎo)性文件。二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造普法依法治理工作的良好氛圍“五五”普法以來，唐河縣司法局積極拓展普法方式、方法、豐富普法內(nèi)容，全力抓好廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒廣泛進(jìn)行普法宣傳教育，使電視和網(wǎng)絡(luò)成為法制宣傳教育的主要陣地，讓法律真正走進(jìn)老百姓生活。二是多種形式開展宣傳。目前，上報(bào)各種信息經(jīng)驗(yàn)材料50余篇，被各級(jí)采用轉(zhuǎn)發(fā)31篇。著力培養(yǎng)和增強(qiáng)農(nóng)民參與自治活動(dòng)和社會(huì)事務(wù)管理，了解掌握解決矛盾糾紛，維護(hù)合法權(quán)益的法律途徑。每年初縣局與各基層司法所長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書，納入綜合目標(biāo)考核，年終組織檢查驗(yàn)收，對(duì)各基層所好的做法和經(jīng)驗(yàn)給予肯定，對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改，每年的檢查考核記錄在案，并與“五五”普法表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，聯(lián)系獎(jiǎng)懲。不斷提高了人們的法制觀念，從而促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)了依法治理和依法行政，也為創(chuàng)建“平安社區(qū)”發(fā)揮了積極作用。成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩位副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，科室負(fù)責(zé)人為成員的依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組及日常辦事機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)。（二）圍繞中心，服務(wù)大局，深入開展法制宣傳教育。二是扎實(shí)開展“一法一條例”宣傳活動(dòng)。截至目前，共開展各種形式的法制宣傳活動(dòng)20余場(chǎng)（次），張貼法制宣傳標(biāo)語70余幅，發(fā)放宣傳資料1萬余份，解答群眾法律咨詢20余人（次），受教育群眾10萬余人（次）。公務(wù)員學(xué)法用法方面，縣委組織部、黨校把干部學(xué)法納入計(jì)劃，把《依法行政》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》納入培訓(xùn)內(nèi)容。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，堅(jiān)持局領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)法、干部法律培訓(xùn)考試考核等制度。通過中期督導(dǎo)檢查比較全面掌握了全縣“五五”普法依法治理工作情況，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，表彰了一批先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)也查清了存在的問題，進(jìn)一步推動(dòng)了“五五”普法規(guī)劃和決議確定目標(biāo)與任務(wù)的落實(shí)今年是“五五”普法的最后一年，也是檢查驗(yàn)收年，我們會(huì)繼續(xù)加大普法力度，改進(jìn)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)普法業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力；進(jìn)一步加大普法宣傳力度，為全面推進(jìn)依法行政，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)